Die vorliegende Arbeit ist die Ausarbeitung des Referats „Strukturelemente des Buchs „Die Wilden Fußballkerle“ von Joachim Masannek.“ Es handelt sich bei dem Buch um den ersten Band (Leon der Slalomdribbler) einer Reihe in der bisher zwölf Bände erschienen sind. Durch die Beliebtheit der Bücher wurden auch Hörspiele aufgenommen, ein „Wilde-Fussballkerle-Handbuch“ mit Tipps, Tricks, Training und wilden Sprüchen ist ebenfalls erschienen, zudem sind die Bücher unter gleichnamigem Titel verfilmt worden. Ein zweiter Film wird derzeit (Dezember 2005) gedreht.
In dieser Arbeit soll zunächst ein kurzer Überblick über den Inhalt des Buches gegeben werden. Danach soll anhand der im Seminar erarbeiteten Strukturelemente des Themas ‚Fußball in der Kinder- und Jugendliteratur’ eine Analyse des Buches dargestellt werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Inhaltsangabe
3. Strukturelemente
3.1 Typische Charaktere
3.2 Typische Szenarien
3.3 Allgemeine Aussagen, Leitsprüche
4. Schlussteil
5. Literatur
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit analysiert den ersten Band der Buchreihe „Die Wilden Fußballkerle“ von Joachim Masannek hinsichtlich spezifischer Strukturelemente der Kinder- und Jugendliteratur mit dem thematischen Schwerpunkt Fußball. Dabei wird untersucht, wie sich theoretische Kategorien wie Figurentypen, Handlungsabläufe und didaktische Botschaften in der narrativen Struktur des Buches manifestieren.
- Charakterisierung von Figuren nach psychologischen und sozialen Rollen
- Identifikation wiederkehrender Handlungsmuster und Konflikte
- Analyse von Leitsprüchen und moralischen Botschaften
- Untersuchung von Raumkonzepten und Schauplätzen in der Jugendliteratur
- Transfer der im Seminar erarbeiteten Strukturelemente auf das Werk
Auszug aus dem Buch
3.1 Typische Charaktere
An dieser Stelle ist zunächst die Hauptperson des ersten Bandes zu nennen; Leon, „der Slalomdribbler, Torjäger und Blitzpasstor-Vorbereiter“. Dieser erzählt aus seiner Perspektive die Geschichte. Außerdem steht er gleich für mehrere der in den Strukturelementen aufgeführten Charakteristika. Zum einen ist er der Anführer der Mannschaft. Zwar ist er nicht grundsätzlich derjenige der alle Entscheidungen trifft und sich über andere hinweg setzt, jedoch ist Leon der Einzige der sich traut den „Unbesiegbaren Siegern“ Contra zu geben. Außerdem ist er derjenige, der laut sagt, was (angeblich) alle anderen denken, und zwar das Raban und Joschka aus der Mannschaft ausgeschlossen werden müssen, da sie nicht gut genug spielen. Leon steht auch für die Figur des eigenwilligen Einzelkämpfers. Trainer Willi nimmt ihn beim entscheidenden Spiel sogar aus der Mannschaft, da Leon sich weigert den Ball an seine Mitspieler abzugeben und nennt Leon egoistisch, ballverliebt und dickköpfig.
Bereits erwähnt worden sind Raban und Joschka. Beide stellen Außenseiterfiguren dar. Sie müssen die Mannschaft zunächst verlassen. Jedoch retten beide am Ende des Buches heldenhaft ihre Freunde; Raban schießt das entscheidende Tor, und Joschka holt Socke, den Hund, der dann die „unbesiegbaren Sieger“ vertreibt, als diese trotz des verlorenen Spiels den Bolzplatz nicht hergeben wollen.
Als typische Charaktere treten auch die Eltern der „Wilden Fußballkerle“ auf. Die meisten machen es ihren Sprösslingen nicht leicht zum täglichen Training zu erscheinen. Es gibt Hausarrest und Fußballverbot. Raban der Pechvogel wird dazu verdonnert mit seinen Cousinen zu spielen und muss sich Lockenwickler ins Haar drehen lassen. Leon und Marlon dürfen ihren Fußball nur haben wenn sie den Hund ‚Socke’ mit zum Training nehmen, der erheblich stört, da er immer dem Fußball nachjagt. Trotzdem schaffen es die Freunde mit gegenseitiger Unterstützung von zu Hause zu ‚entkommen’ und Fußball zu spielen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit erläutert die Relevanz des ersten Bandes der „Wilden Fußballkerle“ und stellt das Ziel vor, das Buch anhand von im Seminar erarbeiteten Strukturelementen der Kinder- und Jugendliteratur zu analysieren.
2. Inhaltsangabe: Dieses Kapitel fasst die Handlung des Buches zusammen, in der eine Jungenclique um ihren Fußballplatz kämpft, einen Trainer findet und durch gemeinsames Training sowie das Überwinden persönlicher Differenzen das entscheidende Spiel gewinnt.
3. Strukturelemente: Hier erfolgt eine theoretische Einführung in die für die Analyse genutzten Kategorien, bestehend aus typischen Charakteren, Szenarien sowie Leitsprüchen im Kontext der Kinder- und Jugendliteratur.
3.1 Typische Charaktere: Dieses Unterkapitel identifiziert Leon als Anführer, Raban und Joschka als Außenseiter sowie Trainer Willi als Förderfigur und beleuchtet die Rolle der Eltern innerhalb der Geschichte.
3.2 Typische Szenarien: Die Analyse konzentriert sich auf die Feindschaft zwischen den Mannschaften, das Motiv „David gegen Goliath“ sowie die Herausforderungen des Trainingsprozesses.
3.3 Allgemeine Aussagen, Leitsprüche: Es wird untersucht, wie klassische moralische Phrasen und der Kontrast zwischen Gut und Böse bzw. Fair und Unfair zur Strukturierung der Erzählung beitragen.
4. Schlussteil: Das Fazit stellt fest, dass „Die Wilden Fußballkerle“ als typisches Beispiel für Fußballliteratur gelten kann, da es zentrale Strukturelemente der Gattung erfolgreich und genrekonform einsetzt.
5. Literatur: Auflistung der verwendeten Primärliteratur für die vorliegende Arbeit.
Schlüsselwörter
Fußball, Kinderliteratur, Jugendliteratur, Joachim Masannek, Leon der Slalomdribbler, Strukturelemente, Fußballkerle, Analyse, Charakterisierung, Szenarien, Leitsprüche, Mannschaft, Jugendclique, Trainer, Erzählstruktur
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Analyse der Strukturelemente im ersten Band der Kinderbuchreihe „Die Wilden Fußballkerle“ von Joachim Masannek unter Berücksichtigung literaturwissenschaftlicher Kriterien für das Thema Fußball.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die Analyse fokussiert sich auf die Darstellung von Figuren, wiederkehrende Handlungsszenarien, die moralischen Leitsprüche des Werkes sowie den Einfluss der familiären Umgebung auf die jugendlichen Charaktere.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, inwieweit das Werk „Leon der Slalomdribbler“ die im Seminar erarbeiteten Strukturelemente für fußballthematische Kinder- und Jugendliteratur aufgreift und in seiner Handlung umsetzt.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Die Autorin nutzt eine strukturanalytische Methode, bei der das Buchkapitel für Kapitel anhand vorab definierter Kategorien wie „typische Charaktere“ und „typische Szenarien“ systematisch durchleuchtet wird.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die inhaltliche Zusammenfassung, die detaillierte Analyse der Figurentypen, die Untersuchung der typischen Szenarien wie des „David gegen Goliath“-Motivs und die Interpretation moralischer Botschaften.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Zu den prägenden Begriffen gehören insbesondere Fußball, Kinder- und Jugendliteratur, Strukturelemente, Mannschaft, soziale Rollenverteilung und moralische Leitsprüche.
Welche Rolle spielt der Trainer Willi in der Analyse?
Willi wird als klassische Förderfigur identifiziert, deren Glaubwürdigkeit und pädagogische Funktion durch das Motiv der „Ehrlichkeit“ und die anfängliche Skepsis der Kinder innerhalb des Plots eine zentrale Rolle einnimmt.
Warum werden die Eltern als „Strukturelement“ betrachtet?
Die Eltern fungieren in der KJL oft als Hindernis, gegen das sich die Kinder durchsetzen müssen, um ihr Hobby auszuüben, was ein wiederkehrendes, handlungsleitendes Konfliktmuster darstellt.
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- Melanie Kosten (Author), 2005, Strukturelemente des Buches: Die Wilden Fußballkerle - Leon der Slalomdribbler von Joachim Masammek, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/49755
