Die Erhebung von Forschungsdaten stellt einen wichtigen Aspekt bei der Durchführung wissenschaftlicher Studien dar und kann sich insbesondere bei großen Stichprobenumfängen als zeit- und kostenintensiv darstellen. Daher wächst die Bedeutung online-basierter Studien seit mehreren Jahren kontinuierlich. Um qualitativ hochwertige Forschungsdaten zu erhalten, ist die Kenntnis darüber wichtig, welche Faktoren sich in welchem Ausmaß auf die Teilnahmebereitschaft und –integrität von Versuchspersonen auswirken und welche Maßnahmen diesbezüglich ergriffen werden können.
In dieser Arbeit werden davon ausgehend Möglichkeiten zur Erhöhung der Antwort- und Beibehaltensquote beziehungsweise zur Verringerung der Dropout-Rate vorgestellt. Daraus wurden Handlungsempfehlungen für die online-basierte Datenerhebung im virtuellen Labor der FernUniversität in Hagen abgeleitet.
Die Einsatzmöglichkeiten von (onlinebasierter) Datenerhebung in der Arbeits- und Organisationspsychologie-Forschung sind vielfältig. Einsatzmöglichkeiten bestehen beispielsweise für Mitarbeiterbefragungen in Unternehmen, Personalauswahl in Form von Online-Assessments oder Datenerhebungen im universitären Kontext, wie beispielsweise im virtuellen Labor der FernUniversität in Hagen.
Inhaltsverzeichnis
1. Theorie
1.1 Definition onlinebasierte Studien/Datenerhebungsverfahren
1.2 Vor- und Nachteile onlinebasierter Datenerhebung
2. Methode
3. Ergebnisse: Forschungslage und –entwicklungen zu Effekten auf die Teilnahmebereitschaft und die Teilnahmeintegrität in onlinebasierten Studien
3.1 Effekte auf die Teilnahmebereitschaft
3.2 Effekte auf die Teilnahmeintegrität
3.3 Vorgehensweise in der Praxis zur Reduzierung von Effekten auf die Teilnahmebereitschaft und –integrität von Versuchspersonen
3.4 Zusammenfassung des Forschungsstandes zu Effekten auf die Teilnahmebereitschaft und –integrität in onlinebasierten Studien
4. Handlungsempfehlungen zur Optimierung der Datenqualität in onlinebasierten Studien am Beispiel des virtuellen Labors der FernUniversität in Hagen im Bereich A&O-Psychologie
5. Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Bachelor-Abschlussarbeit untersucht die Faktoren, die sich auf die Teilnahmebereitschaft und Teilnahmeintegrität von Versuchspersonen bei onlinebasierten Studien auswirken. Das primäre Ziel besteht darin, aus der aktuellen Forschungslage fundierte Handlungsempfehlungen für die Optimierung der Datenqualität im virtuellen Labor der FernUniversität in Hagen abzuleiten.
- Grundlagen und Definitionen onlinebasierter Datenerhebungsmethoden.
- Analyse der Vor- und Nachteile sowie Risiken von Online-Studien (z.B. Abbruch, Mehrfachteilnahme).
- Einfluss von Rekrutierungsstrategien und Anreizsystemen auf die Antwortrate.
- Strategien zur Qualitätssicherung und Reduzierung von Messfehlern in der onlinebasierten Forschung.
Auszug aus dem Buch
1.2 Vor- und Nachteile onlinebasierter Datenerhebung
Im Vergleich zu den Kosten, die für das Versenden von Papierfragebögen entstehen, sind die Ausgaben bei onlinebasierten Fragebögen verhältnismäßig klein (Greenlaw & Brown-Welty, 2009, S. 467), vor allem bei Verwendung kostenfreier Online-Umfragetools.
Die Aktualisierung des Testmaterials bei unbeaufsichtigter onlinebasierter Testung (unproctored internet testing; UIT) ist insofern mit geringeren Kosten verbunden, da meist aus der Ferne Updates installiert werden können und auf diese Weise auch Korrekturen, wie die Anpassung von Cutoff-Werten, vorgenommen werden können. Anders als bei Paper-Pencil-Testverfahren müssen zudem keine Mitarbeiter/-innen zur Testbeaufsichtigung eingestellt und geschult werden (Tippins, 2009, S. 5).
Im Vergleich dazu fallen bei einer Datenerhebung mittels Papierfragebögen verschiedene Kosten an. In den Produktions- und Materialkosten enthalten sind der Fragebogendruck, Portokosten sowie die Kosten für Bearbeitung des Fragebogens und der Ergebnisse. In den Arbeitskosten sind weiterhin das Sortieren der Seiten, das Befüllen von Briefumschlägen, das Verschließen von Umschlägen, das Öffnen und Sortieren von eingegangenen Fragebögen sowie das Erfassen der Daten enthalten (Greenlaw & Brown-Welty, 2009, S. 469).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Theorie: Dieses Kapitel definiert die verschiedenen Kategorien onlinebasierter Studien und beleuchtet deren spezifische Vor- und Nachteile im Vergleich zu traditionellen Erhebungsverfahren.
2. Methode: Hier wird das Vorgehen der Literaturrecherche beschrieben, inklusive der verwendeten Datenbanken und der Kategorisierung der Suchbegriffe.
3. Ergebnisse: Forschungslage und –entwicklungen zu Effekten auf die Teilnahmebereitschaft und die Teilnahmeintegrität in onlinebasierten Studien: Dieser Teil analysiert den aktuellen Forschungsstand zu Einflussfaktoren auf die Antwortrate, Stichprobenzusammensetzung und Datenqualität sowie praktische Lösungsansätze.
4. Handlungsempfehlungen zur Optimierung der Datenqualität in onlinebasierten Studien am Beispiel des virtuellen Labors der FernUniversität in Hagen im Bereich A&O-Psychologie: In diesem Kapitel werden die theoretischen Erkenntnisse in konkrete Empfehlungen für das virtuelle Labor der FernUniversität überführt.
5. Fazit und Ausblick: Das Fazit fasst die Relevanz von Online-Studien zusammen und betont die Notwendigkeit, die abgeleiteten Handlungsempfehlungen in der Praxis empirisch zu überprüfen.
Schlüsselwörter
Online-Studien, Datenerhebung, Teilnahmebereitschaft, Teilnahmeintegrität, Antwortrate, Online-Experimente, Datenerhebungsverfahren, Unproctored Internet Testing, Datenqualität, Anreize, Stichprobenzusammensetzung, Virtuelles Labor, AO-Psychologie, Forschungsdaten, Online-Befragung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Effektivität und den Herausforderungen von onlinebasierten Datenerhebungsmethoden in der Arbeits- und Organisationspsychologie.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Schwerpunkte liegen auf der Teilnahmebereitschaft, der Datenintegrität und den Methoden zur Verbesserung der Datenqualität in Online-Studien.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Hauptziel besteht darin, Handlungsempfehlungen für das virtuelle Labor der FernUniversität in Hagen zu entwickeln, um die Qualität online erhobener Forschungsdaten zu optimieren.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer umfassenden Literaturrecherche in wissenschaftlichen Datenbanken (wie PsycINFO und PSYNDEX), um den aktuellen Forschungsstand zu synthetisieren.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert Faktoren wie Rekrutierungsstrategien, Anreizsysteme, technologische Aspekte der Testdurchführung und Methoden zur Verhinderung von Betrug oder Studienabbrüchen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Online-Studien, Teilnahmebereitschaft, Datenqualität, Anreizsysteme und AO-Psychologie charakterisiert.
Welche Rolle spielt die Anonymität bei Online-Befragungen laut der Arbeit?
Die Arbeit diskutiert, dass Anonymität sowohl Vorteile für die Privatsphäre bietet als auch Herausforderungen für die Identitätsprüfung der Teilnehmenden mit sich bringen kann.
Welche Empfehlung gibt die Autorin für das virtuelle Labor in Hagen?
Die Autorin empfiehlt unter anderem die Implementierung von "Manipulation Check-Items", eine Optimierung des Layouts für mobile Endgeräte und den Einsatz automatisierter Erinnerungssysteme.
- Citation du texte
- Jessica Hartig (Auteur), 2017, Effekte auf die Teilnahmebereitschaft von Versuchspersonen in der AO-Forschung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/541221
