Unterweisungsentwurf
Meisterprüfung Teil IV
Elektroniker
Fachrichtung Energie und Gebäudetechnik
Thema:
Anschließen eines Schuko-Steckers
Art der Unterweisungsprobe: Erarbeitende Unterweisungsmethode
Dauer: Ca. 15 Minuten
Gliederung der Unterweisung
1.0 Anschließen eines Schuko-Steckers
1.1 Angaben zur Fachkraft
1.2 Angaben zum Auszubildenden
1.3 Arbeitsunterweisung nach der erarbeitenden Methode
1.4 Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
1.5 Zum Auszubildenden
1.6 Vorbildung des Auszubildenden
1.7 Der Lernort
1.8 Arbeitssicherheit
1.9 Die Ausbildungsmittel
1.10 Das Lernziel
1.11 Thema der letzten Unterweisung
1.12 Thema der heutigen Unterweisung
1.13 Thema der nächsten Unterweisung
2.0 Methodenwahl
2.1 Beschreibung
2.2 Vorbereitungsphase
2.3 Erarbeitende Phase
3.0 Kontrollphase
3.1 Sichtkontrolle
3.2 Kontrolle der Montage
3.3 Kontrolle des Gelernten
3.4 Feedback des Ausbilders
4.0 Übungsphase
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Unterweisung ist es, den Auszubildenden dazu zu befähigen, eigenständig einen Schuko-Stecker an ein Verlängerungskabel zu montieren und die sicherheitsrelevanten Kriterien sowie die ordnungsgemäße Verdrahtung korrekt anzuwenden und zu überprüfen.
- Vermittlung der erarbeitenden Unterweisungsmethode
- Sichere Montage und Verdrahtung von Schuko-Steckern
- Einhaltung von Unfallverhütungsvorschriften und VDE-Bestimmungen
- Kontrolle der Arbeitsergebnisse durch Sichtprüfung und Messung
- Förderung der handwerklichen Sorgfalt und Arbeitsorganisation
Auszug aus dem Buch
2.3 Erarbeitende Phase
In dieser Phase werde ich dem Auszubildenden Fragen stellen, um zu bewirken, dass er von sich aus erzählt, welche Kenntnisse er bereits zu dieser Arbeitsaufgabe hat und wie er jetzt vorgehen würde.
Durch eigene Überlegungen soll der Azubi erarbeiten wie wichtig die Vorarbeit für diesen Arbeitschritt sind.
Spannungsfreiheit überprüfen
Richtiges Abmanteln der Leitung
Ordnungsgemäßes Einführen der Leitung
Richtiges Abisolieren der Adern
Ordnungsgemäßes Verlegen und Anklemmen
Überprüfen
Die einzelnen Arbeitsschritte sollen vom Auszubildenden selbst erarbeitet werden. Während seiner arbeit soll er sein vorgehen begründen.
Sollte der Auszubildende einmal nicht mehr wissen, wie er weiter verfahren soll, werde ich Ihm durch entsprechende Impulse helfend unterstützen. In Ausnahmefällen, wenn er also überhaupt nicht weiter weiß, werde ich Ihm zur Hand gehen und einen kleinen Schritt vormachen.
Ein wichtiger Punkt ist der, dass es hier nicht auf die Schnelligkeit ankommt, sondern das der Auszubildende lernt, sauber und ordentlich zu arbeiten. Geschwindigkeit kommt mit der zeit von ganz alleine.
Nach mehrmaligem Ausführen dieser Arbeit wird es dem Auszubildenden immer leichter fallen die se Arbeitschritte umzusetzen.
Zusammenfassung der Kapitel
1.0 Anschließen eines Schuko-Steckers: Dieses Kapitel liefert alle organisatorischen Rahmenbedingungen, Informationen zum Auszubildenden sowie die fachlichen Voraussetzungen für die Unterweisung.
2.0 Methodenwahl: Hier wird der Einsatz der erarbeitenden Unterweisungsmethode begründet und die Struktur der Vorbereitungs- sowie Erarbeitungsphase erläutert.
3.0 Kontrollphase: Dieses Kapitel beschreibt die Schritte zur Überprüfung des Montageergebnisses sowie die anschließende Feedbackrunde zwischen Ausbilder und Auszubildendem.
4.0 Übungsphase: Hier wird der Ausblick auf weitere Anwendungsgebiete gegeben, um den Auszubildenden motiviert auf zukünftige Aufgaben vorzubereiten.
Schlüsselwörter
Schuko-Stecker, Unterweisungsentwurf, Elektroniker, Erarbeitende Methode, Ausbildung, Arbeitssicherheit, Verdrahtung, Schutzleiter, Montage, Unfallverhütungsvorschriften, VDE-Bestimmungen, Werkstattunterweisung, Aderendhülsen, Messung, Sichtkontrolle
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Unterweisungsentwurf grundsätzlich?
Der Entwurf dient als Leitfaden für die praktische Meisterprüfung Teil IV im Beruf Elektroniker und behandelt die fachgerechte Montage eines Schuko-Steckers.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die zentralen Themen sind die fachgerechte Montage, die Einhaltung von Sicherheitsstandards (VDE, Unfallverhütung) sowie die methodische Vermittlung dieser Fähigkeiten an einen Auszubildenden.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Lernziel ist, dass der Auszubildende nach der Unterweisung selbstständig und unter Beachtung aller Sicherheitsregeln einen Schuko-Stecker montieren und auf Fehlerfreiheit prüfen kann.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird verwendet?
Es wird die erarbeitende Unterweisungsmethode angewandt, bei der der Auszubildende durch gezielte Fragen des Ausbilders zur eigenständigen Lösungsfindung angeregt wird.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Vorbereitungsphase, die Erarbeitungsphase (unterteilt in konkrete Arbeitsschritte wie Abmanteln, Abisolieren und Anklemmen) sowie die Kontrollphase.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diesen Entwurf?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Schuko-Stecker, Erarbeitende Methode, Arbeitssicherheit, Schutzleiter und VDE-Bestimmungen.
Warum ist beim Anschluss eines Schuko-Steckers die Länge des Schutzleiters von besonderer Bedeutung?
Der Schutzleiter muss länger als die anderen Adern ausgeführt werden, damit er bei einem eventuellen Herausreißen des Kabels aus dem Stecker erst nach den stromführenden Adern vom Kontakt getrennt wird und somit die Sicherheit gewahrt bleibt.
Was ist der Zweck der abschließenden Messung im Unterweisungsplan?
Die Messung dient dazu, sicherzustellen, dass keine Klemmfehler wie Kurzschlüsse oder Unterbrechungen vorliegen und die Verbindung somit elektrisch einwandfrei ist.
- Citar trabajo
- Ronny Bachofner (Autor), 2005, Anschließen eines Schuko-Steckers (Unterweisung Elektroniker / -in, Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/48851
