Der digitale Wandel schreitet voran. Dadurch entstehen auf allen Gebieten der sozialen Arbeit neue Herausforderungen. Kinder, Jugendliche und Erwachsene müssen auf die digitale Zukunft vorbereitet und mit Kompetenzen für die Nutzung von digitalen Medien ausgestattet werden, um auch künftig ihre gesellschaftliche Partizipation zu gewährleisten.
In der vorliegenden Arbeit wird der Frage nachgegangen, ob die soziale Herkunft eine Korrelation mit Nutzungskompetenzen für digitale Medien aufweist. Hierzu werden zunächst zentrale Begriffe der Untersuchung umrissen und anschließend für eine quantitative Umfrage operationalisiert.
In Kürze finden Sie hier eine Leseprobe.
Ende der Leseprobe aus 181 Seiten
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- Florian Sammet (Autor:in), 2017, Einfluss sozialer Herkunft auf die Nutzung digitaler Medien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/462350
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