Diese Arbeit dokumentiert das Praktikum an einer Grundschule.
1. Einleitung
1.1. Entscheidung für diese Schule
Für diese Grundschule entschieden wir, d. h. mein Bruder und ich , uns, weil wir dort selbst die Grundschulzeit verbracht hatten - ihre Nähe zu unserem Haus wußten wir als Grundschüler und wissen wir bis heute zu schätzen. Philipp hospitierte nicht in der Sekundarstufe I, obwohl er dieses Lehramt anstrebt, weil er fürchtete, dort allzuleicht in die Schülerrolle zurückzufallen. Die unbequeme Sitzhaltung auf den für Grundschüler bestimmten Stühlchen erinnerte uns dann aber stetig daran, daß wir hier nicht mehr als Schüler saßen.
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Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Entscheidung für diese Schule
- Erwartung
- Erster Eindruck
- Beobachtungstagebuch
- Protokoll vom 07.12.1999
- Protokoll vom 14.12.1999
- Protokoll vom 21.12.1999
- Protokoll vom 11.01.2000
- Protokoll vom 18.01.2000
- Reflexion
- Claudia und Julian
- Hendrik und Roman
- Was uns das Praktikum gebracht hat
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit dokumentiert die Praktikumserfahrungen der Verfasser in einer Grundschule. Das Ziel der Arbeit ist es, Einblicke in das tägliche Schulleben zu gewinnen und die eigenen Erwartungen an den Lehrerberuf zu reflektieren.
- Beobachtungen und Reflexionen des Schulunterrichts
- Analyse des Verhaltens von Schülern im Klassenraum
- Individuelle Entwicklung und Lernprozesse von Schülern
- Die Rolle des Lehrers im Klassenzimmer
- Eigenes Verständnis und Entwicklung des Lehrerberufs
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung beschreibt die Entscheidung für die Praktikumsschule, die Erwartungen der Verfasser und die ersten Eindrücke vom Schulleben. Das Beobachtungstagebuch dokumentiert die Erlebnisse der Verfasser während des Praktikums. Die Reflexion des Praktikums beleuchtet die Erfahrungen mit den beobachteten Schülern und die Bedeutung des Praktikums für die eigene Berufsfindung.
Schlüsselwörter
Grundschule, Praktikum, Beobachtung, Schülerverhalten, Lehrerrolle, Berufsfindung, Reflexion.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel des SPS I Praktikumsberichts?
Ziel ist die Dokumentation und Reflexion von Erfahrungen in einer Grundschule, um Einblicke in den Lehrerberuf und das Schulleben zu gewinnen.
Warum wurde gerade diese Grundschule für das Praktikum gewählt?
Die Verfasser wählten ihre eigene ehemalige Grundschule aufgrund der vertrauten Umgebung und der räumlichen Nähe.
Welche Inhalte umfasst das Beobachtungstagebuch?
Es enthält detaillierte Protokolle von fünf Beobachtungstagen zwischen Dezember 1999 und Januar 2000.
Welche Rolle spielt die Reflexion im Bericht?
In der Reflexion werden spezifische Schülerbeobachtungen (z. B. Claudia, Julian) analysiert und der persönliche Nutzen des Praktikums für die Berufsfindung bewertet.
Was lernten die Praktikanten über die Rolle des Lehrers?
Die Arbeit beleuchtet die Interaktion im Klassenzimmer und wie Lehrer Lernprozesse und das Verhalten der Schüler steuern.
- Citation du texte
- Marcel Haldenwang (Auteur), 2000, SPS I - Dokumentation des Praktikums in einer Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/4741
