Einübung und Präsentation von Einkaufsdialogen. Förderung des zusammenhängenden Sprechens im Fach Spanisch

10. Klasse, Gymnasium

Unterrichtsentwurf , 2018 , 12 Seiten , Note: 1,0

Didaktik - Spanisch

Diese Arbeit ist ein Unterrichtsentwurf für den Spanisch-Unterricht in Bezug auf die Einübung und Präsentation unterschiedlicher Einkaufsdialoge zur Förderung des zusammenhängenden Sprechens. Indem die Schülerinnen und Schüler ein selbst erstelltes Rollenspiel zum Thema "Ir de compras en el mercado" zunächst in Kleingruppen, anschließend im Plenum präsentieren und dieses jeweils im Anschluss anhand unterschiedlicher Kriterien reflektieren, erweitern sie ihre funktionale kommunikative Kompetenz in dem Bereich Sprechen (dialogisches Sprechen/an Gesprächen teilnehmen).

Inialtsverzeicinis

1. Unterricitsreiie: Un intercambio a Madrid

2. Lernziele und Kompetenzen der Unterricitsstunde
2.1 Kernanliegen der Unterrichtsstunde
2.2 Teillernziele

3. Didaktisci-metiodiscier Kommentar
3.1 Rahmenbedingungen und Bezug zum Kernlehrplan und dem schulinternen Curriculum
3.2 Sachstrukturelle Lerngruppenanalyse
3.3 Didaktisch-methodische Uberlegungen

4. Geplanter Stundenverlauf

5. Literatur

• Note: 1,0
• Erscheinungsjahr: 2018
• Seiten: 12
• Katalognummer: V539182
• ISBN (eBook): 9783346165824
• ISBN (Buch): 9783346165831
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: einübung, einkaufsdialogen, fach, förderung, gymnasium, klasse, präsentation, spanisch, sprechens