Leseprobe
Inhalt
1. Reflexionen zur Lerngruppe
1.1. Allgemeines
1.2. Zusammensetzung der Klasse
1.3. Der Leistungsstand der Klasse im Hinblick auf den Inhalt
2. Nennung der zu fördernden und zu erreichenden Kompetenzen
2.1. Einordnung des Themas im Bildungsplan
2.2. Ziele, die zur Erreichung dieser Kompetenzen dienen
3. Überlegungen zum Inhalt und zur Sache
4. Didaktische Analyse
4.1. Didaktische Begründung der Themenauswahl
4.2. Einbettung der Stunde in den übergeordneten unterrichtlichen Kontext
4.3. Didaktische Hinweise und Prinzipien
5. Methodische Überlegungen
5.1. Begrüßung
5.2. Einstieg
5.3. Erarbeitungsphase 1
5.4. Hinführung
5.5. Sicherungsphase
5.6. Erarbeitungsphase 2
5.7. Reflexionsphase
6. Unterrichtsverlauf
7. Anhang
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Dorothee Köber (Autor:in), 2015, Leben in der warmen Zone. Der tropische Regenwald (Fach: Geographie; 7. Klasse Hauptschule), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/508600
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