Dieses Portfolio thematisiert das Erleben und die Bewältigung einer chronischen Erkrankung am Beispiel des Diabetes mellitus Typ 1 aus Patientensicht. Für die Darlegung der fachlichen Kompetenz stelle ich das Krankheitsbild vor, sowie seine Auswirkungen und Therapiemöglichkeiten bezogen auf den Alltag der
Erkrankten, um betroffenen Eltern und deren erkrankten Kindern größtmögliche Informationen über die neu diagnostizierte chronische Krankheit zu geben oder Auszubildende im Gesundheits- und Krankenpflegebereich zu schulen, welche erstmalig Kontakt mit dieser Erkrankung haben.
Die Anzahl von chronisch kranken Menschen in der Bevölkerung steigt kontinuierlich. Ihre Position im Gesundheitswesen gewinnt zunehmend an Bedeutung, da diese Erkrankungen zu den häufigsten und gesundheitsökonomisch bedeutsamsten Problemen zählen. Chronische Krankheiten wie Krebserkrankungen,
Herz-Kreislauf-Erkrankungen, chronische Lungenerkrankungen, Demenz, Erkrankungen des
Muskel-Skelett-Systems, psychische Störungen sowie Diabetes mellitus nehmen mit steigendem Lebensalter zu und beeinflussen Lebensqualität, Arbeitsfähigkeit und Sterblichkeit der Betroffenen. Zunehmend sind auch junge Menschen betroffen, da chronische Erkrankungen in allen Lebensphasen auftreten können. In der Zukunft werden immer mehr Menschen eine gute Versorgung benötigen. Aufgrund des demographischen Wandels und des medizinischen Fortschritts treten vermehrt Mehrfacherkrankungen (Multimorbidität) auf, insbesondere im höheren Alter.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hauptteil
2.1. Fachliche Kompetenz
2.1.1. Kommentierung zum Belegstück der fachlichen Kompetenz
2.1.2. Belegstück der fachlichen Kompetenz
2.2. Methodische Kompetenz
2.2.1. Kommentierung zum Belegstück der methodischen Kompetenz
2.2.2. Belegstück der methodischen Kompetenz
2.3. Personale Kompetenz
2.3.1. Kommentierung zum Belegstück der personalen Kompetenz
2.3.2. Belegstück der personalen Kompetenz
3. Nachwort
Zielsetzung & Themen
Dieses Portfolio thematisiert das Erleben und die Bewältigung einer chronischen Erkrankung am Beispiel des Diabetes mellitus Typ 1 aus der Patientensicht, um Pflegekräfte für die Bedürfnisse und Herausforderungen Betroffener zu sensibilisieren.
- Erleben und Bewältigung einer chronischen Erkrankung im Alltag
- Krankheitsverlauf nach dem Modell von Corbin und Strauss
- Professionelle Pflegeberatung und Schulung von Patienten
- Herausforderungen der Transition vom Kindes- zum Erwachsenenalter
- Reflexion der eigenen beruflichen Rolle und Kompetenzentwicklung
Auszug aus dem Buch
2.2.2. Belegstück der methodischen Kompetenz
In diesem Abschnitt des Portfolios erfolgt die Analyse des mit einem chronisch kranken Menschen geführten teilnarrativen Interviews anhand des Trajektmodells der Pflege-und Krankheitsverlaufskurve nach Strauss und Corbin. Das Modell betrachtet den einzelnen Krankheitsfall über die Grenzen einzelner Versorgungssektoren oder Institutionen hinweg und ermöglicht dadurch die Koordination und Abstimmung von Berufsgruppen und Versorgungsabschnitten bezogen auf die konkrete Situation über einen langen Zeitraum. Es ist aus der langandauernden Begleitung chronisch kranker Menschen entstanden. Die acht Krankheitsverlaufsphasen, welche in verschiedener Abfolge stattfinden können, werden durch Zitate aus dem Interview belegt und die entstehende Verlaufskurve wird sowohl in schriftlicher Form als auch graphisch dargestellt. Ein chronisch kranker Mensch muss nicht zwingend alle Phasen des Modells in seiner Krankheitsgeschichte durchlaufen. Zeiträume der Stabilität können mit Phasen der Verschlechterung, akut oder schleichend, oder auch mit Verbesserungen abwechseln. Der Pflege-und Hilfebedarf muss jeweils daran angepasst werden. Die Zielsetzung bezogen auf die einzelnen Krankheitsphasen werden jeweils gemeinsam durch die Betroffenen, die Angehörigen und das professionelle Team gemeinsam festgelegt und danach das Handeln gestaltet.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die steigende Bedeutung chronischer Erkrankungen im Gesundheitssystem und definiert das Ziel des Portfolios, das Erleben von Diabetes mellitus Typ 1 aus Patientensicht zu thematisieren.
2. Hauptteil: Der Hauptteil gliedert sich in fachliche, methodische und personale Kompetenz, wobei Krankheitsbild, Fallanalyse durch das Trajektmodell und die Reflexion der eigenen pflegerischen Rolle im Mittelpunkt stehen.
3. Nachwort: Das Nachwort reflektiert den Lernprozess während der Erstellung des Portfolios und die Bedeutung der Verknüpfung von theoretischem Wissen mit der praktischen Arbeit in der Pflege.
Schlüsselwörter
Chronische Erkrankung, Diabetes mellitus Typ 1, Patientenperspektive, Krankheitsverlaufskurve, Corbin und Strauss, Pflege, Gesundheitswesen, Bewältigungsstrategien, Patientenberatung, Transition, Multimorbidität, Patientenschulung, Lebensqualität, Pflegekompetenz, Fallanalyse
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Bewältigung chronischer Erkrankungen, exemplarisch dargestellt anhand des Diabetes mellitus Typ 1 aus der Sicht einer betroffenen jungen Erwachsenen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind die theoretischen Grundlagen chronischer Krankheitsverläufe, die psychosoziale Unterstützung von Patienten und deren Angehörigen sowie die Rolle der professionellen Pflege.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, das Krankheitserleben und die Bewältigungsstrategien einer chronisch kranken Person zu verstehen, um diese Erkenntnisse für eine verbesserte pflegerische Beratung und Betreuung zu nutzen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin führt ein teilnarratives Interview mit einer betroffenen Person durch und analysiert dieses mithilfe des Trajektmodells der Pflege- und Krankheitsverlaufskurve nach Corbin und Strauss.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil umfasst eine fachliche Darstellung des Diabetes mellitus, eine detaillierte Fallanalyse auf Basis des Interviews sowie eine Reflexion der eigenen Entwicklung der Autorin im pflegerischen Kontext.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind chronische Erkrankung, Diabetes mellitus Typ 1, Trajektmodell, Bewältigungsstrategien, Patientenberatung und Transition.
Welche Rolle spielt das Alter der Interviewten für die Analyse?
Da die Interviewte zum Zeitpunkt der Diagnose 14 Jahre alt war und nun in den Erwachsenenstatus übergeht, ermöglicht sie Einblicke in die spezifischen Herausforderungen der Transition von der pädiatrischen zur Erwachsenenmedizin.
Warum ist die Unterscheidung der Krankheitsphasen nach Corbin und Strauss für die Pflege wichtig?
Sie ermöglicht es, den individuellen Krankheitsverlauf besser einzuordnen und pflegerische Interventionen zielgerichtet an der jeweiligen Phase (z.B. instabile Phase vs. stabile Phase) auszurichten.
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- Martina Wesseloh (Author), 2017, Typ 1 Diabetes. Bewältigung einer chronischen Erkrankung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/495891
