Aktives Zuhören. Produktiver Einsatz von Hörspielen in der Grundschule


Hausarbeit, 2019

27 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Auditive Medien im Alltag von Kindern

3. Rechtliche Grundlagen

4. Auditive Wahrnehmung und Verarbeitung

5. Kritische Betrachtung der Hörspielarbeit
5.1 Potentiale der Hörspielarbeit
5.2 Risiken der Hörspielarbeit

6. Medienbildung in der Grundschule

7. Auswertung der Interviews

8. Zusammenfassung und Ausblick

9. Literaturverzeichnis
9.1 Buchquellen
9.2 Internetquellen

11. Anhang
11.1 Interview Fragebogen
11.2 Interview Antworten der Kinder

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten

Details

Titel
Aktives Zuhören. Produktiver Einsatz von Hörspielen in der Grundschule
Hochschule
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Note
1,0
Autor
Jahr
2019
Seiten
27
Katalognummer
V507526
ISBN (eBook)
9783346072085
ISBN (Buch)
9783346072092
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Hörspiele, Deutschunterricht, Hörmedien, Grundschule, Hörbücher, Literaturunterricht, Deutschdidaktik, Primarstufe, Sprachdidaktik, Medien im Deutschunterricht, Hörspielarbeit, Medienbildung
Arbeit zitieren
Heike Fuhrmann (Autor:in), 2019, Aktives Zuhören. Produktiver Einsatz von Hörspielen in der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/507526

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