Inhaltsangabe oder Einleitung
Dieser kurze Unterrichtsentwurf für die Klasse 6 ist auf eine Schulstunde 45 Min. ausgelegt und versucht darin den Schülern die Entstehung von Gewitterzellen verständlich zu machen. Verbindliche Kompetenz: F2 (S7), K1 (S2).
Kompetenzorientiertes Ziel: Die SuS können den Ablauf von naturgeographischen Prozessen in Räumen darstellen. Die SuS können geographisch relevante Sachverhalte sachlogisch geordnet unter Verwendung von Fachsprache ausdrücken.
Lernprozessanregende Aufgabenstellung: Weshalb gewittert es gerade im Sommer so oft? Bearbeite die Aufgaben des Arbeitsbogens.
- Arbeit zitieren
- Henrike Wendt (Autor:in), 2019, Die Entstehung von Gewitterzellen (Geographie 6. Klasse), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/542393
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
7
Seiten
Kommentare