Im Rahmen der Arbeit werden zunächst die Bedeutung und die Hintergründe des qualitativen und des quantitativen Forschungsansatzes, in Form von entsprechenden Definitionen, dargestellt. Anschließend werden die Geschichte und der Verlauf des sogenannten Methodenstreits dargelegt und die wechselnden Tendenzen und Ansichten im Laufe des zwanzigsten Jahrhunderts herausgearbeitet sowie die wichtigsten Vertreter der jeweiligen Parteien genannt. Anschließend werden der qualitative und der quantitative Forschungsansatz im Detail beschrieben. Hierbei wird sowohl auf die zentralen Positionen als auch auf die Vor- und Nachteile, beziehungsweise Kritikpunkte, und die Anwendungsbereiche eingegangen.
In der Geschichte der sozialwissenschaftlichen Forschung gab es von Beginn an zahlreiche Theorien, Ansätze und Paradigmen, die zum Teil über Jahrzehnte oder gar Jahrhunderte hinweg von gegensätzlichen wissenschaftlichen und philosophischen Parteien diskutiert wurden und zum Teil noch heute Uneinigkeit schüren.
Eine Debatte, die dabei besondere Ausmaße annahm, war der Methodenstreit zwischen den Begründern und Verfechtern des qualitativen und denen des quantitativen Forschungsansatzes, welcher sich fast über das gesamte zwanzigste Jahrhundert erstreckte und erst zum Ende hin eine Erkenntnis der parallelen Daseinsberechtigung und des Potenzials zur gegenseitigen Ergänzung hervorbrachte.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definitionen
2.1 Quantitative Forschung
2.2 Qualitative Forschung
3. Geschichte und Verlauf der Kontroverse
4. Der quantitative Ansatz
4.1 Zentrale Position
4.2 Vorteile
4.3 Nachteile
4.4 Anwendung
5. Der qualitative Ansatz
5.1 Zentrale Position
5.2 Vorteile
5.3 Nachteile
5.4 Anwendung
6. Fazit und Erkenntnisse für eigene Forschung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die historische Entwicklung und die methodologischen Unterschiede zwischen quantitativen und qualitativen Forschungsansätzen, um deren jeweilige Berechtigung und Anwendungsmöglichkeiten zu beleuchten und für das eigene wissenschaftliche Arbeiten nutzbar zu machen.
- Historischer Hintergrund des Methodenstreits in den Sozialwissenschaften
- Gegenüberstellung zentraler Positionen, Vorteile und Nachteile beider Ansätze
- Gütekriterien und methodologische Anforderungen
- Integration von Methoden im Rahmen von "mixed methods"
Auszug aus dem Buch
4. Der quantitative Ansatz
Der quantitative Ansatz ist eng an das Vorbild der Naturwissenschaften angelehnt und deklariert die Messbarkeit, Klassifikation und statistische Analyse etc. von sozialen Sachverhalten und Phänomenen. (vgl. Boutellier & Gassmann, 2010, S. 2) Im Rahmen quantitativer Forschungsmethoden werden Theorien und Hypothesen aufgestellt, die es mittels entsprechender verfahren zu überprüfen gilt. Kennzeichnend dabei sind „ein linearer Forschungsablauf, die Kontrolle der äußeren Bedingungen und die Beseitigung der Störfaktoren.“ (Boutellier & Gassmann, 2010, S. 2) Die weitestgehende Eliminierung äußerer Einflussfaktoren soll die angestrebte Objektivität, mit der Sachverhalte untersucht werden sollen, gewährleisten. Insgesamt wird so eine Operationalisierung möglich, die zu verallgemeinerbaren Ergebnissen führt und somit die Formulierung allgemeingültiger Gesetze ermöglicht. (vgl. Flick, 1995, S. 10 f.) Kennzeichnend für den quantitativen Forschungsansatz ist darüber hinaus das deduktive Vorgehen. Das heißt, dass „von der Theorie oder Hypothese auf das Besondere in Form von Einzelfällen“ (Wolf, 2008, S. 14) geschlossen wird. Es werden also Hypothesen überprüft und kein neues Wissen generiert. (vgl. Bortz & Döring, 2005, S. 299) Um das Prinzip der Deduktion zu realisieren, ist es im Rahmen der quantitativen Methoden erforderlich, eine entsprechend große Zahl von Fällen mit einzubeziehen, die verlässliche Aussagen über jeweilig relevante Merkmale ermöglichen. (vgl. Wolf, 2008, S. 14)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in den historischen Methodenstreit zwischen quantitativen und qualitativen Ansätzen ein und erläutert die Zielsetzung der Arbeit, diese beiden methodischen Wege zu vergleichen.
2. Definitionen: In diesem Kapitel werden die grundlegenden Konzepte der quantitativen sowie der qualitativen Forschung voneinander abgegrenzt und definiert.
3. Geschichte und Verlauf der Kontroverse: Dieses Kapitel zeichnet die historische Debatte und die unterschiedlichen wissenschaftlichen Strömungen im 20. Jahrhundert nach, die zur Herausbildung der beiden Lager führten.
4. Der quantitative Ansatz: Hier werden die theoretischen Grundlagen, die Vorteile, die Kritikpunkte sowie die typischen Anwendungsfelder der quantitativen Forschung detailliert beschrieben.
5. Der qualitative Ansatz: Dieses Kapitel analysiert das Wesen der qualitativen Forschung, ihre Prinzipien, Vor- und Nachteile sowie die Situationen, in denen ihr Einsatz besonders sinnvoll ist.
6. Fazit und Erkenntnisse für eigene Forschung: Das abschließende Fazit reflektiert die Erkenntnisse der Arbeit und ordnet die Bedeutung der Methodenwahl für das eigene wissenschaftliche Wirken ein.
Schlüsselwörter
Quantitative Forschung, Qualitative Forschung, Methodenstreit, Empirische Sozialforschung, Gütekriterien, Deduktion, Induktion, Mixed Methods, Methodenintegration, Wissenschaftstheorie, Sozialwissenschaften, Methodologie, Forschungspraxis, Soziologie, Objektivität.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit widmet sich der systematischen Gegenüberstellung von quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden innerhalb der Sozialwissenschaften.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Themen umfassen die Definitionen beider Ansätze, die historische Genese des sogenannten Methodenstreits sowie eine detaillierte Analyse der jeweiligen Stärken und Schwächen.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Ziel ist es, die Daseinsberechtigung beider Methoden zu verstehen, um fundierte Entscheidungen für das eigene wissenschaftliche Vorgehen treffen zu können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse, die bestehende wissenschaftliche Positionen und methodologische Diskurse aufarbeitet.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die detaillierte Beschreibung der quantitativen und qualitativen Ansätze inklusive ihrer zentralen Prinzipien, Vorteile, Nachteile und typischen Anwendungsgebiete.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den prägenden Begriffen gehören Methodenstreit, quantitative Forschung, qualitative Forschung, Deduktion, Induktion sowie Mixed Methods.
Welche Rolle spielt die Chicago School in dieser Kontroverse?
Die Chicago School wird als ein zentraler Schauplatz der qualitativen Forschung im frühen 20. Jahrhundert genannt, deren methodisches Vorgehen später aufgrund fehlender Standardisierung kritisiert wurde.
Warum wurde der "Methodenstreit" zeitweise als polemisch bezeichnet?
Die Debatte zwischen den Lagern war über Jahrzehnte hinweg so intensiv und verhärtet, dass eine konstruktive wissenschaftliche Diskussion teilweise durch unsachliche Kritik ersetzt wurde.
Was bedeutet der Ansatz der "Mixed Methods"?
Dieser Ansatz schlägt die Integration beider Methoden vor, um die jeweiligen Stärken zu kombinieren und die Schwächen durch das jeweils andere Verfahren auszugleichen.
- Citation du texte
- Kai Schneeweiß (Auteur), 2012, Der Methodenstreit. Gegenüberstellung des qualitativen und quantitativen Forschungsansatzes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/512836
