Die Hausarbeit mit dem Titel „Qualitatives Experiment als Forschungsmethode“ befasst sich mit qualitativen Forschungsmethoden im Allgemeinen. Im Verlauf der Arbeit wird insbesondere auf Besonderheiten und die Durchführung des qualitativen Experiments eingegangen. Ebenfalls wird versucht, eine Frage auf die Antwort zu erhalten, ob und wieso qualitative Experimente scheinbar weniger diskutiert und angewandt werden, als dies bei quantitativen Experimenten der Fall zu sein scheint.
Zunächst wird allgemein auf die wissenschaftlichen Forschungsmethoden eingegangen. Damit sind sowohl die qualitativen, als auch die quantitativen Forschungsmethoden gemeint. Durch eine Gegenüberstellung sollen Gemeinsamkeiten und Unterscheide einer qualitativen zu einer quantitativen Forschung herausgearbeitet werden und dadurch voneinander abgegrenzt werden, sodass der Leser anschließend neue Forschungsmethoden selbst zuordnen kann.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Qualitative Forschung
2.1 Vergleich qualitative und quantitative Forschung
2.2 Ablauf der qualitative Forschung
2.3 Qualitative Forschungsmethoden
2.4 Qualitätskriterien qualitativer Forschung
3 Qualitatives Experiment
3.1 Das qualitative Experiment als Forschungsmethode
3.2 Regeln des qualitativen Experiments
3.3 Techniken des qualitativen Experiments
3.4 Stellenwert des qualitativen Experiments
4. Praxistransfer Durchführung Experiment
5. Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit befasst sich mit dem qualitativen Experiment als einer spezialisierten Forschungsmethode. Das primäre Ziel ist es, die Charakteristika, den Ablauf sowie die theoretischen Grundlagen und praktischen Anwendungsmöglichkeiten des qualitativen Experiments zu beleuchten und dessen Stellenwert in der wissenschaftlichen Literatur kritisch zu hinterfragen.
- Abgrenzung zwischen qualitativer und quantitativer Forschung
- Methodische Grundlagen und Ablauf qualitativer Forschung
- Regeln und Techniken des qualitativen Experiments
- Kritische Analyse des wissenschaftlichen Stellenwerts
- Praktischer Anwendungsbeispiel zur Durchführung eines Experiments
Auszug aus dem Buch
3.2 Regeln des qualitativen Experiments
Bei der Durchführung eines qualitativen Experiments ist es wichtig, dass die Vorkenntnisse des Forschenden keinen Einfluss auf das Experiment haben. Sollte das Experiment von solchen Vorkenntnissen abweichen, hat der Forscher seine Einstellung zu ändern. Es wird keine Hypothese überprüft, sondern der Forscher passt seine Ansichten wiederholt an die neu gewonnenen Informationen an. Dabei spielen Eigenschaften wie Offenheit und Flexibilität eine übergeordnete Rolle.
Um ein möglichst breites Spektrum an neuen Informationen zu gewinnen, sind alle Variablen zu ändern und in neuen Variationen zu überprüfen. Dies betrifft den Versuchsaufbau, die Teilnehmer, sowie die Umwelteinflüsse. Je Flexibler ein qualitatives Experiment durchgeführt wird, desto mehr neue Erkenntnisse lassen sich gewinnen. Auf die Testperson bezogen bedeutet das, dass das Experiment an Personen mit unterschiedlichem Alter, Geschlecht und mit verschiedenen persönlichen Situationen durchgeführt wird.
Die gesammelten Daten werden anschließend auf Gemeinsamkeiten geprüft. Dazu erfolgt zunächst eine Gruppierung. Diese Gemeinsamkeiten beschränken sich nicht nur auf Ähnlichkeiten, sondern können auch durch Gegensätze gekennzeichnet sein. Es wird anschließend geprüft, ob die Ergebnisse aus den einzelnen Gruppen in Beziehungen zueinander stehen, woraus im Laufe des Experiments eine Struktur als Ergebnis der Forschung entsteht.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der qualitativen Forschungsmethoden ein und skizziert den Aufbau der Arbeit, wobei der Fokus auf dem qualitativen Experiment liegt.
2 Qualitative Forschung: Dieses Kapitel erläutert die Grundlagen qualitativer Forschung, vergleicht diese mit quantitativen Ansätzen und beschreibt gängige Methoden sowie Gütekriterien.
3 Qualitatives Experiment: Hier wird das qualitative Experiment als eigenständige Methode definiert, inklusive seiner Regeln, Techniken und seiner Einordnung im wissenschaftlichen Kontext.
4. Praxistransfer Durchführung Experiment: Dieses Kapitel veranschaulicht anhand eines fiktiven Beispiels in einem Lebensmittelmarkt die praktische Anwendung und methodische Umsetzung eines qualitativen Experiments.
5. Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit einer Rekapitulation der wesentlichen Erkenntnisse über den Vergleich beider Forschungsansätze und die Besonderheiten des qualitativen Experiments ab.
Schlüsselwörter
Qualitative Forschung, Qualitatives Experiment, Forschungsmethode, Quantitative Forschung, Datenerhebung, Gütekriterien, Kausalzusammenhänge, Hypothesengenerierung, Wissenschaftliche Standards, Empirische Sozialforschung, Validität, Reliabilität, Objektivität, Stichprobengröße, Datenauswertung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit primär?
Die Arbeit untersucht das qualitative Experiment als Forschungsmethode, arbeitet seine theoretischen Grundlagen heraus und stellt dar, wie es sich von quantitativen Experimenten abgrenzt.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Felder umfassen die qualitative Sozialforschung im Allgemeinen, die Gütekriterien qualitativer Forschung sowie spezifische Regeln und Techniken des qualitativen Experiments.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?
Ziel ist es, das qualitative Experiment als Instrument zu analysieren und zu ergründen, warum diese Methode in der Literatur seltener diskutiert und angewandt wird als quantitative Pendants.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Arbeit, die auf einer umfassenden Literaturanalyse basiert und die methodischen Aspekte des qualitativen Experiments theoretisch fundiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit detailliert behandelt?
Der Hauptteil behandelt den theoretischen Rahmen der qualitativen Forschung, die spezifischen Techniken (z.B. Gliederung, Einschränkung, Umwandlung) und einen Praxistransfer zur Durchführung eines solchen Experiments.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit am besten?
Die wichtigsten Begriffe sind qualitatives Experiment, Forschungsmethode, Gütekriterien, Datenerhebung, Kausalzusammenhänge und Empirische Sozialforschung.
Welche Bedeutung hat das qualitative Experiment für die Kausalität?
Laut dem Autor ist das qualitative Experiment die einzige qualitative Forschungsmethode, die in der Lage ist, Kausalzusammenhänge aufzudecken.
Warum wird im Praxistransfer die verdeckte Beobachtung als Ergänzung gewählt?
Die verdeckte Beobachtung wird gewählt, um das Kundenverhalten möglichst unverfälscht zu erfassen, da Kunden sich bei Nichtbeachtung natürlicher verhalten.
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- Alexander Möller (Author), 2019, Qualitatives Experiment als Forschungsmethode, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/505330
