Die vorliegende Seminararbeit beschäftigt sich mit Hermann Hesses autobiographischem Roman und dessen Behandlung im Literaturunterricht. Zu Beginn der Arbeit findet eine kurze Rekonstruktion der Biographie der ersten Kinderjahre des Autors statt, welche den Zeitraum von 1877-1895 erfasst. Im Anschluss daran erfolgt die Sachanalyse des Romans ‚Unterm Rad‘, wobei speziell auf den Inhalt und den Aufbau und die Struktur des Werks eingegangen wird. Durch die detaillierte Kurzbiographie Hesses Jugendjahre und der ausführlichen Inhaltszusammenfassung des Werks soll ein erster autobiographischer Einblick in das Werk gegeben werden. Im Zuge der weiteren Analyse werden wesentliche Personen und Leitmotive behandelt, wobei erneut die autobiographischen Bezüge des Romans herausgearbeitet und dargestellt werden. Nach der theoretischen Behandlung der Thematik folgt eine fiktive Unterrichtsplanung mit Lehrplanbezug und Lernzielen für eine fünfte Klasse der Sekundarstufe II im Ausmaß von fünf Schulstunden.
Ziel der Seminararbeit ist es, die Verbindung zwischen Hermann Hesses Leben und seinem Roman herauszuarbeiten und herzustellen und durch die Unterrichtsplanung eine mögliche Einbettung des Werks ‚Unterm Rad‘ als autobiographischen Romans Hesses in den Literaturunterricht zu geben.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Kurzbiographie Hermann Hesses (Zeitraum 1877-1895)
- Sachanalyse und autobiographischer Bezug zu „Unterm Rad“
- Inhalt
- Aufbau und Struktur des Werks
- Personen
- Hans Giebenrath
- Hermann Heilner
- Vergleich Hermann Hesses mit den Figuren Hans Giebenrath und Hermann Heilner
- Leitmotive
- Die Natur
- Das Wasser
- Die Kopfschmerzen
- Das Rad
- Der Tod
- „Unterm Rad“ als autobiographischer Roman im Deutschunterricht
- Lehrplanbezug
- Lernziele
- Unterrichtsentwurf
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Seminararbeit befasst sich mit Hermann Hesses autobiographischem Roman „Unterm Rad“ und dessen Behandlung im Literaturunterricht. Ziel ist es, die Verbindung zwischen Hesses Leben und seinem Roman herauszuarbeiten und eine mögliche Einbettung des Werks in den Literaturunterricht zu präsentieren.
- Autobiographische Elemente in „Unterm Rad“
- Kritik am Schulsystem und gesellschaftlichen Normen
- Entwicklungsgeschichtlicher Konflikt des Protagonisten
- Einbettung des Romans in den Literaturunterricht
- Lehrplanbezug und Lernziele
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt „Unterm Rad“ als bedeutendes Frühwerk Hermann Hesses vor und skizziert die autobiographischen Bezüge des Romans, insbesondere im Hinblick auf die Erfahrungen des Autors und seines Bruders mit dem Schulsystem. Der Fokus liegt auf der Kritik Hesses am gesellschaftlichen und schulischen System, die er durch das Scheitern seines Protagonisten Hans Giebenrath deutlich macht.
- Kurzbiographie Hermann Hesses (Zeitraum 1877-1895): Dieses Kapitel bietet eine kurze Darstellung der ersten Kinderjahre des Autors, beginnend mit seiner Geburt in Calw und seinem Aufwachsen in einem pietistisch geprägten Elternhaus. Die Kapitel beschreibt die Umzüge der Familie nach Basel und zurück nach Calw sowie Hesses Schulzeit in Göppingen und schließlich seinen Eintritt ins Kloster Maulbronn.
- Sachanalyse und autobiographischer Bezug zu „Unterm Rad“: Dieses Kapitel analysiert den Roman „Unterm Rad“ detailliert. Es werden der Inhalt, die Struktur und die wichtigsten Figuren und Leitmotive beleuchtet. Dabei wird der autobiographische Bezug zu Hesses eigener Lebensgeschichte und den Erfahrungen seiner Jugendjahre hervorgehoben.
- „Unterm Rad“ als autobiographischer Roman im Deutschunterricht: In diesem Kapitel wird die Einbettung des Romans in den Literaturunterricht thematisiert. Es werden der Lehrplanbezug und mögliche Lernziele für eine fünfte Klasse der Sekundarstufe II erörtert. Außerdem wird ein fiktiver Unterrichtsentwurf präsentiert, der den Einsatz von „Unterm Rad“ im Unterricht illustriert.
Schlüsselwörter
Die Seminararbeit fokussiert auf die Themen Autobiographie, Schulkritik, Gesellschaftskritik, Bildungsroman, Hermann Hesse, „Unterm Rad“, Literaturunterricht, Lehrplanbezug, Lernziele und Unterrichtsplanung. Die Arbeit analysiert den autobiographischen Bezug in Hesses Roman und zeigt die Relevanz des Werks für den Literaturunterricht.
- Quote paper
- Josepha Stangassinger (Author), 2018, Hermann Hesses "Unterm Rad" als autobiographischer Roman im Literaturunterricht (Sekundarstufe II), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/504120
