Nach dieser Unterweisung ist der Auszubildende in der Lage, fachgerecht, fehlerfrei und selbstständig die Übung durchzuführen und die UVV Vorschriften zu beachten.
Für den Auszubildenden sind diese Fertigkeiten und Kenntnisse die hierbei erlangt werden sehr wichtig, damit er selbstständig und mit ein gewissen Maß Eigenverantwortung arbeiten kann. Dieses trägt einem großen Teil an Motivation und Eigenständigkeit bei.
Für diese Unterweisung habe ich mich für die Vier-Stufen-Methode entschieden da diese Methode sich in fast jedem Fall praxisnah anwenden lässt und die logische Denkfolge des Menschen berücksichtigt.
Inhaltsverzeichnis
- Persönliche Angaben
- Persönliche Angaben des Auszubildenden
- Soziologische Situation des Auszubildenden
- Entwicklungsstufe des Auszubildenden
- Ausbildungssituation des Auszubildenden
- Bedeutung für den Beruf
- Ort und der Zeitpunkt
- Didaktische Analyse
- Methoden
- Zielklarheit
- Richtziele (Makroziel)
- Groblernziel
- Feinlernziel (Microziel)
- Operationalisiertes Lernziel
- Lernzielbereiche
- Kognitive Lernziele
- Psychomotorische Lernziele
- Affektive Lernziele
- Fasslichkeit
- Erfolgssicherung der Unterweisung
- Sicherung des Lernerfolges
- Prinzip der Anschaulichkeit
- Motivation des Auszubildenden
- Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien
- Arbeitsmaterialien und Arbeitswerkzeuge
- Eingesetzte Unterweisungsmedien
- Arbeitssicherheit
- Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
- Stufe 1: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden
- Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
- Stufe 3: Nachmachen und erklären lassen
- Stufe 4: Üben und Festigen des Gelernten
- Erfolgskontrollen
- Abschlussphase
- Merkblatt
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, um Bauteile im Bereich der Metalltechnik zu montieren. Der Fokus liegt dabei auf der praktischen Anwendung des Wissens durch eine praxisnahe Unterweisung.
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode in der Unterweisung
- Vermittlung von fachspezifischem Wissen und Fähigkeiten zur Montage von Bauteilen
- Entwicklung von praktischen Fertigkeiten und Kompetenzen
- Sicherung des Lernerfolgs durch gezielte Erfolgskontrollen und Übungsformen
- Motivierende und anschauliche Gestaltung der Unterweisung
Zusammenfassung der Kapitel
- Persönliche Angaben: Dieses Kapitel befasst sich mit den persönlichen Daten des Auszubildenden, seiner soziologischen Situation, seiner Entwicklungsstufe und der bisherigen Ausbildungssituation.
- Didaktische Analyse: In diesem Kapitel werden die didaktischen Grundlagen der Unterweisung betrachtet, einschließlich der Methoden, der Zielsetzung, der Lernzielbereiche und der Einsatz von Medien.
- Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode: Dieses Kapitel beschreibt die konkrete Durchführung der Unterweisung anhand der Vier-Stufen-Methode. Die einzelnen Phasen werden detailliert erläutert und mit Beispielen illustriert.
Schlüsselwörter
Die Unterweisung konzentriert sich auf die Montage von Bauteilen im Bereich der Metalltechnik und beleuchtet Themen wie die Vier-Stufen-Methode, didaktische Analyse, Lernziele, Erfolgskontrolle und Motivation. Die Anwendung von Ausbildungsmedien und die Sicherung der Arbeitssicherheit spielen ebenfalls eine wichtige Rolle.
- Arbeit zitieren
- B. A. Daniel Steffen (Autor:in), 2019, Montieren von Bauteilen. Schwerpunkt: Metalltechnik (Unterweisung Industriemechaniker/in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/512640
