Was meinte Hilgenfeldt, wenn er die NS-Schwester als "weibliche Soldatin" beschrieb, die die nationalsozialistische Weltanschauung an der Front vertrat? Und welche Aufgabe verrichtete sie, dass sie als entscheidender Faktor, welcher den "Kulturwillen" nationalsozialistischer Anhänger repräsentieren sollte, betrachtet wurde? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigt sich die vorliegende Hausarbeit und geht der Fragestellung nach, ob die NS-Schwester "Elitesoldatin" im nationalsozialistischen Staat gewesen ist. Dazu ist entscheidend zu klären, was sie zum Mitglied einer "Elitetruppe" machte und welchen Stellenwert sie im nationalsozialistischen System einnahm. Bei diesen Betrachtungen spielen die Aufnahmekriterien, sowie die der Schwester zugeschriebenen Aufgaben eine wesentliche Rolle.
Über die NS-Schwestern als solches ist die Forschungsliteratur durchaus überschaubar, da die Konzentration in der Geschichtsforschung zum einem auf die Krankenpflege, vor allen Dingen auf die Tätigkeiten der Ärzte und Ärztinnen gelegt wurde und zum anderen die Quellenlage bezüglich der NS-Schwestern oder auch Pflegerinnen und Pflegern ziemlich lückenhaft ist. Dies liegt unter anderem daran, dass viele Archive, Kliniken und Institute durch die Bombenangriffe der Alliierten zerstört wurden und zum Kriegsende das nationalsozialistische Regime viele Unterlagen eigenständig vernichtete.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Ideologie nationalsozialistischer Schwestern
3. Struktur, Aufbau und Ausbildung der NS.-Schwesternschaft
4. Braune Schwestern – Elitesoldatinnen?
5. Schlussfolgerung
6. Literaturangabe
6.1. Quellen
6.2. Literatur
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Rolle der NS.-Schwestern innerhalb des nationalsozialistischen Staates. Ziel ist es zu klären, ob die Bezeichnung "Elitesoldatin" für dieses Berufsbild historisch zutreffend ist, wobei insbesondere die Aufnahmekriterien sowie die ideologischen Anforderungen der Schwesternschaft analysiert werden.
- Ideologische Grundlagen des Nationalsozialismus und der NS.-Schwesternschaft
- Struktureller Aufbau und Ausbildung der NS.-Schwesternschaft
- Die Rolle der Schwester als "Elitesoldatin" und Bindeglied zur Volksgemeinschaft
- Indoktrination und Erziehungsauftrag im Krankenpflegewesen
Auszug aus dem Buch
3. Struktur, Aufbau und Ausbildung der NS.-Schwesternschaft
Die Entstehung der NS.-Schwesternschaft steht im engen Zusammenhang institutioneller Entwicklungen und Auseinandersetzungen, welche immer wieder zu strukturellen Umorganisationen und veränderten Zuständigkeiten einzelner Gremien bezüglich der Organisation der Krankenpflege führte. Um den Rahmen der Hausarbeit nicht zu sprengen, werden an dieser Stelle die wichtigsten Eckdaten, Organisationen und Personen genannt, die wesentlich an der Gründung der NS.-Schwesternschaft beteiligt gewesen waren. Darauf aufbauend wird der Fokus auf die innere Organisation sowie auf die Aufgaben der nationalsozialistischen Schwestern gelegt.
Nach Machtantritt Hitlers im Jahre 1933 kam der Krankenpflege besondere Aufmerksamkeit zuteil. Ziel war es, diese gleichzuschalten und zu vereinheitlichen, um somit die einzelnen Berufsverbände organisatorisch zusammenzufassen. Ebenfalls sollte das Krankenpflegepersonal einheitlich im Sinne einer nationalsozialistischen Weltanschauung agieren und die Verbände, die sich vor 1933 der Weltanschauung der NSDAP angeschlossen hatten, unterstützt und gestärkt werden. Bereits vor der offiziellen Gründung und Anerkennung der NS.-Schwesternschaft gab es unterschiedliche, dezentral verwaltete und gering organisierte Schwesterngruppierungen, die im nationalsozialistischen Sinne krankenpflegerisch tätig waren. Schwester Erna Mach vom Städt. Krankenhaus I, die bereits vor 1933 Propaganda für den Nationalsozialismus betrieb, war wesentlich an der Gründung einer nationalsozialistischen Schwesternschaft beteiligt. Durch ihr Bestreben konnte sie bereits eine größere Gruppe an Schwestern für sich gewinnen, deren Leitung ihr von offizieller Seite durch die Gauleitung der NSDAP Süd Hannover/Braunschweig am 1.2.1933 übertragen wurde.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Fragestellung ein, ob die NS.-Schwester als "Elitesoldatin" betrachtet werden kann, und erläutert die schwierige Quellenlage.
2. Die Ideologie nationalsozialistischer Schwestern: Dieses Kapitel arbeitet die Verknüpfung der Schwesternschaft mit der nationalsozialistischen Weltanschauung, insbesondere dem Führerkult, der Volksgemeinschaft und dem Rassengedanken, heraus.
3. Struktur, Aufbau und Ausbildung der NS.-Schwesternschaft: Hier werden die organisatorischen Rahmenbedingungen, die Gründung unter der NSV sowie die strengen Aufnahme- und Ausbildungskriterien der Schwesternschaft beschrieben.
4. Braune Schwestern – Elitesoldatinnen?: Dieses Kapitel analysiert anhand zeitgenössischer Quellen die öffentliche Wahrnehmung und das Selbstverständnis der NS.-Schwestern als "Soldatinnen" an der "Front" der Erziehung.
5. Schlussfolgerung: Die Arbeit schließt mit der Bejahung der Ausgangsfrage, wobei die Rolle der NS.-Schwester als politische Elite und Instrument der Indoktrination betont wird.
6. Literaturangabe: Auflistung der verwendeten Primärquellen (Zeitschriften, Broschüren) und Sekundärliteratur.
Schlüsselwörter
NS.-Schwesternschaft, Nationalsozialismus, Krankenpflege, Volksgemeinschaft, Elitesoldatinnen, Ideologie, Indoktrination, Führerkult, Rassengedanke, NSV, Erziehung, NS-Gesundheitspolitik, NS-Schwestern
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der vorliegenden Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das Rollenbild und die ideologische Funktion von Krankenschwestern innerhalb des nationalsozialistischen Systems zwischen 1933 und 1945.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Felder sind die nationalsozialistische Ideologie (Rassengedanke, Volksgemeinschaft), die Organisationsstruktur der NS.-Schwesternschaft sowie der Erziehungsauftrag der Schwestern.
Was ist die primäre Forschungsfrage?
Die Arbeit geht der Frage nach, ob die NS.-Schwester historisch gerechtfertigt als "Elitesoldatin" des nationalsozialistischen Staates bezeichnet werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Autorin?
Es handelt sich um eine historische Analyse, die auf einer Auswertung von Fachzeitschriften, Richtlinien und zeitgenössischer Sekundärliteratur basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung der ideologischen Einbettung, die institutionelle Entstehung der Schwesternschaft sowie die Analyse der Rolle der Krankenschwester als politische Akteurin.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind NS.-Schwesternschaft, Volksgemeinschaft, Elitesoldatinnen, Indoktrination und rassenpolitische Zielsetzung.
Welchen Einfluss hatte das BDM auf die Auswahl von NS.-Schwestern?
Junge Mädchen aus dem Bund Deutscher Mädel (BDM) wurden bevorzugt, da man von ihnen ein bereits gefestigtes nationalsozialistisches Bewusstsein erwartete.
Warum wird die NS.-Schwester als Bindeglied zur Volksgemeinschaft bezeichnet?
Aufgrund ihrer täglichen Arbeit mit Kranken und Gesunden galt sie als Ideologieträgerin, die unmittelbar im Leben des Volkes wirken konnte.
Welche Rolle spielten "Gemeindeschwestern" in der NS.-Schwesternschaft?
Sie besetzten eine Schlüsselposition in Gesundheitsämtern und Eheberatungsstellen, wo sie unter anderem Gesetze zur "Rassenhygiene" umsetzen mussten.
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- Sandra Mende (Author), 2012, Die Rolle der NS-Schwestern zur Zeit des Nationalsozialismus, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/539108
