Sprache ist ein komplexer Prozess, der schon pränatal beginnt. Sie gehört zu den wichtigsten Ausdrucksmitteln, die wir Menschen selbstverständlich nutzen.Scheinbar mühelos erwerben Kinder nicht nur die Sprache, sie verstehen auch die Bedeutung der Worte. Voraussetzung für eine gesunde Sprachentwicklung ist neben der Ausreifung des Gehirn auch die Beziehung des Kindes zu einer Bezugsperson.
Problematisch wird es, wenn sich die Sprache des Kindes nicht altersgerecht entwickelt. Sprachauffälligkeiten können verschiedenste Ursachen haben. Wie eine alltagsintegrierte Sprachförderung aussehen kann und welche Rolle die Motorik für den Spracherwerb hat ist in dieser Hausarbeit beschrieben.
Inhaltsverzeichnis
Sprache
1. Einleitung
2. Die vielfältige Entwicklung der Sprache
2.1. Wann beginnt die Sprachentwicklung?
2.2. Entwicklung der Kommunikation
2.3. Sprache und Denken
3. Sprachentwicklung und Motorik
3.1. Kurze Übersicht zur Entwicklung der Motorik und des Hörens beim Kleinkind
3.2. Die organische Entwicklung der Sprache bei Kindern
3.3. Der Zusammenhang von Sprache und Motorik
3.4. Der Sprachbaum - Eine Metapher
4. Sprachentwicklungsauffälligkeiten
5. Sprachförderung
5.1. Ziele der Sprachförderung
5.2. Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten Sprachanreize durch andere Kinder
6. Fazit
7. Literatur
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