Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
2 Theoretische Hintergründe
2.1 Automatisierte und kontrollierte Prozesse
2.1.1 Stereotype, Schemata und Heuristiken
2.1.2 Die Grundlagen und Entstehung von automatischen Prozessen
2.2 Vorurteile – Die theoretischen Hintergründe
2.2.1 Begriffsdefinierung Vorurteile
2.2.2 Aufbau von Vorurteilen
2.2.3 Ursachen von Vorurteilen
2.3 Zusammenfassung der vorgestellten Theorien
3 Auswirkungen von Vorurteilen beim Führen älterer Mitarbeiter
3.1 Die selbsterfüllende Prophezeiung (Beispiel 1)
3.2 Die kognitive Filterfunktion von Vorurteilen (Beispiel 2)
3.3 Die Ambiguitätsintoleranz (Beispiel 3)
4. Maßnahmen zum Abbau von Vorurteilen
4.1 Individualisierende Verarbeitung von Personen und Informationen
4.2 Modelle zur Individualisierenden Verarbeitung von Personen
4.2.1 Das Kontinuummodell
4.2.2 Das Dissoziationsmodell
4.3 Prävention und Verringerung von Vorurteilen
4.3.1 Die Kontakthypothese
4.3.2 Das Buchführungsmodell
4.3.3 Das Konversionsmodell
4.3.4 Das Subtypisierungsmodell
5. Wie kann man das Potenzial älterer Mitarbeiter besser nutzen?
5.1 Potenziale älterer Mitarbeiter
5.2 Maßnahmen zur Erhaltung und Nutzung der Potenziale
6. Kritische Diskussion
6.1 Vorurteile und ihre Entstehung
6.2 Auswirkungen der Führungskonstellation „jung führt alt“
6.3 Maßnahmen zum Abbau von Vorurteilen
6.4 Interpretation der Ergebnisse
6.5 Theorie-Praxis Transfer
7. Fazit und Ausblick
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Sascha Heller (Autor:in), 2019, Junge Führungskräfte führen ältere Mitarbeiter. Vorurteile in der heutigen Arbeitswelt, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/513948
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