Die vorliegende Bilderbuchanalyse beschäftigt sich mit der Frage, wie das Motiv des Andersseins in Bilderbüchern aufgegriffen wird. Exemplarisch hierfür wird das Silent Book “Fledereule Eulenmaus” von Marie-Louise Fitzpatrick näher betrachtet.
Das Bilderbuch, für welches eine Altersempfehlung ab vier Jahren ausgesprochen wurde, behandelt Themen, wie zum Beispiel Vorurteile, dem Anderssein, die Fremde, aber auch Familie und Freundschaft. Durch die anregende Komposition der Themen und einem spannenden Verlauf der Geschichte, eignet sich dieses Bilderbuch, um die unterschiedlichsten Themen an Kinder heranzuführen. Das Bilderbuch kommt dabei ganz ohne Worte aus und erzählt anhand von großen, aussagekräftigen Bildern seine Geschichte.
Alterität und die damit verbundene Angst vor dem Fremden ist eine Erscheinung, welche in der gesamten Menschheitsgeschichte zu finden ist. Auch in der heutigen Zeit ist das Thema omnipräsent. Angesichts von Flüchtlingskrisen, steigender Migration und der Verkleinerung der Welt, sind kulturelle Differenzen und das Empfinden von Fremde allgegenwärtig und im öffentlichen Interesse. Eine Vielfalt von Kulturen auf einem engen Ballungsraum führt vielerorts zu Fremdenhass und Rassismus. Das könnte mit ein Grund dafür sein, dass sich diese Thematik in der Kinder- und Jugendliteratur etabliert hat. Kinder begegnen neuen, noch unbekannten Dingen aufgeschlossener als Erwachsene, welche sich im Laufe ihres Lebens an ihre Kultur und Lebensweise gewöhnt haben. Kinder sind unvoreingenommener und oftmals neugierig. Dies kann man nutzen und ihnen durch Kommunikation interkulturelles Lernen ermöglichen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Bilderbuch
- Silent Book
- Definition
- Silent Books und die Sprachenvielfalt in der Schule
- Interkulturalität
- Fremde in der interkulturellen Literaturwissenschaft
- Fremdheit und Alterität
- Facetten der Fremde
- Modi des Fremderlebens
- Empathie
- Die psychologische Erklärung für Vorurteile
- Analyse des ausgewählten Bilderbuches
- Paratextuelle und Materielle Dimension
- Narrative Dimension
- Verbale Dimension
- Bildliche Dimension
- Intermodale Dimension
- Interpretation
- Einsatzmöglichkeit in der Grundschule
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Darstellung von Alterität im Kontext von Bilderbüchern, mit einem besonderen Fokus auf Silent Books. Ziel ist es, die Rolle des Mediums Bilderbuch im Umgang mit dem Thema Fremdheit und Anderssein zu beleuchten, insbesondere im Hinblick auf interkulturelle Lernprozesse.
- Das Konzept des Silent Books und seine Bedeutung für die Förderung der Sprachenvielfalt im Bildungsbereich
- Der Einfluss von Alterität auf die Interpretation von Bilderbüchern
- Die verschiedenen Facetten von Fremdheit und ihre Darstellung in interkultureller Literatur
- Die Rolle von Empathie und Vorurteilen im Kontext der Begegnung mit dem Fremden
- Eine exemplarische Analyse des Silent Books "Fledereule Eulenmaus" von Marie-Louise Fitzpatrick
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung thematisiert die Relevanz von Alterität und Fremdheit in der heutigen Zeit und stellt das Silent Book "Fledereule Eulenmaus" als Beispiel für die Auseinandersetzung mit diesem Thema in der Bilderbuchliteratur vor. Kapitel 2 und 3 erläutern die Konzepte des Bilderbuchs und des Silent Books, während Kapitel 4 und 5 sich mit dem Thema Interkulturalität und den verschiedenen Facetten von Fremdheit auseinandersetzen. Kapitel 6 analysiert das ausgewählte Bilderbuch nach dem fünfdimensionalen Modell von M. Staiger, wobei die paratextuelle, narrative, verbale, bildliche und intermodale Dimension beleuchtet werden.
Schlüsselwörter
Alterität, Fremdheit, Bilderbuch, Silent Book, Interkulturalität, Sprachenvielfalt, Empathie, Vorurteile, Bilderbuchanalyse, "Fledereule Eulenmaus", Marie-Louise Fitzpatrick
- Quote paper
- Anonym (Author), 2019, Alterität in Bilderbüchern. Eine Bilderbuchanalyse des Silent Books “Fledereule Eulenmaus” von Marie Louise Fitzpatrick, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/514591
