Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hauptteil
2.1 Ausgangssituation und Intention
2.1.1 Ausweg aus einer Krisensituation
2.1.2 Äußerliche und innerliche Vorbereitung
2.2 Reisemodalitäten
2.2.1 Der Reiseverlauf
2.2.2 Die Rolle in der Zielgesellschaft
2.3 Wahrnehmungsstrategien und Fremdwahrnehmung
2.3.1 Die Wahrnehmung der Bildungsreisenden im 18. Jahrhundert
2.3.2 Die Wahrnehmung Goethes und Herders während ihrer Italienreisen
2.3.3 Die Begegnung mit der Antike
3. Schluss
4. Literaturverzeichnis
4.1 Primärliteratur
4.2 Forschungsliteratur
Ende der Leseprobe aus 16 Seiten
- Arbeit zitieren
- Tanja Otto (Autor:in), 2016, Die Bildungsreise im 18. Jahrhundert. Ein Vergleich der Italienreisen Goethes und Herders, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/502912
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