Kafkas Parabeln im Unterricht

Analyse eines Aufgabensets aus dem Lehrbuch Doppel-Klick zu „Eine kaiserliche Botschaft“


Seminararbeit, 2018

20 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Gliederung

1. Einleitung

2.„Eine kaiserliche Botschaft“
2.1. Kafkas Parabel
2.2. Transfersignale
2.2.1. Aufbau der Parabel
2.2.2. Tempus und Modus
2.2.3. Raum und Zeitgefüge
2.3. Interpretationsansätze

3. Lesestrategien

4. Lehrbuchanalyse
4.1. Der Cornelsen Textknacker
4.2. Doppel- Klick

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Kafkas Parabeln im Unterricht
Untertitel
Analyse eines Aufgabensets aus dem Lehrbuch Doppel-Klick zu „Eine kaiserliche Botschaft“
Hochschule
Friedrich-Schiller-Universität Jena  (Germanistische Literaturwissenschaft)
Veranstaltung
Literatur und Schule
Note
2,0
Autor
Jahr
2018
Seiten
20
Katalognummer
V463442
ISBN (eBook)
9783668926752
ISBN (Buch)
9783668926769
Sprache
Deutsch
Schlagworte
unterricht, analyse, aufgabensets, lehrbuch, doppel-klick, botschaft, Eine kaiserliche Botschaft, Lesestrategie, Textknacker, Cornelsen, Interpretation, Schlüsselwörter, Handlungsbausteine, sprachliche Gestaltung, Kafkas Parabeln, Franz Kafka, Transfersignale, Gattungswissen, Deutschunterricht, Lesekompetenz, Gattungsmerkmale, Lesetechniken, Parabel, Jahrgangsstufe 10
Arbeit zitieren
Benedicte Lungwitz (Autor:in), 2018, Kafkas Parabeln im Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/463442

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Titel: Kafkas Parabeln im Unterricht



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