In dieser vorliegenden Seminararbeit möchte ich auf die Fragestellung eingehen, ob wir autoritären Persönlichkeiten auch dann Folge leisten, wenn deren Anweisungen in direktem Widerspruch zu unserem Verständnis von Recht und Ordnung stehen.
Stanley Milgram, auf dessen Biographie ich zu Beginn der Hausarbeit eingehe, hat sich zeitlebens mit diesem Thema befasst. Sein Interesse wurde besonders durch die Taten während der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland, geweckt. Das durchgeführte Experiment zum Gehorsam gegenüber Autoritäten ist heute bekannt unter dem Namen Milgram-Experiment.
Im Verlauf der Arbeit möchte ich auf die Vorgeschichte zum Experiment eingehen und den Versuchsaufbau skizzieren. Anschließend erkläre ich das Grundexperiment und gehe auf die daraus resultierenden Ergebnisse ein. Eine kurze Zusammenfassung und ein persönliches Fazit schließen diese Hausarbeit ab.
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung
1.1 Gang der Arbeit
1.2 Biographie Stanley Milgram und Vorgeschichte des Experimentes
1.3 Versuchsaufbau
2. Durchführung Milgram-Experiment und Ergebnisse
2.1 Grundexperiment
2.2 Ergebnisse Grundexperiment
3. Zusammenfassung und Fazit
Zielsetzung & Themen
Diese Seminararbeit untersucht die sozialpsychologische Fragestellung, ob Individuen bereit sind, autoritären Anweisungen Folge zu leisten, selbst wenn diese in einem direkten Widerspruch zu ihrem persönlichen Gewissen und moralischen Werten stehen.
- Analyse des Milgram-Experiments zum Gehorsam gegenüber Autoritäten
- Historische Einordnung und biografischer Hintergrund von Stanley Milgram
- Detaillierte Darstellung des Versuchsaufbaus und der methodischen Durchführung
- Interpretation der Ergebnisse hinsichtlich der psychischen Belastung und des Gehorsamsverhaltens
- Reflexion der moralischen Verantwortung bei der Ausführung autoritärer Befehle
Auszug aus dem Buch
1.3 Versuchsaufbau
Um Versuchsteilnehmer für das geplante Experiment, inwieweit sich Menschen einer Autorität unterwerfen, zu finden, inserierte Anfang der sechziger Jahre die Yale University in einer Lokalzeitung eine Annonce. In dieser wurden für ein vermeintliches Experiment zum Lernen und Erinnerungsvermögen, freiwillige Versuchsteilnehmer gesucht. Außerdem wurden Einwohner postalisch direkt angeschrieben. Aus den Zusendungen wurden 40 männliche Teilnehmer, im Alter zwischen 20 und 50 Jahren, aus New Haven und den umliegenden Orten, ausgesucht. Signifikante Berufe wie Postangestellter, High School Lehrer, Verkäufer, Ingenieure und Arbeiter waren unter den Freiwilligen vertreten. Das gleiche galt für die Bildungsgrade. Von Teilnehmern, die die Grundschule nicht abgeschlossen hatten bis hin zu Doktoren und Professoren oder andere Berufsabschlüsse oder Titel. Die Vergütung der Teilnahme belief sich auf $4,50. An dem Experiment nahmen jeweils drei Personen teil. Zum einen der Versuchsleiter. Diese Rolle übernahm ein 31 jähriger Biologielehrer einer High School. Sein Verhalten wurde als unberührt und streng beschrieben. Er trug einen grauen Techniker Mantel. Der Lernende wurde von einem 47 jährigen Buchhalter gespielt. Er wurde auf seine Rolle vorbereitet und war somit in das eigentliche Experiment eingeweiht. Der Lernende war irisch-amerikanischer Herkunft. Er wurde von den meisten Beobachtern als sanftmütig und symphytisch beschrieben.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einführung: Dieses Kapitel legt die Grundlage der Arbeit, indem es die Fragestellung zum Gehorsam gegenüber Autoritäten definiert, die Biografie von Stanley Milgram beleuchtet und den methodischen Versuchsaufbau einleitet.
2. Durchführung Milgram-Experiment und Ergebnisse: Hier wird der detaillierte Ablauf des Grundexperiments beschrieben und die psychologischen Reaktionen sowie die quantitativen Ergebnisse der Versuchsteilnehmer ausgewertet.
3. Zusammenfassung und Fazit: Dieser Abschnitt resümiert die gewonnenen Erkenntnisse über menschliches Gehorsamsverhalten und zieht den Schluss, dass eine eigenverantwortliche, kritische Reflexion von Anweisungen moralisch unerlässlich ist.
Schlüsselwörter
Milgram-Experiment, Sozialpsychologie, Gehorsam, Autorität, Verhalten, Experiment, Individuum, Gewissen, psychische Belastung, moralische Verantwortung, Versuchsteilnehmer, Versuchsleiter, Sozialpsychologische Studien, Gruppendynamik, Psychologie.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Seminararbeit grundlegend?
Die Arbeit thematisiert das Milgram-Experiment und die Frage, inwieweit Menschen bereit sind, schmerzhafte oder unethische Anweisungen einer Autoritätsperson zu befolgen.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die zentralen Themen sind der Gehorsam gegenüber Autoritäten, die psychologische Interaktion zwischen Befehlshaber und Ausführendem sowie die Auswirkungen von Stress auf das menschliche Handeln in Ausnahmesituationen.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?
Das Ziel ist die Untersuchung der Bedingtheit von Gehorsam und der Frage, ob das Gewissen bei Anweisungen durch eine Autoritätsperson systematisch außer Kraft gesetzt werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode wurde für die Arbeit genutzt?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse des Originalartikels von Stanley Milgram (1963) und der wissenschaftlichen Aufbereitung der darin beschriebenen empirischen Versuchsergebnisse.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil konzentriert sich auf die detaillierte Darstellung des Versuchsaufbaus, die methodische Durchführung des Grundexperiments und die anschließende Analyse der erzielten Ergebnisse.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen das Milgram-Experiment, Gehorsam, Autorität, moralische Verantwortung, soziale Situation und individuelle Entscheidungsfindung.
Wie reagierten die Teilnehmer während des Experiments körperlich auf den psychischen Druck?
Die Teilnehmer zeigten deutliche Stresssymptome wie Zittern, Schwitzen, Stottern, nervöses Lachen oder bissen sich auf die Lippen, während sie die schmerzhaften Stromstöße verabreichten.
Welche Rolle spielte die Einbettung in die Yale University für die Ergebnisse?
Die Verortung an einer renommierten Universität wie Yale erzeugte bei den Teilnehmern einen starken Eindruck von Seriosität und wissenschaftlicher Kompetenz, was ihre Bereitschaft erhöhte, den Anweisungen zu folgen.
- Arbeit zitieren
- Adam Liskar (Autor:in), 2018, Das Milgram-Experiment. Folgen wir autoritären Anweisungen auch dann, wenn sie in direktem Widerspruch zu unserem Gewissen stehen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/503759
