Diese Unterrichtsreihe, zum Thema "Gottesfrage" für die Sekundarstufe II an Berufskollegs, wurde für den Bildungsgang "Erzieher/ Erzieherin" konzipiert. Sie enthält einige Übungseinheiten, die die Schülerinnen und Schüler auch in ihrer späteren Berufspraxis, in der Arbeit mit Kindern, umsetzten können.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Unterrichtsstunde- Gottesbilder
- Eigenes Gottesbild- Gott im eigenen Leben
- Einbettung in den weiteren Verlauf der Unterrichtsreihe
- Arbeitsblatt: Verschiedene Antworten auf die Frage nach Gott
- Ziel der Unterrichtsstunde- Gott wird als wandelbar erfahren
- Unterrichtsstunde- Gottes Wesen ist Liebe
- Ziel der Unterrichtsstunde
- Kreatives Schreiben
- Unterrichtsstunde- Theodizee I
- Der Begriff Theodizee
- Unterrichtsstunde- Theodizee II
- Unterrichtsstunde- Verschiedene Formen des Wahrnehmens, Erlebens
- Sinnesübung- Riechen
- Eine Atemübung (nach E. Müller)
- Exkurs zur Atmung bei der Meditation
- Exkurs zu Gedanken bei der Meditation
- Stilleübung
- Unterrichtsstunde- Gott im Raum erfahren I
- Unterrichtsstunde- Gott im Raum erfahren II
- Unterrichtsstunden in der tabellarischen Übersicht
- Anhang Arbeitsblatt
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsreihe „Gottesfrage" für die Sekundarstufe 11 an Berufskollegs, speziell konzipiert für den Bildungsgang „Erzieher/Erzieherin", zielt darauf ab, Schülerinnen und Schülern ein tieferes Verständnis der Gottesfrage zu ermöglichen. Die Reihe bietet verschiedene Übungseinheiten, die auch in der späteren Berufspraxis der Schülerinnen und Schüler, in der Arbeit mit Kindern, Anwendung finden können.
- Die Vielfältigkeit des Sprechens von Gott
- Die eigene Gottesvorstellung und deren biographischer Wandel
- Das Wesen Gottes als Liebe und dessen Bedeutung im eigenen Leben
- Die Theodizee, die Frage nach der Rechtfertigung Gottes angesichts des Leids in der Welt
- Verschiedene Formen des Wahrnehmens und Erlebens im Kontext der Gottesfrage
Zusammenfassung der Kapitel
Die erste Unterrichtsstunde befasst sich mit dem eigenen Gottesbild und dessen Entwicklung. Die Schülerinnen und Schüler werden dazu aufgefordert, ihre eigenen Gottesvorstellungen zu reflektieren und diese mit anderen zu teilen. Dabei wird auch die Frage nach der Bedeutung von Gott im Alltag und der Gesellschaft behandelt.
Die zweite Unterrichtsstunde widmet sich dem Wesen Gottes als Liebe. Die Schülerinnen und Schüler werden dazu angeregt, über ihre eigenen Erfahrungen mit Liebe nachzudenken und diese mit der Liebe Gottes in Beziehung zu setzen. Durch kreatives Schreiben sollen sie ihre Gedanken und Gefühle zur Liebe in Form von Gedichten ausdrücken.
In den folgenden beiden Unterrichtsstunden wird die Theodizee behandelt. Zunächst wird der Begriff der Theodizee eingeführt und die Frage nach der Vereinbarkeit der Eigenschaften Gottes (Liebe, Allmacht, Allwissenheit) mit dem Leid in der Welt gestellt. Anschließend wird das Gedicht „Dem Herrn unserem Gott" von Kurt Marti analysiert und die Frage nach der Verantwortung Gottes für das Leid diskutiert.
Die fünfte Unterrichtsstunde beschäftigt sich mit verschiedenen Formen des Wahrnehmens und Erlebens. Durch Sinnesübungen und Meditation sollen die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Wahrnehmungsmöglichkeiten erweitern und neue Zugänge zu Gott entdecken. Die Bedeutung von Stille und Atmung im Kontext der Gottesfrage wird beleuchtet.
Die letzten beiden Unterrichtsstunden finden in einer Kirche statt. Durch verschiedene Sinnesübungen und die Auseinandersetzung mit der Geschichte und der Architektur der Kirche sollen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Raumes für die Gotteserfahrung entdecken. Die Wirkung von Musik und die Bedeutung von Sinneserfahrungen im Kontext der Gottesfrage werden diskutiert.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Gottesfrage, Gottesbilder, Gotteswesen, Liebe, Theodizee, Leid, Wahrnehmung, Erleben, Meditation, Kirche, Raum, Sinneserfahrungen und Religionsunterricht.
- Quote paper
- Anja Klein (Author), 2005, Unterrichtsreihe zum Thema 'Gottesfrage', Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/55508
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