Ziel dieser Arbeit soll es sein zu überprüfen, ob die in Salzmanns Roman beschriebenen Figuren ihre Identität in der heutigen Welt konstruieren können und was passiert, wenn sie nicht mehr gebildet werden können. Anders gesagt: Was geschieht mit den Charakteren, wenn sie bei der Aufgabe der Identitätsbildung scheitern?
Um eine Grundlage für die Verhandlung von Identität zu legen, werden zunächst zwei Theorien zur Identität erläutert. Anhand der Betrachtung der psychoanalytischen Theorien nach Erik H. Erikson und Heiner Keupp sollen wichtige Faktoren für die Identitätskonstruktion heraus-gestellt werden, dabei soll vor allem gezeigt werden, dass, obwohl die zwei Theorien zu unterschiedlichen Zeiten entstanden sind, sie dennoch in einigen Aspekten übereinstimmen. Vor allem diese kongruenten Grundlagen für eine gelingende Identitätskonstruktion sollen in den darauffolgenden Behandlungen, auch im Bezug auf den Roman, stets aufgegriffen werden. Nachdem also die Theorie zur Identität erklärt wurde, wird der Einfluss von Erinnerung, welche im Roman von großer Bedeutung ist, erläutert. Es wird auch gezeigt, welche Position die Erinnerungen in dem Roman einnehmen und welche Auswirkungen diese auf die Identitätsbildung haben. Durch den theoretischen Anfangsteil und der Untersuchung von Erinnerung ergeben sich im Folgenden die Themen Familie, Geschlecht, Religion und Nation. Alle diese vier Faktoren prägen die Identität und schließen durch die Erinnerung Erfahrungen diesbezüglich von der Vergangenheit und Gegen-wart mit ein.
Im Fazit sollen die gewonnenen Erkenntnisse schließlich zusammengefasst werden. Die Frage, ob in dem Roman Identität gebildet werden kann und wenn nicht, was dann mit den Personen passiert, wird anhand der vorangegangenen Verhandlung beantwortet und bewertet.
Auf einen Blick
- Note: 1,7
- Romananalyse auf Grundlage überwiegend eigener Interpretationen
- Auseinandersetzung mit Geschlechtertheorien von Simone de Beauvoir und Judith Butler
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theorien der Identitätsbildung
2.1 Theorie von Erikson
2.2 Theorie von Keupp
3 Die Macht der Erinnerung
3.1 Kodierung
3.1.1 Die Bürde der Erinnerung bei einzelnen Romanfiguren
3.2 Erinnern und Erzählen
3.2.1 Selbsterzählungen im Roman
4 Das Geflecht der Familie
4.1 Geschwisterbeziehungen
4.1.1 Die Zwillinge Ali und Anton
4.2 Gewalt in der Familie
4.2.1 Zyklus der Gewalt im Roman
5 Wandelndes Bild vom Geschlecht
5.1 Geschlechtsidentität
5.1.1 Alissa, Ali , Anton
5.2 Das Urteil der anderen
5.2.1 Ali und Katho
6 Migration aus Religion und Nation
6.1 Religion als System der Sinnstiftung
6.1.1 Religiosität im Roman
6.2 Jüdisch-Sein: Religion oder Nation?
6.2.1 Jüdische Familie in Angst
6.3 Identitätsstiftung durch Sprache
6.3.1 Zwischen russisch, jüdisch und deutsch
7 Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht die Identitätskonstruktion der Figuren in Sasha Marianna Salzmanns Roman „Ausser sich“. Sie fragt, ob die Figuren unter den Bedingungen der heutigen Welt Identität bilden können und was geschieht, wenn sie an dieser Aufgabe scheitern.
- Identitätstheorien von Erik H. Erikson und Heiner Keupp
- Erinnerung und Erzählen als Bestandteile der Identitätsbildung
- Geschwisterbeziehungen und Gewalt innerhalb der Familie
- Geschlechtsidentität und gesellschaftliche Zuschreibungen
- Religion, jüdische Zugehörigkeit, Migration und Sprache
Auszug aus dem Buch
2.2 Theorie von Keupp
In eine ähnliche Richtung denkt auch Heiner Keupp (*1943), für den Identität als ein Patchwork anzusehen ist. Er spricht von Teil-Identitäten, die sich aus Bereichen wie Familie, Sexualität, Nation, Religion und Geschlecht bilden. Diese verschiedenen Identitäten ergeben laut seiner Theorie kein Ganzes, sondern befinden sich in einem lebenslangen Prozess des Zusammenflickens wie bei einem Teppich. Identitätsbildung wird also als kreative Arbeit verstanden. Anders als bei Erikson existiert bei Keupp nicht die Vorstellung von einem stabilen Kern, der sich in der Adoleszenzphase gebildet haben sollte. Vielmehr steht der nie endende, prozesshafte Charakter im Mittelpunkt und somit auch die Identität als zentrale Aufgabe der Bewältigung. Anders gesagt: die psychosozialen Phasen von Erikson werden durch die Vorstellung der Identität als Hauptproblem abgelöst. Es geht Keupp dabei um die „Selbstorganisation zur Verknüpfung von Ansprüchen auf ein gutes und authentisches Leben.“ Auch wenn er sich in dem Punkt der lebenslangen Entwicklung von Identität von Erikson unterscheidet, stimmt er in dem Aspekt der Notwendigkeit von Kohärenz mit ihm überein. Zusammenhänge im Verlauf des Lebens und der Entwicklung von Teil-Identitäten zu finden, ist für Keupp zentral, da sonst multiple Persönlichkeiten entstehen könnten.
Die sogenannte Identitätsarbeit findet laut Keupp auf der inneren und äußeren Ebene statt. Das heißt, dass auf der äußeren Ebene versucht wird, die Handlungsfähigkeit stets zu bewahren und auf der inneren Ebene eine Synthesearbeit abläuft. Dabei handelt es sich um einen Abgleich unterschiedlicher Erfahrungen mit dem Ziel, eine Kohärenz und Sinnhaftigkeit zu konstruieren. Wichtig während der Konstruktion von Identität ist das mutige Vorangehen bei der kreativen Zusammensetzung fragmentarischer Identitätsprojekte. Das Ich muss also selber aktiv werden, um seine Identität anhand seiner Biographie zu gestalten. Keineswegs betrachtet Keupp das als eine einfache Aufgabe, die losgelöst von dem sozialen Umfeld betrachtet werden kann. Neben einigen Kompetenzen, die einen Menschen handlungsfähig machen, nennt er auch einzelne Ressourcen, welche stark mit dem Umfeld zusammenhängen, die essenziell für gelingende Identitätsarbeit sind. Eine Kompetenz zum Beispiel ist das Erzählen seiner eigenen Geschichte, die sinnstiftend für das Leben sein soll. Auch die Fähigkeit, in der Vielfalt von Werten eigene Richtlinien zu finden, gehört für Keupp dazu. Zu den Ressourcen können unter anderem Anerkennung und das Gefühl von Zugehörigkeit gezählt werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in die Frage nach Identitätsbildung unter gesellschaftlichen Veränderungen ein und erläutert Ziel und Aufbau der Untersuchung.
2 Theorien der Identitätsbildung: Die Arbeit stellt die Ansätze Eriksons und Keupps vor und entwickelt daraus Bezugspunkte für die Analyse der Romanfiguren.
3 Die Macht der Erinnerung: Dieses Kapitel behandelt die Kodierung von Erinnerungen sowie den Zusammenhang zwischen autobiografischem Erzählen und Identität. Anschließend werden Erinnerungen und Selbsterzählungen der Figuren untersucht.
4 Das Geflecht der Familie: Im Mittelpunkt stehen Geschwisterbeziehungen und familiäre Gewalt. Die theoretischen Überlegungen werden insbesondere auf Ali und Anton sowie auf generationenübergreifende Gewalt im Roman bezogen.
5 Wandelndes Bild vom Geschlecht: Das Kapitel erörtert Vorstellungen von Geschlechtsidentität und die Bedeutung gesellschaftlicher Anerkennung. Anhand von Ali und Katho werden die Reaktionen ihres Umfelds betrachtet.
6 Migration aus Religion und Nation: Untersucht werden Religion als Sinnsystem, das Verhältnis jüdischer Religion und Zugehörigkeit sowie die Rolle von Sprache und Mehrsprachigkeit für die Identitätsbildung.
7 Fazit: Das Fazit bündelt die Untersuchungsergebnisse und bewertet die Identitätskonstruktion der Romanfiguren. Es eröffnet außerdem eine Perspektive auf weitere Auseinandersetzungen mit der Geschlechterdebatte.
Schlüsselwörter
Identitätsbildung, Identitätskonstruktion, Sasha Marianna Salzmann, Ausser sich, Erinnerung, Selbsterzählung, Familie, Geschwisterbeziehung, familiäre Gewalt, Geschlechtsidentität, Religion, jüdische Identität, Migration, Mehrsprachigkeit, Zugehörigkeit
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit analysiert, wie Identität in Sasha Marianna Salzmanns Roman „Ausser sich“ verhandelt wird und welchen Herausforderungen die Figuren dabei begegnen.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Im Zentrum stehen Erinnerung, Familie, Geschlecht, Religion, nationale Zugehörigkeit, Migration und Sprache.
Welche Forschungsfrage verfolgt die Arbeit?
Sie fragt, ob die Romanfiguren ihre Identität in der heutigen Welt konstruieren können und was geschieht, wenn sie an der Identitätsbildung scheitern.
Welche wissenschaftliche Methode wird angewendet?
Die Autorin verbindet eine literaturgestützte Darstellung von Identitätstheorien mit einer Interpretation des Romans. Wegen der Neuheit des Buches greift sie bei der Romananalyse nach eigener Aussage fast ausschließlich auf eigene Interpretationen zurück.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil erläutert zunächst theoretische Ansätze und untersucht anschließend Erinnerung, familiäre Beziehungen, Geschlechtsidentität sowie Religion, Zugehörigkeit und Sprache im Roman.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Identitätskonstruktion, Kohärenz, Kontinuität, Erinnerung, Geschlechtsidentität, Familie, Migration und Mehrsprachigkeit.
Welche Rolle spielen Erikson und Keupp für die Untersuchung?
Ihre Identitätstheorien bilden den theoretischen Bezugsrahmen. Die Arbeit betrachtet insbesondere ihre Vorstellungen von Kontinuität, Kohärenz und Sinnhaftigkeit.
Warum ist die Beziehung zwischen Ali und Anton wichtig?
Die enge Beziehung der Zwillinge dient als Beispiel dafür, wie geschwisterliche Verbundenheit und Abhängigkeit mit der Entwicklung einer eigenständigen Identität zusammenhängen können.
Wie wird Sprache im Zusammenhang mit Migration betrachtet?
Die Arbeit untersucht Sprachwechsel, Mehrsprachigkeit und Verständigungsschwierigkeiten der Figuren und fragt nach deren Bedeutung für Zugehörigkeit und Identitätsbildung.
- Quote paper
- Carina Redekop (Author), 2018, Die Verhandlung von Identität in Sasha Marianna Salzmanns Roman "Ausser sich". Familie, Geschlecht, Religion, Nation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/474467
