Ausrasieren der Konturen mit dem Klingenmesser (Unterweisung Friseur / -in)


Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2005

11 Seiten, Note: 2


Leseprobe

Inhaltsverzeichnis:

I. Profil des Auszubildenden
1.1. persönliche Daten
1.2. Ausbildungsstand / Verhaltung und Leistung
1.3. Berufsbildende Schule

II. Didaktik
2.1 Unterweisungsthema und Daue
2.2. Lernziel
2.2.1 Bedeutung für den Verlauf der Ausbildung
2.3. Vorangegangenes Unterweisungsthema
2.4. Nachfolgendes Unterweisungsthema
2.5. Profil des Auszubildenden

III. Methodik
3.1. Lernort und Ausbildungsmittel
3.2. Bedeutung der Sozialform
3.3. Begründung der gewählten Ausbildungsmethode

IV. Lernziele
4.1. Lernzielbereiche mit Bezug auf Niveaus
4.1.1. Kognitive Lernziele
4.1.2. Psychomotorische Lernziele
4.1.3. Affektive Lernziele
4.2. Lernziele nach Genauigkeit und Eindeutigkeit
4.2.1. Richtlernziel
4.2.2. Groblernziel
4.2.3. Feinlernziel

V. Handlungskompetenzen
5.1. Fachliche Kompetenz
5.2. Persönliche Kompetenz
5.3. Soziale Kompetenz

VI. Darstellung der Unterweisung mit der DREI-STUFEN-METHODE
6.1. Vorbereitung des Auszubildenden
6.2. Vormachen und Nachmachen lassen
6.3. Üben und Festigen

VII. Ausbildungserfolgskontrolle und Bewertung

VIII. Hinweide auf Inhalt, Zeitpunkt und Thema der nächsten Unterweisung

I. Profil des Auszubildenden

1.1. persönliche Daten

Mein Auszubildender, mit dem ich die Unterweisung heute durchführe, ist Chris Christoffersen.

Er ist 19 Jahre alt.

Chris kommt aus Haselünne.

Er ist ein sehr aufgeschlossener junger Mann, der mit viel persönlichem Einsatz seine Ziele verfolgt.

1.2. Ausbildungsstand / Verhalten und Leistung

Chris befindet sich bei mir im 2.Lehrjahr. Die ihm aufgetragenen Arbeiten erfüllt Chris mit viel Engagement und stets ordnungsgemäß.

Durch seine aufgeschlossene Art hat er sich schon früh sehr gut in das Team eingelebt.

Auf Grund dieser und vieler weiterer positiver Eigenschaften, überlege ich, ihn nach der Gesellenprüfung voll in meine Unternehmung zu übernehmen.

1.3. Berufsbildende Schule

In der Berufsschule ist Chris einer der besten des Jahrgangs.

Auch dort hat er sich gut in die Klasse integrieren können, wie ich es aus Gesprächen mit ihm sowie der Klassenleiterin entnehmen konnte.

II. Didaktik

2.1. Unterweisungsthema und Dauer

Mein Unterweisungsthema richtet sich nach dem Ausbildungsrahmenplan §4 Nr.6 Abschnitt a).

Benutzen des Klingenmessers zum Ausarbeiten der Kontur.

Heute werde ich Chris das Handhaben eines Klingenmessers sowie den Einsatz dieses Gerätes zum Ausarbeiten der Konturlinie zeigen.

Hierfür habe ich ca. 10-15 min als groben Zeitrahmen eingeplant.

2.2. Lernziel

Da ich einige Kunden im Salon habe, die auf eine ausrasierte Kontur wert legen, möchte ich Chris die Technik näher bringen, damit er diese Arbeit praktisch auch im Salonalltag durchführen kann.

Chris soll frühzeitig an die Kunden herangeführt werden.

Ich gehe nach der Ausbildungsordnung vor.

2.2.1. Bedeutung für den Verlauf der Ausbildung

Chris soll vielfältige Techniken beherrschen, um den Kundenwünschen gerecht zu werden.

Er kann diese Dienstleistung gut praktisch im Salon umsetzen.

2.3. Vergangenes Unterweisungsthema

Bei der letzten Unterweisung habe ich mit Chris die Ausarbeitung der Frisurenkontur mit Schere und Maschine erarbeitet.

So ist das Ausrasieren der Kontur mit dem Klingenmesser der Abschluss dieses Themenfeldes.

2.4. Nachfolgendes Unterweisungsthema

Bei der nächsten Unterweisung werden wir uns dem Thema des Finish einer Frisur sowie dem Kreativstyling widmen.

2.5. Profil des Auszubildenden.

Als Ausbilder bin ich fachlich wie persönlich geeignet.

Meine Meisterprüfung habe ich an der Fachlehranstalt des Niedersächsischen Friseurhandwerks in Oldenburg abgelegt.

Die Gesellenprüfung habe ich an der HWK Salzwedel erfolgreich abgelegt.

Der Umgang mit Menschen, die engagiert ein Ziel verfolgen, bereitet mir besonders viel Freude. Somit unterstütze ich sie, auf dem Weg ihr Ziel so gut wie möglich zu erreichen und gebe ihnen eine Perspektive.

Insbesondere geht es mir darum, dem Auszubildenden die Bedeutung und den Spaß am Friseurberuf zu vermitteln.

Natürlich weise ich auch auf die Risiken hin, die der Beruf mit sich bringt. Ich spreche diese fortlaufend in den Unterweisungen an. (Ausbildungsrahmenplan §4 Nr.4 Abschnitt b)

[...]

Ende der Leseprobe aus 11 Seiten

Details

Titel
Ausrasieren der Konturen mit dem Klingenmesser (Unterweisung Friseur / -in)
Hochschule
Friseur Akademie Oldenburg  (Friseur-Akademie)
Note
2
Autor
Jahr
2005
Seiten
11
Katalognummer
V48773
ISBN (eBook)
9783638453721
Dateigröße
388 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Ausrasieren, Konturen, Klingenmesser, Friseur
Arbeit zitieren
Jens Wedekind (Autor), 2005, Ausrasieren der Konturen mit dem Klingenmesser (Unterweisung Friseur / -in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/48773

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