Hätte man Rousseau zu Anbeginn der Aufklärung zum Fortschritt der Menschheitsgeschichte befragt und welche Entwicklung im Hinblick auf die Wissenschaften zu erwarten wäre, wäre sein Urteil vernichtend gewesen. Anders als die meisten Vordenker der Aufklärung sieht er die Menschheitsgeschichte als einen Prozess des Niedergangs und nicht des Fortschritts. In seiner Abhandlung über die Wissenschaften und Künste aus dem Jahr 1749 kritisiert er den Wissenschaftsfortschritt stark.
Er kommt zu dem Entschluss, dass die Wissenschaften die Menschheit nicht weiterbringen würden. Den gesellschaftlichen Niedergang sieht er nicht, weil die Wissenschaften die Menschheit an sich nicht weiterbringen würden, sondern vielmehr weil ihm der ethisch-soziale Aspekt des Wissenschaftsfortschritts missfällt. Im Gegensatz zur allgemein gängigen Auffassung der Aufklärung, dass die Menschen mit Hilfe der Wissenschaft zu Fortschritt gelangen, setzt Rousseau dieser These entgegen, dass die Natur die Menschen vor der Wissenschaft schützen wolle und dies auch müsse, da es sonst zu einer Verweichlichung des eigentlichen Charakters kommen würde. Beispielsweise durch allgemeine Höflichkeitsakte und Maximen.
Inhaltsübersicht
1. Rousseaus Kritik am Wissenschaftsfortschritt
2. Sokrates und Platons Politeia
3. Dichtungskritik und Charakterbildung
4. Rousseaus Stellung zur Aufklärung
Zielsetzung und Themen
Der Essay untersucht Rousseaus Kritik am Fortschritt der Wissenschaften und Künste und fragt, wie sich seine Bezugnahme auf Sokrates mithilfe von Platons Politeia verstehen lässt. Im Mittelpunkt stehen die befürchteten Folgen kultureller Entwicklung für Sitten, Tugend und Charakter.
- Rousseaus Gegenposition zum Fortschrittsdenken der Aufklärung
- Wissenschaften und Künste als gesellschaftliche Kräfte
- Sokrates als Bezugspunkt von Rousseaus Kulturkritik
- Dichtungskritik im zweiten, dritten und zehnten Buch der Politeia
- Erziehung, Tugend und Charakterbildung
Auszug aus dem Buch
Politeia
Um den Grundgedanken Rousseaus und seine Bezugnahme auf die Denkweisen Sokrates´ besser nachvollziehen zu können, sind Auszüge aus dem Werk Politeia von Platon sehr hilfreich. Platon war ein Schüler Sokrates´ und vermittelte seine Lehren weiter, da Sokrates selbst zu Lebzeiten keine schriftlichen Werke hinterließ. Aus diesem Grund ist es nur möglich auf die Werke seiner Schüler Xenophon und Platon zurückzugreifen, um die Lehren Sokrates erfassen zu können.
Die Politeia handelt von den nach Sokrates´ Auffassung notwendigen Voraussetzungen für einen idealen Staat und ist ein in zehn Büchern ausgeführter Dialog, in dem Sokrates die Hauptfigur darstellt. Die Politeia stellt ebenfalls einen bedeutenden Teil der Staatsphilosophie dar. Zur Erörterung der Thematik dieses Essays werde ich mich auf das zweite, dritte sowie das zehnte Buch beziehen.
Im zweiten Buch wird zuerst der Inhalt der Dichtung kritisiert, da Kinder und junge Heranwachsende nicht differenzieren können, was eine Allegorie ist, und was nicht. Aus diesem Grund sollen alle unwahren Dichtungen sowie deren Abbilder durch die Malerei verboten werden und nur Wahres gedichtet werden, damit die nächste Generation des Staates kein verfälschtes Bild über die Götter bekommt und dementsprechend die Unwahrheit darüber hinaus nicht weiterverbreitet wird. Zu der inhaltlichen Kritik kommt Sokrates im dritten Buch zur moralischen Kritik an der Dichtung. Auch hier sieht Sokrates insbesondere im Bereich des Dramas schlimme Entwicklungen der jüngsten Generation, da im Drama ebenfalls tragische Ereignisse gespiegelt werden, dessen Illusionen nicht mehr aus den Köpfen der jungen Menschen gelöscht werden könne und dessen Anlage sie ihr Leben lang in sich tragen werden. Auch diese Kunst soll aufgrund dessen verboten werden, um eine dramatische Entwicklung der Lebensführung zu verhindern.5
Im zehnten Buch, welches den Titel Staat und Dichtung im Lichte der Ideenlehre trägt, kommt Sokrates auf die Problematik der Dichtung zurück. Nach seiner Analyse der letzten Bücher, insbesondere nach der Analyse der Seelenteile, kommt er zu dem Entschluss, dass Dichtung eine verdorbene Kunst sei und in einem ordentlich reglementierten Staat nichts zu suchen hätte. Er begründet seinen Entschluss zudem auf seiner Ideenlehre, auf die hier jedoch nicht weiter eingegangen wird.6
Zusammenfassung der Abschnitte
Rousseaus Kritik am Wissenschaftsfortschritt: Der Essay erläutert Rousseaus Sicht auf die Menschheitsgeschichte als Niedergangsprozess und seine Kritik an den ethisch-sozialen Folgen von Wissenschaft und Kunst.
Sokrates und Platons Politeia: Sokrates wird als wichtiger Bezugspunkt für Rousseaus Kulturkritik vorgestellt. Platons Politeia dient dazu, dessen Überlegungen näher zu erschließen.
Dichtungskritik und Charakterbildung: Anhand des zweiten, dritten und zehnten Buches der Politeia behandelt der Essay Einwände gegen Dichtung und deren Einfluss auf die Erziehung. Anschließend werden Bezüge zu Rousseaus Verständnis von Tugend und Charakter hergestellt.
Rousseaus Stellung zur Aufklärung: Abschließend wird Rousseaus Gegenposition zum Fortschrittsdenken seiner Zeit zusammengefasst und seine Bewunderung für Sokrates angesprochen.
Schlüsselwörter
Rousseau, Sokrates, Platon, Aufklärung, Wissenschaftskritik, Kunstkritik, Politeia, Dichtung, Tugend, Charakterbildung, Erziehung, Fortschritt, gesellschaftlicher Niedergang
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dem Essay?
Der Essay behandelt Rousseaus Kritik an Wissenschaft und Kunst sowie seine Bezugnahme auf Sokrates.
Welche Themen stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen Fortschritt und gesellschaftlicher Niedergang, Dichtungskritik, Erziehung, Tugend und Charakterbildung.
Welche Frage verfolgt die Arbeit?
Sie fragt, wie Rousseaus Kritik am Fortschritt und seine Bezugnahme auf Sokrates mithilfe von Platons Politeia nachvollzogen werden können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Essay interpretiert und vergleicht ausgewählte Aussagen aus Rousseaus Abhandlung und Platons Politeia.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil erläutert Sokrates’ Kritik an Dichtung und Kunst anhand ausgewählter Bücher der Politeia und setzt sie zu Rousseaus Überlegungen in Beziehung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen zählen Aufklärung, Wissenschaftskritik, Kunstkritik, Politeia, Dichtung, Tugend und Charakterbildung.
Welche Bücher der Politeia werden herangezogen?
Der Essay bezieht sich auf das zweite, dritte und zehnte Buch.
Welche Rolle spielt Sokrates für Rousseau?
Sokrates erscheint als Bezugspunkt für Rousseaus Kritik an den Künsten und an der Verweichlichung des Charakters.
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- Annie Münzberg (Author), 2019, Die Bedeutung der Figur des Sokrates für Rousseaus Dekadenzdiagnose, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/501526
