Die Klasse 04ET2 ist eine Unterstufe in Teilzeitform und besteht aus 20 Schülern/ Schülerinnen, neun Schülerinnen und elf Schülern im Alter von 17 bis 25 Jahren. Alle Schüler absolvieren in Ausbildungsbetrieben unterschiedlicher Branchen eine dreijährige Berufsausbildung. Exemplarisch sind zu nennen: Real, Wildcat, A.T.U. Autoteile Unger, Aldi und Bauhaus. Die praktischen Erfahrungen der Auszubildenden sind sehr unterschiedlich. Daraus resultiert, dass die mündlichen Beiträge der Schüler sehr vielfältig sind.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Angaben zur Lerngruppe
- 1.1 Lerngruppenzusammensetzung
- 1.2 Besonderheiten der Lerngruppe
- 1.3 Ausprägungen der Kompetenzbereiche in der Lerngruppe
- 1.4 Unterrichtseinsatz in der Klasse
- 2. Didaktisch-methodische Analyse
- 2.1 Vorgaben der Richtlinien/ Legitimation des Themas
- 2.2 Einordnung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe
- 2.3 Hauptintention
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Das Ziel der Unterrichtsstunde ist es, den Schülern die Bedeutung von Allgemeinen Geschäftsbedingungen (AGB) näherzubringen und sie für die Anwendung dieser im Alltag und im Berufsleben zu sensibilisieren. Der Fokus liegt dabei auf der Erweiterung der Humankompetenz.
- Einführung in die Bedeutung von AGB
- Sensibilisierung für den Einfluss von AGB auf das Alltags- und Berufsleben
- Vermittlung des Bewusstseins, dass AGB in Kaufverträgen allgegenwärtig sind
- Entwicklung von Handlungskompetenz im Umgang mit AGB
- Aktivierung der Schüler durch fallorientierte Erarbeitung und Anwendung von AGB
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Lerngruppe, ihre Zusammensetzung, Besonderheiten und die Ausprägungen der Kompetenzbereiche. Der Fokus liegt dabei auf der heterogenen Zusammensetzung der Klasse hinsichtlich der schulischen Vorbildung, der Leistungfähigkeit sowie den unterschiedlichen Charakteren der Schüler. Im zweiten Kapitel wird die didaktische Analyse der Unterrichtsstunde dargestellt, die Vorgaben der Richtlinien sowie die Einordnung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe beleuchtet werden. Die Hauptintention der Unterrichtsstunde ist es, den Schülern einen Zugang zu dem komplexen Thema Allgemeine Geschäftsbedingungen zu ermöglichen und sie für den Umgang mit diesen im Alltag und im Berufsleben zu sensibilisieren.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter und Fokusthemen des Textes sind: Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB), Handlungskompetenz, Humankompetenz, Vertragsfreiheit, Lernfeld 3, Kunden im Servicebereich Kasse betreuen, Kaufvertrag, juristische Formulierungen, Rechtsgeschäfte, Vertragsbestandteil.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Hauptziel der Unterrichtsstunde zu den AGB?
Das Ziel ist es, Schülern die Bedeutung Allgemeiner Geschäftsbedingungen (AGB) näherzubringen und sie für deren Anwendung im Alltag und Beruf zu sensibilisieren, insbesondere zur Erweiterung der Humankompetenz.
Welche Lerngruppe wird in diesem Dokument analysiert?
Die Analyse bezieht sich auf die Klasse 04ET2, eine heterogene Unterstufe in Teilzeitform mit 20 Schülern im Alter von 17 bis 25 Jahren aus verschiedenen Ausbildungsbetrieben.
Welche Rolle spielt die Humankompetenz in diesem Kontext?
Die Humankompetenz steht im Fokus, um die Schüler zur selbstständigen kritischen Auseinandersetzung mit juristischen Formulierungen und Verträgen zu befähigen.
In welches Lernfeld ist die Unterrichtsstunde eingeordnet?
Die Stunde ist in das Lernfeld 3 „Kunden im Servicebereich Kasse betreuen“ integriert.
Welche methodische Vorgehensweise wird gewählt?
Es wird eine fallorientierte Erarbeitung und Anwendung genutzt, um die Schüler aktiv in die Problematik der Vertragsfreiheit und AGB einzubinden.
- Arbeit zitieren
- Arndt Slabihoud (Autor:in), 2005, Fallorientierte Erarbeitung und Anwendung von Allgemeinen Geschäftsbedingungen unter besonderer Fokussierung der Erweiterung der Humankompetenz, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/55233
