„Ich erlaube mir eine Frage betreffs meiner noch zu schreibenden Hausarbeit an Sie, Herr Professor.“ Jeder wird mir sagen, dass dieser Satz eine stilistische Zumutung ist. Wie sollte es aber nun richtig heißen? Das ist schwieriger zu beantworten, da es viele Möglichkeiten gibt. In meiner Hausarbeit beschäftige ich mich mit Fragen zum Schreibstil.
Was ist eigentlich Stil? Gibt es den guten und richtigen Stil? Wer entscheidet bei Stilfragen? Warum müssen sich auch Technikredakteure mit stilistischen Fragen auseinandersetzten? Sind E-Mails Beispiele für schlechten Schreibstil? Viele meiner Ausführungen zum Schreibstil sind allgemein gültig. Einige Aussagen treffen jedoch nur auf technische Texte zu. Technische Texte sind im linguistischen Sprachgebrauch Texte, über technische Sachverhalte. Dazu zählen auch anleitende Texte in Form von Handbüchern, Tutorials und Online-Hilfen. Technische Redakteure sind Autoren dieser speziellen Texte. Schreibstil ist ein Thema während des gesamten Dokumentationsprozesses. Ich werde jedoch bis auf die Arbeitsschritte Korrigieren und Redigieren nicht näher auf diesen Dokumentationsprozess eingehen. Ich bitte besonders meine Leserinnen, sich immer unter den maskulinen Bezeichnungen auch die femininen zu verstehen. Unter Leser, Autor, Redakteur und so weiter meine ich natürlich auch immer die Leserinnen, Autorinnen und Redakteurinnen. Auf Grund der einfacheren Lesbarkeit habe ich auf diese grammatisch oft getrennt zu behandelnden Personenbezeichnungen verzichtet.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Was ist Schreibstil?
2.1 Schreibstil hat Tradition
2.2 Schreibstil ist individuell
2.3 Schreibstil ist nicht privilegiert
2.4 Schreibstil ist ubiquitär
2.5 Schreibstil ist unauffällig
2.6 Schreibstil ist global
2.7 Schreibstil beeinflusst den Textinhalt
2.8 Texteigenschaften haben stilistische Wirkung
3 Was ist guter Stil?
3.1 Angemessener Stil
3.2 Konventioneller Stil
3.3 Individualstil
3.4 Einheitlicher Stil
3.5 Fachsprachlicher Stil
3.6 Mischstil
4 Gibt es Hilfen für Technische Redakteure?
4.1 Entscheidungen treffen
4.2 Duden ist verbindlich
4.3 Verständlich schreiben
4.4 Ratgeber nutzen
4.5 Firmenvorgaben einhalten
5 Wer entscheidet bei Stilfragen?
5.1 Konventionen
5.2 Der Autor
5.3 Der Zweitleser
6 E-Mails – Beispiel für schlechten Stil?
7 Kann man seinen Schreibstil verbessern?
8 Literaturverzeichnis
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Das primäre Ziel der Arbeit ist die Untersuchung der Bedeutung und Ausgestaltung eines angemessenen Schreibstils für technische Texte sowie die Klärung der Frage, wer bei Stilfragen die Verantwortung trägt und wie Redakteure diesen Prozess aktiv gestalten können.
- Grundlagen des Schreibstils und seine ubiquitäre Natur.
- Differenzierung zwischen gutem, konventionellem und individuellem Stil.
- Die Rolle der Verständlichkeit und der Umgang mit Jargon in technischen Dokumenten.
- Unterstützungsmöglichkeiten für Redakteure durch Regelwerke und Firmenvorgaben.
- Die Verantwortung des Autors im Dokumentationsprozess und der Nutzen von Zweitlesern.
Auszug aus dem Buch
2.4 Schreibstil ist ubiquitär
„Alles, was wir schaffen, müssen wir in irgendeiner Weise gestalten.“
Einen Gegenstand ohne Gestalt gibt es nicht. Eine Brücke wird ebenso wie ein Kunstwerk oder ein Text nach gewissen ästhetischen Gesichtspunkten geplant und konstruiert. Manchmal sagen wir: „Das sieht toll aus, aber wozu ist es nützlich?“ Ästhetik ohne Inhalt oder Funktion ist sinnlos, aber möglich. Das trifft vor allem auf Kunstwerke mit hohem ideellem und ästhetischem Wert zu. Vollkommen unmöglich ist es jedoch, nur Inhalte ohne eine Erscheinungsform zu präsentieren.
Dieser Gedanke wird auch in modernen Dokumentbeschreibungssprachen wie SGML und XML aufgegriffen. Struktur, Inhalt und Darstellung sind strikt voneinander getrennt. Doch das Eine ohne das Andere ist wertlos für uns. Was nützt es uns, wenn wir wissen, dass ein Dokument aus Absätzen aufgebaut ist? Was nützen uns einzelne Absätze, wenn wir ihren logischen Zusammenhang nicht kennen? Was nützt uns die Information, dass Absätze am Monitor immer mit roter Schrift auf blauem Hintergrund erscheinen sollen? Nur wenn Struktur, Form und Inhalt wieder zusammengeführt werden, erschließt sich für uns der Inhalt.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in die Problematik des Schreibstils ein und definiert den Fokus der Hausarbeit auf technische Texte und den Dokumentationsprozess.
2 Was ist Schreibstil?: Dieses Kapitel beleuchtet die vielschichtigen Eigenschaften von Schreibstil, darunter seine Tradition, Individualität und die ständige Wechselwirkung zwischen Form und Inhalt.
3 Was ist guter Stil?: Hier wird erörtert, dass es keinen universellen „guten“ Stil gibt, sondern nur einen, der für die jeweilige Schreibaufgabe und die Adressaten angemessen ist.
4 Gibt es Hilfen für Technische Redakteure?: Das Kapitel stellt verschiedene Werkzeuge und Strategien vor, wie Redakteure ihre Texte verständlicher und zielgruppengerechter gestalten können.
5 Wer entscheidet bei Stilfragen?: Hier wird die zentrale Verantwortung des Autors für den Sprachstil betont, trotz unterstützender Konventionen und des wertvollen Feedbacks durch Zweitleser.
6 E-Mails – Beispiel für schlechten Stil?: Es wird diskutiert, ob die informelle Sprache in E-Mails als Verfall des Stils oder als funktionale Anpassung an moderne Kommunikationsbedürfnisse zu werten ist.
7 Kann man seinen Schreibstil verbessern?: Das Fazit unterstreicht, dass die stetige Schulung der Stilkompetenz durch Übung und ein geschärftes Problembewusstsein für jeden Redakteur unerlässlich ist.
8 Literaturverzeichnis: Auflistung der in der Hausarbeit verwendeten Quellen und Fachliteratur.
Schlüsselwörter
Schreibstil, technische Redaktion, Angemessenheit, Verständlichkeit, Konventionen, Dokumentationsprozess, Unternehmensstil, Jargon, Sprachgefühl, Stilratgeber, Corporate Design, Textstruktur, Adressatenorientierung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Analyse des Schreibstils im Kontext der technischen Redaktion und untersucht, wie Autoren durch bewusste Entscheidungen die Qualität und Verständlichkeit technischer Anleitungen optimieren können.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Definition von Stil, die Abgrenzung von Fach- und Allgemeinsprache, die Einhaltung von Firmenvorgaben sowie die Bedeutung der Adressatenorientierung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für den Einfluss von stilistischen Mitteln zu schaffen und aufzuzeigen, dass technisches Schreiben eine bewusste gestalterische Entscheidung des Autors erfordert.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert primär auf einer Literaturanalyse und der Anwendung sprachwissenschaftlicher Modelle auf die Praxis der technischen Dokumentation.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert verschiedene Stiltypen, diskutiert Hilfsmittel wie den Duden oder Redaktionsleitfäden und erörtert die Verantwortung des Redakteurs gegenüber dem Leser und der Unternehmenskultur.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Schlüsselbegriffe sind Schreibstil, technische Redaktion, Adressatenorientierung, Verständlichkeit und Konventionen.
Warum ist der Begriff „Jargon“ in technischen Texten problematisch?
Jargon kann Sachinhalte verschleiern und die Verständlichkeit für den Anwender stark einschränken, weshalb die Arbeit von der Verwendung firmeninterner Fachausdrücke in Anleitungen abrät.
Welche Rolle spielt der „Zweitleser“ im Prozess?
Der Zweitleser dient als notwendige Korrekturinstanz, um die Betriebsblindheit des Autors zu überwinden und sicherzustellen, dass der Text objektiv verständlich ist, ohne jedoch den persönlichen Stil des Autors unnötig zu beschneiden.
- Quote paper
- Michael Loseries (Author), 2001, Angemessener Schreibstil für technische Texte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/5041
