Nur einen Tag nach Erklärung des Ausnahmezustandes im Oktober 1952, die im Zuge der Auseinandersetzungen mit den Rebellen der sogenannten Mau-Mau-Bewegung als wirkungsvolle Maßnahme zur Wiederherstellung von Ruhe und Ordnung erachtet worden war, wurden in der britischen Kolonie Kenia zahlreiche afrikanische politische Führer verhaftet.1 Einer von ihnen war Jomo Kenyatta, obwohl er die Anschläge der Mau-Mau in seinen Reden, die er teilweise sogar auf Wunsch der Regierung gehalten hatte, öffentlich immer heftiger kritisierte und verurteilte.2 Sein erstmals 1938 veröffentlichtes Werk Facing Mount Kenya, welches die traditionelle Lebensweise des Kikuyu-Stammes beschreibt und später von vielen Europäern als „blueprint for revolution“3 bezeichnet wurde, soll dieser Hausarbeit als Quelle zugrunde liegen um zu klären, inwiefern die Konfrontation zwischen traditionellem Stammesleben und der veränderten sozialen und kulturellen Situation während des kolonialen Regimes zu dem Aufstand beigetragen hat. Hierfür werde ich zunächst auf den geschichtlichen Hintergrund eingehen und über eine Quellenkritik zur eigentlichen Fragestellung gelangen.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 1.1 Der geschichtliche Hintergrund
- 1.2 Die Quelle
- 2. Konfliktpunkte zwischen Kikuyu und Europäern
- 2.1 Die Landfrage
- 2.2 Mission und Erziehung, „circumcision crisis“
- 2.3 Häuptlinge als Stütze kolonialer Machtausübung und Arbeiterproteste
- 3. Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit untersucht den Beitrag des kulturellen Konflikts zwischen den Kikuyu und den Europäern zum Mau-Mau-Aufstand in Kenia. Ausgehend von Jomo Kenyattas Werk „Facing Mount Kenya“ wird analysiert, inwiefern die Konfrontation zwischen traditionellem Stammesleben und der kolonialen Realität den Aufstand beeinflusste.
- Der geschichtliche Hintergrund des Mau-Mau-Aufstands
- Konfliktpunkte zwischen Kikuyu und Europäern (Landfrage, Missionierung, Häuptlinge)
- Die Rolle von „Facing Mount Kenya“ als Quelle und deren Objektivität
- Der Einfluss traditioneller Strukturen auf den Aufstand
- Die Reaktion der britischen Kolonialmacht
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beschreibt den Kontext des Mau-Mau-Aufstands in Kenia, insbesondere die Verhaftung afrikanischer politischer Führer, darunter Jomo Kenyatta, trotz dessen öffentlicher Verurteilung der Mau-Mau-Aktivitäten. Sie führt als zentrale Quelle Kenyattas „Facing Mount Kenya“ ein und skizziert die Forschungsfrage: Inwiefern trug die Konfrontation zwischen traditionellem Stammesleben und der kolonialen Situation zum Aufstand bei? Die Einleitung legt den methodischen Ansatz fest, der den geschichtlichen Hintergrund beleuchtet und eine Quellenkritik beinhaltet.
2. Konfliktpunkte zwischen Kikuyu und Europäern: Dieses Kapitel analysiert die zentralen Konfliktpunkte zwischen den Kikuyu und den europäischen Kolonialherren. Die Landfrage wird als entscheidender Faktor herausgestellt, ebenso wie die Rolle der Mission und der „circumcision crisis“. Die Kapitel untersucht weiterhin, wie traditionelle Häuptlinge in das koloniale Herrschaftssystem eingebunden waren und wie sich Arbeiterproteste entwickelten. Die Zusammenfassung verschiedener Aspekte des kulturellen Konflikts zeigt die vielfältigen Ursachen der Unzufriedenheit der Kikuyu-Bevölkerung auf und illustriert die komplexe Dynamik zwischen Tradition und Kolonialismus.
Schlüsselwörter
Mau-Mau-Aufstand, Kenia, Kikuyu, Jomo Kenyatta, Facing Mount Kenya, Kolonialismus, Landfrage, Missionierung, kultureller Konflikt, traditionelles Stammesleben, Arbeiterproteste, britische Kolonialmacht.
Häufig gestellte Fragen zu: Analyse des kulturellen Konflikts zwischen Kikuyu und Europäern im Kontext des Mau-Mau-Aufstands
Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?
Diese Hausarbeit analysiert den Beitrag des kulturellen Konflikts zwischen den Kikuyu und den Europäern zum Mau-Mau-Aufstand in Kenia. Der Fokus liegt auf der Konfrontation zwischen traditionellem Stammesleben und kolonialer Realität, basierend auf Jomo Kenyattas Werk „Facing Mount Kenya“.
Welche Themen werden behandelt?
Die Arbeit behandelt den geschichtlichen Hintergrund des Mau-Mau-Aufstands, die zentralen Konfliktpunkte zwischen Kikuyu und Europäern (Landfrage, Missionierung, Rolle der Häuptlinge), die Rolle von „Facing Mount Kenya“ als Quelle, den Einfluss traditioneller Strukturen auf den Aufstand und die Reaktion der britischen Kolonialmacht.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Hauptkapitel zu den Konfliktpunkten zwischen Kikuyu und Europäern und eine Schlussbetrachtung. Die Einleitung beschreibt den Kontext des Aufstands, die Quelle ("Facing Mount Kenya") und die Forschungsfrage. Das Hauptkapitel analysiert die Landfrage, die Missionierung ("circumcision crisis") und die Rolle der Häuptlinge.
Welche Quellen werden verwendet?
Die zentrale Quelle ist Jomo Kenyattas Buch „Facing Mount Kenya“. Die Arbeit beinhaltet eine Quellenkritik und beleuchtet den geschichtlichen Hintergrund.
Welche methodischen Ansätze werden verfolgt?
Der methodische Ansatz beinhaltet die Beleuchtung des geschichtlichen Hintergrunds und eine Quellenkritik von "Facing Mount Kenya". Die Arbeit analysiert die verschiedenen Aspekte des kulturellen Konflikts, um die Ursachen der Unzufriedenheit der Kikuyu-Bevölkerung aufzuzeigen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Mau-Mau-Aufstand, Kenia, Kikuyu, Jomo Kenyatta, Facing Mount Kenya, Kolonialismus, Landfrage, Missionierung, kultureller Konflikt, traditionelles Stammesleben, Arbeiterproteste, britische Kolonialmacht.
Welche Konflikte zwischen Kikuyu und Europäern werden untersucht?
Die Arbeit untersucht die Landfrage als zentralen Konfliktpunkt, die Rolle der Mission und die sogenannte „circumcision crisis“, sowie die Einbindung traditioneller Häuptlinge in das koloniale System und die Entwicklung von Arbeiterprotesten.
Welche Rolle spielt „Facing Mount Kenya“?
„Facing Mount Kenya“ dient als zentrale Quelle für die Analyse. Die Arbeit untersucht die Objektivität dieser Quelle und deren Aussagekraft für das Verständnis des kulturellen Konflikts und des Mau-Mau-Aufstands.
Welche Schlussfolgerung zieht die Arbeit?
(Die genaue Schlussfolgerung ist nicht im gegebenen Textzusammenfassung enthalten. Die Arbeit kommt zu einer Schlussbetrachtung, die aber detailliert im Volltext beschrieben wird.)
- Arbeit zitieren
- Torben Abt (Autor:in), 2006, Der kulturelle Konflikt in Kenia und seine Auswirkungen auf den Mau-Mau-Aufstand, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/56792
