Groblernziel
Systeme nach Wartungs- und Instandhaltungsplänen warten, Verschleißteile im Rahmen der vorbeugenden Instandhaltung austauschen.
Feinlernziel / Endziel
Der/Die Auszubildende soll nach der Unterweisung defekte Schützkontakte selbständig wechseln können.
Inhaltsverzeichnis
1. Thema der Unterweisung
2. Lernziel
2.1 Richtlernziel
2.2 Groblernziel
2.3 Feinlernziel
2.3.1 Kognitive Lernziele
2.3.2 Psychomotorische Lernziele
2.3.3 Affektive Lernziele
2.4 Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
3. Ausbildungsmethode
4. Der/Die Auszubildende
5. Der Ausbildungsort
6. Benötigte Materialien
7. Ausgangssituation
8. Ausbildungsablauf
9. Erfolgskontrolle
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit dient als strukturierter Unterweisungsentwurf für eine Ausbildungseignerprüfung im Beruf Energieelektroniker/in Betriebstechnik. Das primäre Ziel ist die Vermittlung der fachgerechten Instandhaltung von Hauptstromschützkontakten, wobei der Auszubildende nach der Unterweisung in der Lage sein soll, diese selbstständig und unter Einhaltung aller Sicherheitsvorschriften zu wechseln.
- Fachgerechtes Wechseln von Hauptstromschaltkontakten
- Einhaltung von Unfallverhütungsvorschriften (UVV)
- Methodische Anwendung der 4-Stufen-Methode
- Qualitätsbewusstsein bei Wartungsarbeiten
- Sensibilisierung für Umweltschutz und Arbeitssicherheit
Auszug aus dem Buch
Lichtbogenkammer abnehmen
Beide Befestigungsschrauben der Lichtbogenkammer werden gelöst, indem man mit dem Schraubendreher etwas Druck auf die Schraube ausübt und sie um 90° nach links dreht. Die Schrauben rasten aus ihrer Verriegelung, und man kann die Lichtbogenkammer abnehmen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Thema der Unterweisung: Definiert das Ziel, den Wechsel von Hauptstromschaltkontakten eines Hauptschützes durchzuführen.
2. Lernziel: Festlegung der Lernziele in Richt-, Grob- und Feinziele sowie Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan.
3. Ausbildungsmethode: Vorstellung der Anwendung der 4-Stufen-Methode zur praktischen Wissensvermittlung.
4. Der/Die Auszubildende: Kurze Beschreibung des Ausbildungsstands des Lehrlings im 2. Lehrjahr.
5. Der Ausbildungsort: Festlegung des räumlichen Kontextes für die praktische Unterweisung.
6. Benötigte Materialien: Auflistung der notwendigen Werkzeuge und Bauteile für den Wechselvorgang.
7. Ausgangssituation: Beschreibung des Vorwissens und des Verhältnisses zwischen Ausbilder und Auszubildenden.
8. Ausbildungsablauf: Detaillierte tabellarische Aufarbeitung der 4 Stufen der Unterweisung.
9. Erfolgskontrolle: Zusammenstellung von Fragen zur Überprüfung des Lernerfolgs und der Sicherheitsregeln.
Schlüsselwörter
Unterweisungsentwurf, Energieelektroniker, Hauptschütz, Schaltkontakte, Instandhaltung, 4-Stufen-Methode, Unfallverhütungsvorschriften, Wartungsplan, Arbeitssicherheit, Werkzeugkunde, Ausbildung, Montage, Elektrotechnik, Umweltschutz, Erfolgskontrolle.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Ausbildungseinheit primär?
Die Arbeit fokussiert sich auf den fachgerechten Austausch von abgenutzten Schaltkontakten bei einem Leistungsschütz im Bereich der Elektrotechnik.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Zu den Kernbereichen zählen die praktische Montage von Verschleißteilen, die Einhaltung betrieblicher Sicherheitsstandards (UVV) sowie die methodische Anleitung von Auszubildenden.
Was ist das übergeordnete Lernziel?
Der Auszubildende soll nach der Unterweisung in der Lage sein, den Verschleiß zu erkennen und den Wechselvorgang an einem Schütz eigenständig und sicher durchzuführen.
Welche pädagogische Methode wird eingesetzt?
Es wird die klassische 4-Stufen-Methode angewandt, die aus den Schritten Vorbereitung, Vormachen, Nachmachen und Üben besteht.
Welche Aspekte umfasst der Hauptteil der Unterweisung?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Einführung, das praktische Vormachen der einzelnen Montageschritte sowie die anschließende eigenständige Ausführung durch den Lehrling.
Was charakterisiert diese Unterweisung besonders?
Die Unterweisung zeichnet sich durch die enge Verknüpfung von technischer Präzision, Sicherheitsbewusstsein und der Förderung der Eigenverantwortung des Auszubildenden aus.
Warum ist die Wahl des 3TF53 Leistungsschützes als Fallbeispiel relevant?
Das Leistungsschütz 3TF53 ist ein Standardgerät in der Betriebstechnik, an dem die typischen Handgriffe der Instandhaltung besonders praxisnah erlernt werden können.
Welche Rolle spielt die UVV während des Wechsels?
Die UVV ist essenziell, da sie explizite Anweisungen zum Umgang mit elektrischen Betriebsmitteln, dem Tragen von Schutzkleidung und dem richtigen Verhalten bei herabfallenden Werkzeugen festlegt.
- Arbeit zitieren
- Andreas Kreutzer (Autor:in), 2005, Wechseln der Hauptstromschaltkontakte eines Hauptschützes (Unterweisung für Energieelektroniker / -in Fachrichtung Betriebstechnik), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/47003
