Diese Hausarbeit untersucht den Roman "Von der Erde zum Mond" und den Folgeroman "Die Reise um den Mond" hinsichtlich der Handlung, der Verknüpfung von literarischem Bild und Wissenschaft und der Nachwirkungen der Romane innerhalb der historischen Entwicklung der Literatur. Dabei soll besonderes Augenmerk auf der Analyse ausgewählter, repräsentativer Passagen und deren stilistischer Mittel und Funktion im literarischen Gesamtwerk liegen. In der Schlussbetrachtung werden der zukunftsweisende Blick Vernes in den beiden Romanen auf dessen Schärfe geprüft und die Arbeitsergebnisse zusammengefasst.
Um die Einzigartigkeit der wissenschaftlichen Romane Vernes im gattungsspezifischen Kontext betrachten zu können, soll zunächst ein Einblick in die Darstellung von wissenschaftlichen Sachverhalten in literarischen Werken und in der Science-Fiction ermöglicht werden. Ebenso relevant für die wissenschaftlichen Werke Vernes sind der Lebenslauf und die vorangegangene Wirkungsgeschichte desselben sowie die vorangegangenen Werke Jules Vernes zwischen Fiktion, Utopie und Realität.
Inhaltsverzeichnis
I. Einleitung
II. Zur Person Jules Vernes
III. Fiktion, Utopie und Realität im Werk Jules Vernes
IV. „Von der Erde zum Mond“ und „Reise um den Mond“
a. Handlung
b. Die wissenschaftliche Darstellung
i. Der wissenschaftliche Held
ii. Wissenschaftliche Arbeitstechniken
iii. Präsentation wissenschaftlicher Fakten
iv. Funktionale Einordnung
c. Nachwirkungen und historische Entwicklung
V. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Romane „Von der Erde zum Mond“ und „Reise um den Mond“ von Jules Verne unter besonderer Berücksichtigung der Verbindung von fiktionaler Erzählstruktur und wissenschaftlichen Sachverhalten. Das primäre Forschungsziel besteht darin, zu analysieren, wie Verne technische und wissenschaftliche Fakten in seine Literatur integriert, um Wissen zu popularisieren und ein neues Genre des wissenschaftlichen Romans zu etablieren.
- Analyse der Darstellung wissenschaftlicher Konzepte in der Science-Fiction-Literatur des 19. Jahrhunderts.
- Untersuchung der Rolle des "wissenschaftlichen Helden" als Vermittler zwischen Fakt und Fiktion.
- Evaluierung der Verknüpfung von technischer Präzision und literarischer Spannungsdramaturgie.
- Reflektion der historischen Bedeutung von Vernes Werken für das Verständnis technischer Utopien.
- Betrachtung der pädagogischen Bildungsabsicht des Autors gegenüber einer breiten Öffentlichkeit.
Auszug aus dem Buch
Die wissenschaftliche Darstellung
Signifikant für den Realitätsbezug, die Präsentation bzw. die Glaubhaftigkeit der wissenschaftlichen Fakten ist der wissenschaftliche Held, in diesem Fall der Präsident des Kanonenklubs, Barbicane, welcher sich durch ein breites naturwissenschaftliches Wissen und einen zügellosen Ehrgeiz im Hinblick auf neue wissenschaftliche Erkenntnisse auszeichnet. Sein Anspruch an wissenschaftliche Genauigkeit wird schon zu Beginn des Romans deutlich, als Barbicane zur Klärung der Basisdaten seines Vorhabens das Observatorium zu Cambridge konsultiert. Grimm spricht in diesem Fall von festgelegten Rollen des „Wissenschaftlers“, Barbicane, des „Freundes“, des abenteuerlustigen Michel Ardan, und J. T. Maston, des „Dieners“, welcher an der Ausführung und der Planung immer beteiligt, jedoch den ersten beiden an Wissen und Partizipation weitestgehend unterlegen ist. Letzteres wird besonders deutlich, als Maston ebenfalls mitfliegen will, ihm jedoch von Ardan und Barbicane widersprochen wird, da ihm Gliedmaßen fehlen. Jedoch dient Maston im weiteren Verlauf als „Versuchskaninchen“, als er sich zu einem achttägigen Experiment im Projektil unter Ausschluss von Sauerstoff bereit erklärt.
Zusammenfassung der Kapitel
I. Einleitung: Diese Einleitung stellt die Bedeutung von Jules Vernes wissenschaftlichen Romanen im 19. Jahrhundert dar und erläutert die methodische Herangehensweise der Untersuchung der Mond-Romane.
II. Zur Person Jules Vernes: Das Kapitel beschreibt den Werdegang von Jules Verne, von seinem gescheiterten Jurastudium bis hin zur Etablierung seines literarischen Stils unter dem Verleger Hetzel.
III. Fiktion, Utopie und Realität im Werk Jules Vernes: Hier wird analysiert, wie Verne durch exakte Recherche und naturwissenschaftliches Fachwissen einen realistischen Rahmen für seine utopischen Erzählungen schafft.
IV. „Von der Erde zum Mond“ und „Reise um den Mond“: Dieses Hauptkapitel analysiert detailliert die Handlung, die Rolle der wissenschaftlichen Protagonisten, die Arbeitstechniken sowie die historische Einordnung der Mond-Reise.
V. Fazit: Das Fazit fasst zusammen, dass Verne mit seinen Werken ein neues Genre geschaffen hat, das Wissenschaft popularisiert und den Leser zur Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten technischer Fortschritte anregt.
Schlüsselwörter
Jules Verne, wissenschaftlicher Roman, Science-Fiction, technische Utopie, Von der Erde zum Mond, Reise um den Mond, Wissensvermittlung, Literaturanalyse, Raumfahrt, wissenschaftliche Arbeitstechniken, Fakt und Fiktion, Populärliteratur, Voyages extraordinaires, technischer Fortschritt, Barbicane.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die beiden Romane „Von der Erde zum Mond“ und „Reise um den Mond“ von Jules Verne mit dem Fokus auf die Integration wissenschaftlicher Inhalte in die Erzählstruktur.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themen sind die Darstellung wissenschaftlicher Fakten, die Rolle der Figuren als Vermittler von Wissen sowie das Spannungsfeld zwischen Fiktion, technischer Realität und utopischen Visionen.
Welches primäre Ziel verfolgt die Autorin mit dieser Analyse?
Das Ziel ist aufzuzeigen, wie Verne durch die Verbindung von technischer Genauigkeit und literarischer Erzählkunst ein neues Genre begründete, das einer breiten Öffentlichkeit wissenschaftliche Kenntnisse unterhaltsam näherbringt.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zur Anwendung?
Die Arbeit nutzt die Literaturanalyse, indem sie repräsentative Textpassagen aus den Romanen auswählt und diese im Kontext literaturwissenschaftlicher und biographischer Quellen interpretiert.
Was steht im inhaltlichen Mittelpunkt des Hauptteils?
Im Hauptteil werden die Handlungsabläufe der Mond-Reise sowie die Funktionen der wissenschaftlichen Helden und die Arbeitstechniken von Verne unter Einbezug von Forschungsliteratur analysiert.
Welche Begriffe charakterisieren diese Arbeit am besten?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie technische Utopie, populärwissenschaftliche Literatur, wissenschaftlicher Held und die Verknüpfung von Fachwissen und Narration charakterisiert.
Warum ist die Figur Barbicane für die wissenschaftliche Glaubwürdigkeit zentral?
Barbicane fungiert als personifizierter wissenschaftlicher Anspruch; durch sein Fachwissen und seine Akribie verleiht er dem abenteuerlichen Projekt eine fachliche Fundierung, die den Leser überzeugt.
Welche Bedeutung kommt der „Äther-Theorie“ innerhalb der Romane zu?
Die „Äther-Theorie“ dient als Beispiel für Vernes Bestreben, zeitgenössische wissenschaftliche Hypothesen in die Erzählung zu integrieren, wobei gleichzeitig die Grenzen des damaligen naturwissenschaftlichen Wissens verdeutlicht werden.
Wie bewertet die Autorin die Rolle des „Versuchskaninchens“ Maston?
Maston repräsentiert die aufopferungsvolle Haltung vieler Wissenschaftler in Vernes Werken, wobei sein physischer Ausschluss von der Reise die Notwendigkeit unterstreicht, dass nur Experten mit entsprechendem Wissen das Experiment begleiten.
- Quote paper
- Mara Kesting (Author), 2019, Jules Vernes. Wissenschaftliche Darstellungen und technische Utopie in "Von der Erde zum Mond" und "Reise um den Mond", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/493921
