In der Arbeit wurden die folgenden Fragestellungen beantwortet:
Einsendeaufgabe 1:
Was ist unter „organisationalem Lernen“ zu verstehen und wie kann es durch systematische betriebliche Weiterbildung intensiviert werden?
Einsendeaufgabe 2:
Duale Studiengänge erleben einen Boom seitens der nachfragenden Studienbewerber wie auch der beteiligten Unternehmen. Worin liegen die Vor- und Nachteile dualer Studiengänge aus betrieblicher Sicht?
Einsendeaufgabe 3:
Welches sind die Hauptbestandteile von „Personalentwicklung“?
Einsendeaufgabe 4:
Erläutern Sie die vier verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten der MindMapping Technik in der Praxis.
Inhaltsverzeichnis
- Einsendeaufgabe 1
- Einsendeaufgabe 2
- Einsendeaufgabe 3
- Einsendeaufgabe 4
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Einsendearbeit analysiert den Begriff des organisationalen Lernens und die Möglichkeiten, es durch betriebliche Weiterbildung zu intensivieren. Darüber hinaus werden die Vor- und Nachteile dualer Studiengänge aus betrieblicher Sicht betrachtet.
- Der Begriff des organisationalen Lernens und seine Bedeutung für Unternehmen
- Die Rolle der betrieblichen Weiterbildung bei der Förderung des organisationalen Lernens
- Die Vorteile und Nachteile dualer Studiengänge aus betrieblicher Perspektive
- Die Auswirkungen von dualen Studiengängen auf die Ausbildung und Qualifikation von Mitarbeitern
- Die Herausforderungen und Chancen des organisationalen Lernens in der heutigen Zeit
Zusammenfassung der Kapitel
Einsendeaufgabe 1
Der erste Teil der Arbeit erläutert den Begriff des organisationalen Lernens, das sich auf den Lernprozess von Organisationen bezieht. Hierbei geht es darum, wie Wissen erworben, für alle Mitglieder verfügbar gemacht, aufbereitet und für zukünftige Problemlösungen bereitgestellt wird. Betriebliche Weiterbildung spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung einer lernenden Organisation, die auf Herausforderungen selbstständig, partizipativ und reflektiert reagieren kann. Um organisationales Lernen zu fördern, ist neben der individuellen Mitarbeiterförderung auch die Berücksichtigung der organisatorischen Systeme und Strukturen essenziell.
Einsendeaufgabe 2
Der zweite Teil der Arbeit widmet sich den dualen Studiengängen, die einen Boom sowohl bei Studienbewerbern als auch bei Unternehmen erleben. Es werden die Vorteile und Nachteile dieser Studiengänge aus betrieblicher Sicht aufgezeigt. Ein wichtiger Vorteil liegt in der Möglichkeit, Berufstätigen die Möglichkeit zu einem Studienabschluss und einer Erweiterung ihrer Kenntnisse zu bieten. Die Kostenübernahme durch den Betrieb wird als Nachteil betrachtet, jedoch können die Unternehmen sich durch Rückerstattungsklauseln gegen eine verlorene Investition absichern. Die Autorin stellt außerdem die Einseitigkeit der Ausbildung im Kontext dualer Studiengänge dar, da die Studierenden häufig nur die Welt des jeweiligen Betriebes mit seinen Prozessen und Problemen kennenlernen.
Schlüsselwörter
Organisationales Lernen, Betriebliche Weiterbildung, Duale Studiengänge, Lernende Organisation, Wissensmanagement, Personalentwicklung, Ausbildung, Qualifikation, Kostenübernahme, Rückerstattungsklausel, Berufsintegriertes Studium.
- Citation du texte
- Judith Schmitt (Auteur), 2019, Bildungsmanagement. Organisationales Lernen, Vor- und Nachteile dualer Studiengänge aus betrieblicher Sicht, Hauptbestandteile von Personalentwicklung, Anwendungsmöglichkeiten der MindMapping Technik, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/540360
