Ablauf der Unterweisung
Teil des Ausbildungsberufsbildes
Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse.
§ 10 Abs.1 Nr. 6 in der Ausbildungsverordnung
Groblernziel
- Prüfverfahren und Prüfmittel richtig auswählen und anwenden.
- Einssatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen
- Messfehler selbst erkennen und vermeiden
Feinlernziel
- Der/Die Auszubildende soll die anhand von Messproben das richtige Ablesen und die richtige Handhabung des Messschiebers lernen
Situation
- Der/Die Auszubildende ist mir nicht bekannt
- Ich gehe davon aus daß Er/Sie in der letzten Unterweisung die Kenntnisse vom Umgang mit dem Universalmessschiebers erlernt hat.
[...]
Inhaltsverzeichnis
1. Unterweisungsentwurf zur Ausbilder-Eignungsprüfung
2. Ablauf der Unterweisung
3. Es werden folgende Lernbereiche angesprochen
4. Stufe 1 - Vorbereitung, Motivation und Heranführen an das Lernziel
5. Stufe 2 – Vormachen und Erklären
6. Stufe 3 – Lernerfolg sichern durch üben
7. Stufe 4 – Wiederholen und Üben
8. Übungsblatt zur Unterweisung Uhrenmessschieber
9. Zeichnung Federbolzen und Maßprotokoll
10. Verordnung über die Berufsausbildung in den industriellen Metallberufen
11. Messschieberarten
12. Heutige Ausbildungseinheit Der Uhrenmessschieber
13. Thema für die nächste Ausbildungseinheit Der Digitalmessschieber
14. Thema der vorausgegangenen Ausbildungseinheit Der Universalmessschieber
15. Ablaufplan
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit dient als strukturierter Unterweisungsentwurf für die Ausbilder-Eignungsprüfung und zielt darauf ab, dem Auszubildenden die fachgerechte Handhabung sowie das präzise Ablesen von Außen-, Innen- und Tiefenmaßen mittels eines Uhrenmessschiebers unter Berücksichtigung von Fehlerquellen zu vermitteln.
- Vermittlung theoretischer Grundlagen und des Aufbaus des Uhrenmessschiebers.
- Praktische Anwendung der Messverfahren für Außen-, Innen- und Tiefenmaße.
- Sensibilisierung für Messfehler und deren systematische Vermeidung.
- Förderung der eigenverantwortlichen und sorgsamen Handhabung von Präzisionsmessmitteln.
- Strukturierte Unterweisung nach der vierstufigen Methode zur Sicherung des Lernerfolgs.
Auszug aus dem Buch
Der Uhrenmessschieber
Uhrenmessschieber kamen vor der Digitaltechnik, sie messen ebenso genau, sind aber deutlich empfindlicher und sind wegen der Miniatur-Zahnstange im Messschenkel sehr empfindlich gegen Dreck. Daher sollte sie immer in der Schutzhülle aufbewahrt und nur bei Bedarf herausgeholt werden.
Brutales Zusammenstauchen oder Auseinanderziehen können sie im Gegensatz zum Digital-Kollegen überhaupt nicht leiden.
Ihr Vorteil gegenüber dem Universalmessschieber liegt darin das der Messwert im Vergleich zum Nonius leicht an der Messuhr abgelesen werden kann. (Siehe Vergleichsbilder)
Zusammenfassung der Kapitel
Unterweisungsentwurf zur Ausbilder-Eignungsprüfung: Formaler Rahmen des Unterweisungsentwurfs inklusive Lernzielen, Zeitplan und benötigten Ausbildungsmitteln.
Ablauf der Unterweisung: Definition des zugehörigen Ausbildungsberufsbildes sowie der Grob- und Feinlernziele für die praktische Unterweisung.
Es werden folgende Lernbereiche angesprochen: Aufschlüsselung der Lernziele in kognitive, psychomotorische und affektive Bereiche sowie Festlegung der Unterweisungsmethode.
Stufe 1 - Vorbereitung, Motivation und Heranführen an das Lernziel: Gestaltung der Begrüßung, Aktivierung des Vorwissens und Vermittlung von Sicherheitsvorschriften.
Stufe 2 – Vormachen und Erklären: Praktische Demonstration der Messvorgänge für Außen-, Innen- und Tiefenmaße durch den Ausbilder.
Stufe 3 – Lernerfolg sichern durch üben: Gemeinsame Anwendung des Erlernten am Werkstück unter Hilfestellung des Ausbilders.
Stufe 4 – Wiederholen und Üben: Selbstständige Übungsphase des Auszubildenden zur Festigung der Fertigkeiten und zur Vorbereitung auf zukünftige Unterweisungen.
Übungsblatt zur Unterweisung Uhrenmessschieber: Arbeitsmaterial für den Auszubildenden zur Benennung von Messgeräten und zur Ermittlung von Maßen.
Zeichnung Federbolzen und Maßprotokoll: Technisches Dokument zur praktischen Anwendung der Messvorgänge an spezifischen Bauteilen.
Verordnung über die Berufsausbildung in den industriellen Metallberufen: Rechtliche Grundlage und Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan bezüglich der Kernqualifikationen.
Messschieberarten: Übersicht über verschiedene Messgerättypen und deren spezifische Vor- und Nachteile.
Heutige Ausbildungseinheit Der Uhrenmessschieber: Zusammenfassende Kennzeichnung des aktuellen Unterrichtsthemas.
Thema für die nächste Ausbildungseinheit Der Digitalmessschieber: Ausblick auf die darauffolgende Unterweisungseinheit.
Thema der vorausgegangenen Ausbildungseinheit Der Universalmessschieber: Rückbezug auf das bereits behandelte Grundlagenwissen.
Ablaufplan: Kompakte tabellarische Zusammenfassung der vier Unterweisungsstufen für den Ausbilder.
Schlüsselwörter
Uhrenmessschieber, Ausbildung, Unterweisung, Messmittel, Messfehler, Handhabung, Außenmaß, Innenmaß, Tiefenmaß, Metallberufe, Industriemechaniker, vier Stufen Methode, Lernziel, Werkstück, Präzision.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterweisung grundsätzlich?
Die Arbeit umfasst einen detaillierten Unterweisungsentwurf zur fachgerechten Anwendung des Uhrenmessschiebers im Kontext der industriellen Metallberufsausbildung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind die fachgerechte Handhabung von Messmitteln, die Durchführung von Messungen (Außen, Innen, Tiefe), die Vermeidung von Messfehlern sowie die Einhaltung von Unfallverhütungsvorschriften.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Ziel ist, dass der Auszubildende nach der Einheit in der Lage ist, Messungen mit dem Uhrenmessschieber unter Berücksichtigung systematischer und zufälliger Fehlerquellen korrekt durchzuführen.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird verwendet?
Die Unterweisung orientiert sich an der bewährten vierstufigen Unterweisungsmethode (Vorbereitung, Vormachen, Nachmachen/Üben, Wiederholen/Üben).
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die detaillierte Beschreibung der vier Unterweisungsstufen inklusive konkreter Abläufe, Medieneinsatz und der praktischen Aufgabenstellung an den Auszubildenden.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist durch Begriffe wie Uhrenmessschieber, Ausbilder-Eignung, Messgenauigkeit, Fachkompetenz und praktische Ausbildung geprägt.
Warum ist der Schutz des Uhrenmessschiebers im Text besonders betont?
Da der Uhrenmessschieber eine empfindliche Miniatur-Zahnstange besitzt, ist er anfälliger für Verschmutzung und mechanische Belastung als andere Messmittel, weshalb eine sorgsame Aufbewahrung in der Schutzhülle essenziell ist.
Welche Rolle spielt die beigefügte Zeichnung des Federbolzens?
Die Zeichnung dient als praktisches Übungsobjekt in der vierten Stufe, um das erlernte theoretische Wissen unmittelbar auf konkrete, tolerierte Maße am Bauteil anzuwenden.
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- Marcel Schaffranke (Author), 2006, Messen mit dem Messschieber (Unterweisung Kfz-Mechatroniker / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/53241
