Die Grundschule Großsachsen befindet sich direkt an der Bergstrasse zwischen Weinheim und Heidelberg. Großsachsen ist etwa 5 Kilometer von der nächst größeren Stadt Weinheim entfernt. Die Schule liegt auf einer Anhöhe, am Ortsrand.
1973 wurde die schule eingeweiht. An ihr unterrichten insgesamt 10 Lehrer und Lehrerinnen. Die 1. Klasse ist einzügig, ab der 2. Klasse zweizügig. Im Schulgebäude befinden sich insgesamt sieben Klassenzimmer, ein Musikraum, ein Raum für Kunst- und Sachunterricht mit Schulküche und die Gemeindebücherei Großsachsen mit schulinterner Ausleihe. Im Aussenbereich befindet sich ein Biotop, ein Obstgarten und ein Schulgarten mit Pflanzenbeeten für jede Klasse. Der Schulhof ist sehr weitläufig und grün. Die Schule bietet auch ihm dreimal die Woche Spielpausen mit Kleinspielgeräten an. Jedes Jahr findet ein Schulfest statt.
Die Grundschule hat auch einen Chor, welcher sich aus 50 Kindern von der 1. bis zur 4. Klasse zusammen setzt. Außerdem kooperiert die Grundschule auch mit dem evangelischen Kindergarten in Großsachsen, mit dem TVG Großsachsen, mit dem Männergesangsverein, und mit ihrer eigenen Partnerschule in Frankreich.
Ich finde, dass die Grundschule sehr kindgemäß ausgestattet und angelegt ist. Die Klassenzimmer sind hell, freundlich und bunt. An den Wänden im Klassenzimmer sind verschiedene Arbeiten der Kinder aufgehängt, was die Motivation der Ss steigert und das Klassenzimmer bunter und schöner erscheinen lässt. Auch im Gang kann man Arbeiten von Ss finden, die so der ganzen Schule zugänglich sind. Auch das Lehrerkollegium ist sehr freundlich und aufgeschlossen.
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Inhaltsverzeichnis
- Analyse der Lernvoraussetzungen
- Vorstellung der Schule
- Vorstellung der Klasse
- Sachanalyse
- Didaktische Analyse
- Stellung des Themas im Lehrplan
- Die Bedeutung des Themas für die SchülerInnen
- Lernziele
- Grobziele
- Feinziele
- Methodische Überlegungen
- Strukturskizze
- Literaturangaben
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern der Klassen 1 und 2 die Figur Marias im Kontext ihrer Rolle als Mutter Jesu näherzubringen. Der Entwurf soll die Kinder dazu anregen, über die besondere Beziehung zwischen Mutter und Kind nachzudenken und die Bedeutung Marias im christlichen Glauben zu verstehen.
- Die Rolle Marias im Leben Jesu
- Die Gottesmutter Maria als Vorbild
- Die Bedeutung der Familie in der christlichen Tradition
- Das Verhältnis zwischen Mutter und Kind
- Die Bedeutung des christlichen Glaubens für Kinder
Zusammenfassung der Kapitel
Analyse der Lernvoraussetzungen
Dieser Abschnitt stellt die Grundschule Großsachsen und die Klasse 1/2 mit ihren jeweiligen Besonderheiten vor, um die Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler zu analysieren. Es werden die Klassensituation, die Zusammensetzung der Klasse und die individuellen Stärken und Schwächen der Kinder beleuchtet.
Sachanalyse
Dieser Abschnitt beleuchtet die Rolle Marias in den Evangelien. Es wird auf die enge Beziehung zwischen Maria und Jesus und die Rolle der Gottesmutter im christlichen Glauben eingegangen.
Didaktische Analyse
Dieser Abschnitt behandelt die Stellung des Themas "Maria – Eine Mutter liebt ihr Kind" im Lehrplan und die Bedeutung des Themas für die Schülerinnen und Schüler. Es wird erläutert, wie das Thema auf die Bedürfnisse und das Vorstellungsniveau der Kinder abgestimmt werden kann.
Schlüsselwörter
Die zentralen Themen des Unterrichtsentwurfs sind Maria, Mutter, Jesus, Familie, christlicher Glaube, Vorbild, Beziehung, Liebe und Erziehung.
- Quote paper
- Miriam Englert (Author), 2001, Unterrichtsstunde: Religion: Maria – Eine Mutter liebt ihr Kind (1.und 2. Klasse), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/5655
