Das hier vorgelegte praxisbezogene Fallbeispiel stammt aus der gemeinsamen Coachingarbeit mit Frau P. und wurde tatsächlich in ähnlicher Weise durchgeführt, was die Authentizität der Fallbearbeitung gewährleistet. Frau P. erklärte sich gerne bereit, dass ihr Fall als Fallbeispiel für Studienzwecke verwendet wird. Das Setting des Coachings umfasste ein anderthalbstündiges Gespräch, welches in der Regel einmal die Woche stattfand bzw. immer noch stattfindet, und in welchem die vergangene Woche besprochen und „Hausaufgaben“ für die bevorstehende Woche gegeben wurden. Insgesamt beläuft sich die bisherige Zusammenarbeit mit Frau P. auf ca. 2 Monate und wird voraussichtlich noch einen Monat andauern.
Die Fallgeschichte bzw. das Störungsbild von Frau P. ist ein sehr vielseitig facettenreiches, bei welchem sich eine umfassende Bearbeitung und eine tief gehende Untersuchung als sehr lehrreich und lohnenswert zeigte. Auch wurde gerade dieses Fallbeispiel ausgewählt, weil eine systematische und interdisziplinäre Betrachtung den sehr komplexen und verworrenen Fall zu gliedern half. Dieses Fallbeispiel wird somit als ein willkommengeheißenes Projekt verstanden, das die eigene Coachingarbeit unterstützt und eine Chance bietet, sich vertieft mit dem Störungsbild und den Interventionsansätzen vertraut zu machen.
Es soll es im Folgenden um eine multiperspektivische Betrachtung innerhalb einer Einzenfallstudie gehen, welche einem paradigmatischen Abgleich unterzogen wird. Hierfür werden drei psychologische Paradigmen herangezogen:
1) Die Verhaltenstherapie (VT)
2) Das Neurolinguistische Programmieren (NLP)
3) Die Psychoanalyse
Inhaltsverzeichnis
1) Einleitung
2) Einzenfallstudie: Messie –Syndrom
3) Interpretation des Fallbeispiels aus Sicht der Verhaltenstherapie (VT)
3.1) Intervention auf der Basis der Verhaltenstherapie (VT)
4) Interpretation des Fallbeispiels aus Sicht des Neurolinguistischen Programmierens (NLP)
4.1) Intervention auf der Basis des Neurolinguistischen Programmierens (NLP)
5) Interpretation des Fallbeispiels aus Sicht der Psychoanalyse
5.1) Intervention auf der Basis der Psychoanalyse
6) Diskussion
7) Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit verfolgt das Ziel, das komplexe Störungsbild des Messie-Syndroms anhand einer explorativen Einzelfallstudie multiperspektivisch zu beleuchten und therapeutische Interventionsansätze aus verschiedenen psychologischen Schulen kritisch zu vergleichen.
- Multiperspektivische Analyse eines konkreten Fallbeispiels.
- Gegenüberstellung von Verhaltenstherapie, Neurolinguistischem Programmieren (NLP) und Psychoanalyse.
- Evaluation von Interventionen zur Bewältigung von Handlungsblockaden und Desorganisationsproblematiken.
- Reflexion der Rolle der therapeutischen Grundhaltung für den Behandlungserfolg.
- Praxisbezogene Erprobung von Methoden wie systematischer Desensibilisierung und Arbeit mit inneren Anteilen.
Auszug aus dem Buch
3) Interpretation des Fallbeispiels aus Sicht der Verhaltenstherapie (VT)
Der Ursprung der Verhaltenstherapie liegt in der behavioralen Therapie, welche sich primär mit Verhaltensänderungen auf der Basis von Konditionierungen beschäftigte. Nach der kognitiven Wende in den 70-er Jahren, wurden in der VT mentale Prozesse und kognitive Schemata zunehmend in den Forschungsschwerpunkt gerückt (Batra, Wassmann, & Buchkremer, 2013). Die so genante dritte Welle der VT brachte eine Vielzahl an Interventionsansätzen hervor, welche tendenziell eher mit dem Fokus auf die Emotionsregulation und den Ausbau einzelner Fähigkeiten und Fertigkeiten einherging.
Unter den Interventionsansätzen, die der dritten Welle der VT zugerechnet werden, fallen u.a. die Achtsamkeitsbasierte Therapie, die Schematherapie oder die emotionsfokussierte Therapie (Batra et al., 2013). Im Besonderen lassen sich letztere Ansätze gut für die Interpretation des Fallbeispiels heranziehen.
Aus Sicht der VT liegt ein komorbides Störungsbild vor, und tatsächlich scheint das Messie-Syndrom eine hohe Komorbidität zu besitzen, da es zu 42 % mit Depressionen, zu 30 % mit Essstörungen und zu 24 % mit Angststörungen einhergeht (Steins, 2003). Das starke Untergewicht und die unregelmäßige Nahrungsaufnahme deuten auf eine anorektische Essstörung hin, wohingegen es keine ausreichenden Indikatoren für eine depressive Erkrankung gibt. Auch scheinen die Ängste, z.B. den perfektionistischen Ansprüchen nicht gerecht zu werden, weniger innerhalb einer Angststörung aufzutreten, als Teil einer Zwangserkrankung zu sein.
Zusammenfassung der Kapitel
1) Einleitung: Einführung in die explorative Einzelfallstudie und das Coaching-Setting mit der Probandin Frau P.
2) Einzenfallstudie: Messie –Syndrom: Darstellung des Störungsbildes von Frau P., charakterisiert durch Perfektionismus, Handlungsblockaden und Desorganisation.
3) Interpretation des Fallbeispiels aus Sicht der Verhaltenstherapie (VT): Analyse der Symptomatik als komorbide Zwangsstörung mit Fokus auf Emotions- und Handlungsregulation.
3.1) Intervention auf der Basis der Verhaltenstherapie (VT): Vorstellung verhaltenstherapeutischer Methoden wie Nahrungs-Tagebücher und systematische Desensibilisierung bei Sammelzwängen.
4) Interpretation des Fallbeispiels aus Sicht des Neurolinguistischen Programmierens (NLP): Betrachtung der Problematik durch eine konstruktivistische und lösungszentrierte Brille unter Nutzung des Ressourcen-Konzepts.
4.1) Intervention auf der Basis der Neurolinguistischen Programmierens (NLP): Anwendung von Formaten wie "VAKOG-Assoziation", "Inneres Team" und "Moment of Excellence" zur Ressourcenaktivierung.
5) Interpretation des Fallbeispiels aus Sicht der Psychoanalyse: Deutung der Symptome mittels Objektbeziehungstheorie und Strukturmodell der Psyche (Über-Ich, Es, Ich).
5.1) Intervention auf der Basis der Psychoanalyse: Diskussion explorativer Methoden zur Aufarbeitung von Projektionen und zur Umgehung von Über-Ich-Blockaden mittels freier Assoziation.
6) Diskussion: Synthese der verschiedenen Ansätze und kritische Reflexion der praktischen Anwendbarkeit sowie der therapeutischen Grundhaltung.
7) Fazit und Ausblick: Zusammenfassende Bewertung der Wirksamkeit der Interventionen und Ausblick auf den weiteren Behandlungsverlauf.
Schlüsselwörter
Messie-Syndrom, Verhaltenstherapie, NLP, Psychoanalyse, Einzelfallstudie, Zwangsstörung, Handlungsblockade, Emotionsregulation, Objektbeziehungstheorie, Ressourcenstärkung, Systemische Therapie, Desensibilisierung, Psychodynamik, Coaching, Psychologie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt eine explorative Einzelfallstudie einer 39-jährigen Probandin mit Messie-Syndrom, deren Störungsbild durch verschiedene therapeutische Ansätze analysiert wird.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die zentralen Themenfelder umfassen die Zwanghaftigkeit, Handlungsblockaden, die Regulation von Emotionen sowie die Auswirkungen von Perfektionismus auf die Alltagsbewältigung.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist ein paradigmatischer Abgleich zwischen Verhaltenstherapie, NLP und Psychoanalyse, um zu untersuchen, wie diese unterschiedlichen Ansätze zur Linderung des Leidensdrucks beitragen können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine qualitative, explorative Einzelfallstudie, die auf einer multiperspektivischen Betrachtung und dem praktischen Coaching-Prozess mit der Probandin basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Interpretation der Symptomatik aus Sicht der drei genannten Paradigmen und die Ableitung sowie Diskussion konkreter Interventionsmöglichkeiten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Messie-Syndrom, Verhaltenstherapie, NLP, Psychoanalyse, Handlungsblockaden und Ressourcenstärkung sind die prägenden Begriffe dieser Fallarbeit.
Welchen Stellenwert hat der "totalitäre Fanatiker" in der Arbeit?
Es ist die Bezeichnung der Probandin für ihr rigides Über-Ich, dessen perfektionistische Impulse die Handlungsfähigkeit blockieren und im Rahmen der Interventionen bearbeitet werden.
Warum wird das Schreiben eines Handlungsplans als Intervention verworfen?
Die Intervention erwies sich als kontraproduktiv, da sie für die Probandin von einer Hilfestellung zu einer weiteren Belastung wurde, die den Leistungsdruck zusätzlich erhöhte.
Inwiefern spielt der "Vermüllungsaspekt" eine Rolle?
Der Vermüllungsaspekt wird als Begleiterscheinung und nicht als die zentrale Problematik identifiziert; der Fokus lag daher stärker auf der Bearbeitung der inneren Ordnung und geistigen Strukturen.
- Arbeit zitieren
- Robin Kaiser (Autor:in), 2017, Eine explorative Einzelfallbetrachtung im paradigmatischen Abgleich von Verhaltenstherapie, Neurolinguistischem Programmieren und Psychoanalyse am Fall des Messie-Syndroms, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/509871