Dieses Portfolio soll die Bedeutung von YouTube bei Mädchen als Aufklärungsmedium beleuchten. Wie nehmen Mädchen die Inhalte ihrer YouTube Vorbilder auf? Welche Auswirkungen können diese dann auf die jungen Mädchen haben? Außerdem wird untersucht, ob es für Mädchen YouTube Kanäle gibt, die sich auf die Bedürfnisse und Fragen von weiblichen Heranwachsenden spezialisiert haben, die professionell und nicht aus der Entertainmentbrache sind.
Die Tätigkeit als Schulassistentin hat im Laufe der Jahre einige Fragen in Bezug nach dem gewünschten Vorgehen der Jugendlichen zur Sexualaufklärung hervorgerufen, so dass die Wiederholungsbefragung der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung von 2015 zur Jugendsexualität in dieser Ausarbeitung eine Rolle spielen wird. Denn in einer anonymen Erhebung kommen womöglich andere Ergebnisse heraus als im direkten Gespräch mit den Heranwachsenden, unabhängig vom Vertrauensverhältnis.
Die WHO und die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung haben für Heranwachsende ein Rahmenkonzept erstellt, in dem beschrieben wird, dass Kinder und Jugendliche ein Recht auf sexuelle Aufklärung haben. Dieses besteht aus wissenschaftlichen Fakten zur Sexualität, die ihnen ermöglichen Kompetenzen zu entwickeln und verantwortungsvoll mit diesem Wissen umzugehen. Somit soll ihnen der Inhalt dienen, sich zu entdecken und zu entwickeln, ihre Verhaltensweisen bewusst zu entscheiden und mögliche Gefahren zu erkennen und zu umgehen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Pubertät
3. Was bedeutet sexuelle Aufklärung?
4. Was ist YouTube?
5. Medienpädagogik - Medienkompetenz, Medienbildung und Mediensozialisation
6. Jugendsexualität 2015: Wiederholungsbefragung der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung
7. Medienpädagogik in Bezug auf YouTube
8. Beeinflussung der Mädchen durch YouTube
9. YouTube Nutzung im Rahmen der JIM-Studie von 2018
10. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die Rolle von YouTube als Aufklärungsmedium für Mädchen in der Pubertät und beleuchtet dabei, wie medienpädagogische Ansätze genutzt werden können, um Heranwachsende beim Umgang mit digitalen Inhalten und Influencern zu unterstützen.
- Bedeutung der Pubertät und sexuellen Sozialisation
- Medienpädagogische Grundlagen und Medienkompetenz
- Einfluss von YouTube-Vorbildern auf das Selbstbild von Mädchen
- Analyse der YouTube-Nutzung basierend auf der JIM-Studie 2018
Auszug aus dem Buch
8. Beeinflussung der Mädchen durch YouTube
Während der Pubertät entwickeln Mädchen ihre eigene Wahrnehmung in Bezug auf ihren Körper und vergleichen sich stark mit anderen. Da es jedoch schwierig ist gleich entwickelte Mädchen zu finden, mit denen sie sich messen könnten, orientieren sich besonders Frühentwickler an ältere Vorbilder. Was dazu führen kann, dass sie sich sexuellen Handlungen und Situationen aussetzen, die sie geistig und körperlich noch nicht verarbeiten können (Berk, 2011, S. 502), was womöglich zu größeren Unsicherheiten oder Scham führen können.
So könnte man meinen, dass der Einfluss, den sogenannte Influencer im Social Media Bereich haben auf die meisten jungen Konsumentinnen, harmloser wären. Jedoch werden Mädchen besonders durch YouTuberinnen erreicht, die ihren Fokus auf ihre optische Erscheinung legen. Dort wird vermittelt, dass die äußere Erscheinung das wichtigste Kriterium als Frau ist und sich daher sehr um das Äußere bemüht werden soll. Dies wird in Verbindung mit Werbung als Botschaft transportiert. Es wird zwar der Gedanke des Selfempowerments vorangestellt, jedoch nur in Kombination mit einem schönen Erscheinungsbild. Für unsichere Teenager kann dies fatale Folgen haben, die in seelische Störungen oder Krankheiten münden können (vgl. Purrio, L., o. D.). An dieser Stelle wird wieder die Bedeutung der Mediensozialisation hervorgehoben, die aus dem gewählten Medienkonsum der Mädchen resultiert.
Auch hier wird die Notwendigkeit der Medienkompetenz und Medienbildung der Mädchen sehr deutlich, was für mich als angehende Sozialarbeiterin ein Hinweis ist, dass ich in der Kinder- und Jugendarbeit up to date bleiben muss. Das bedeutet, dass ich in der Interaktion gezielt nach den aktuellen Vorbildern fragen würde oder als ganz offene Frage, was sie sich derzeit bei YouTube anschauen, damit narrative Antworten mehr Aufschluss bieten können. Außerdem verstehe ich durch diese Informationen und den fachlichen Zusammenhängen, warum die Mädchen so fixiert sind auf ihr Äußeres und welchen Werten sie entsprechend ihrer Vorbilder verfolgen. Dies sind in der Praxis Stichpunkte, um Themen wie Selfempowerment und Selbstwert außerhalb der Social Media Welt zu erklären und die Mädchen dahin gehend zu bestärken.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung erläutert die Relevanz der sexuellen Aufklärung für Jugendliche und formuliert das Ziel, die Bedeutung von YouTube als Informationsquelle für Mädchen zu untersuchen.
2. Pubertät: Dieses Kapitel beschreibt die psychologischen und biologischen Herausforderungen der Adoleszenz und die Bedeutung der Identitätsfindung.
3. Was bedeutet sexuelle Aufklärung?: Es wird das Konzept der sexuellen Aufklärung im Rahmen der Sozialpädagogik als Teil der Sozialerziehung definiert.
4. Was ist YouTube?: Dieses Kapitel bietet einen Überblick über die Entstehungsgeschichte und die Funktionsweise des Portals YouTube.
5. Medienpädagogik - Medienkompetenz, Medienbildung und Mediensozialisation: Hier werden zentrale medienpädagogische Begriffe erläutert und ihre Bedeutung für die Arbeit mit Jugendlichen hervorgehoben.
6. Jugendsexualität 2015: Wiederholungsbefragung der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung: Das Kapitel analysiert die Erkenntnisse der BZgA-Studie bezüglich der Informationsquellen von Jugendlichen bei Fragen zur Sexualität.
7. Medienpädagogik in Bezug auf YouTube: Es wird diskutiert, warum medienpädagogische Begleitung beim Konsum von YouTube-Inhalten notwendig ist, um kommerzielle Hintergründe zu verstehen.
8. Beeinflussung der Mädchen durch YouTube: Dieses Kapitel thematisiert die psychologischen Auswirkungen von Influencern und Schönheitsidealen auf pubertierende Mädchen.
9. YouTube Nutzung im Rahmen der JIM-Studie von 2018: Die JIM-Studie wird genutzt, um die regelmäßige YouTube-Nutzung von Mädchen zu belegen und deren hohen Stellenwert darzustellen.
10. Fazit: Das Fazit stellt fest, dass ein Mangel an professionellen, auf Mädchen spezialisierten YouTube-Kanälen besteht und fordert eine Schließung dieser Informationslücke.
Schlüsselwörter
Pubertät, Sexualaufklärung, Medienpädagogik, YouTube, Medienkompetenz, Sozialarbeit, Mediensozialisation, Adoleszenz, Influencer, Schönheitsideale, JIM-Studie, digitale Medien, Identitätsfindung, Jugendsexualität, Selbstdarstellung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit untersucht, welche Rolle YouTube als Medium für die sexuelle Aufklärung bei Mädchen in der Pubertät spielt und wie Influencer deren Selbstbild prägen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind Medienpädagogik, die psychologischen Herausforderungen der Pubertät, die mediale Sozialisation und der Einfluss von Online-Plattformen auf Jugendliche.
Welches Ziel verfolgt die Autorin mit dieser Untersuchung?
Ziel ist es, das medienpädagogische Fachwissen zu vertiefen und herauszufinden, ob existierende YouTube-Angebote den Bedürfnissen von Mädchen in der Pubertät gerecht werden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin nutzt eine Literaturanalyse sowie die Auswertung relevanter Studien, wie der BZgA-Studie "Jugendsexualität 2015" und der "JIM-Studie 2018".
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Fundierung (Medienpädagogik, Pubertät) und die praxisorientierte Analyse des Einflusses von YouTube-Vorbildern auf die Zielgruppe.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Zu den Schlüsselbegriffen gehören Medienkompetenz, Mediensozialisation, sexuelle Aufklärung, Identitätsfindung und digitale Mediennutzung.
Gibt es spezielle YouTube-Kanäle für Mädchen in der Pubertät?
Die Recherche der Autorin ergab, dass es derzeit kaum seriöse Kanäle gibt, die gezielt auf die Bedürfnisse von Mädchen in dieser Altersgruppe spezialisiert sind.
Welche Rolle spielen Influencer bei der Identitätsentwicklung von Mädchen?
Influencer fungieren häufig als Vorbilder, die durch die Vermittlung bestimmter Schönheitsideale das Selbstbild der Mädchen stark beeinflussen können, was oft zu Unsicherheiten führt.
Welche Schlussfolgerung zieht die Autorin für die soziale Arbeit?
Die Autorin plädiert dafür, dass Sozialarbeiterinnen proaktiv nach den medialen Vorbildern der Mädchen fragen müssen, um Themen wie Selbstwert und Selfempowerment auch außerhalb der Social-Media-Welt zu thematisieren.
- Quote paper
- Katrin Szymoniak (Author), 2019, Sexuelle Aufklärung durch Youtube. Das Video-Portal als Aufklärungsmedium für Mädchen in der Pubertät, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/539453
