„Darüber spricht man nicht“. So oder auf ähnliche Weise klingt es wohl, wenn man versucht Wörter und Themenbereiche zu umgehen, mit denen man sich nur ungern auseinandersetzt oder die man nicht besprechen möchte. Die deplazierte Verwendung von sogenannten Tabuwörtern- und bereichen führt nämlich häufig zu Peinlichkeiten, Erröten oder eventuell auch zu gesellschaftlichen Sanktionen. In der vorliegenden Arbeit soll sich daher speziell mit dem Themenbereich „Sexualität und Tabu“ beschäftigt werden, wobei der genaue Schwerpunkt im Sprachgebrauch und der Tabuisierung des Themas „Homosexualität“ liegt. Dabei gilt es vor allem der Frage nachzugehen, welche Entwicklung und Hintergründe der Begriff Homosexualität im Laufe der Jahrhunderte durchlaufen ist und welche Andersnennungen es dafür gab und heute noch immer gibt. Schließlich bleibt es daher nicht aus die Etymologie und die Bedeutung einzelner Begriffe wie „homosexuell“, „lesbisch“ oder „schwul“ zu klären und deren möglicherweise tabuisierten Sprachgebrauch zu verdeutlichen. Als Einstieg in die Thematik halte ich es jedoch zunächst für angebracht eine kurze Klärung des „Tabubegriffs“ anzubringen, um unter anderem seine eigene Wortgeschichte sowie seinen Gebrauch zu hinterfragen. Nach meiner Auffassung kann nur auf diese Weise eine Verknüpfung zwischen Tabu und dem ausgewählten Thema hinreichend stattfinden. Daran anschließen wird sich dann eine allgemeine Einführung über Sprache und Sexualität. Diese dient als Überblick über ein weit verbreitetes tabuisiertes Thema, das einem gesellschaftlichen und zeitlichen Wandel unterlegen ist. Im Anschluss daran steht, wie bereits oben erwähnt, der große Themenkomplex der Homosexualität. Da ein Verständnis des Sprachgebrauchs, meiner Ansicht nach, eng verbunden ist mit der geschichtlichen Entwicklung des Begriffes selbst, folgt zunächst ein historischer Abriss, um darauf folgend die sprachliche Entwicklung und den vielfältigen Sprachgebrauch zu skizzieren. Dabei soll vor allem immer wieder darauf verwiesen werden, in welcher tabuisierten Zone sich einzelne Worte, die der Homosexualität zugehörig sind, bewegen. Zur Verdeutlichung werden daher ein paar ausgewählte Begriffe, die den „Homosexuellen“ titulieren, kurz vorgestellt. Die Vorgehensweise zur Betrachtung der einzelnen Themenbereiche wird hierbei ausschließlich wissenschaftlich-analytisch anhand von Forschungsliteratur sein, sowie unter Einbezug von Internetquellen präsentiert werden.
Auf einen Blick
- Note: 2,0
- Tabellenausschnitte aus Skinners Analyse zu Bezeichnungen und Sprecherintentionen
- Erörterung von Foucaults Zusammenhang zwischen Macht, sexueller Repression und Diskurs
- 33 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Tabu – Eine Begriffsklärung
3. Sprache und Sexualität
4. „Tabuzone“ Homosexualität
4.1 Begriffsdefinition „Homosexualität“
4.2 „Schwul“ und „lesbisch“ – Etymologische Begriffsbestimmung
4.3 Geschichte der Homosexualität
4.4 Sprachgebrauch
5. Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen Sexualität, sprachlicher Tabuisierung und gesellschaftlichem Wandel am Beispiel der Homosexualität. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich der Begriff und seine Hintergründe historisch entwickelt haben und welche alternativen Bezeichnungen verwendet wurden und werden.
- Geschichte und Bedeutung des Tabubegriffs
- Sprachtabus und Ersatzwörter im Bereich der Sexualität
- Herkunft der Bezeichnungen „homosexuell“, „schwul“ und „lesbisch“
- Historische Entwicklung gesellschaftlicher Einstellungen und rechtlicher Regelungen
- Aufwertende, neutrale und abwertende Bezeichnungen für Homosexualität
Auszug aus dem Buch
4.2 „Schwul“ und „lesbisch“ – Etymologische Begriffsbestimmung
Die beiden Termini „schwul“ und „lesbisch“ werden von den Homosexuellen zur eigenen Benennung gebraucht. Diese früher abwertenden Bezeichnungen werden jetzt mit Stolz verwendet und gelten als ausdrücklich befürwortete Eigenbezeichnungen der Minderheit. Trotzdem umgibt auch sie noch ein gewisser tabuisierter Bereich, wobei sie, wie bereits zuvor erwähnt, in die Schriftsprache Einzug gehalten haben.44
Das Wort „schwul“ gehört vermutlich zu den ältesten Wörtern im Deutschen für das Gleichgeschlechtliche. Es ist eine nicht umgelautete Form, also ältere Variante, von „schwül“, die seit dem 19. Jahrhundert umgangssprachlich und in jüngerer Zeit als Eigenbezeichnung für homosexuell gebräuchlich ist. Die Bedeutung von „schwül“, die für drückend heiß steht, ging dabei auf „schwul“ über. Es handelt sich um eine ähnliche Bedeutungsübertragung, wie in dem alten Ausdruck „warmer Bruder“, der ebenfalls für die Benennung eines homosexuellen Mannes verwendet wurde.45 Trotzdem deckt „Schwuler“, heute eine der gängigsten Bezeichnungen für den Homosexuellen, eine große Spannbreite ab, was die Sprachschicht und Sprecherintention angeht. Die Angaben dazu reichen von vulgär, derb, salopp, abwertend bis hin zu umgangssprachlich und schließlich zur Selbstbezeichnung. D.h. auch hier muss unterschieden werden, dass ein Terminus nicht in jeder Sprechsituation tabuisiert, und besonders in Abhängigkeit von der Sprechergruppe zu betrachten ist.46
Ähnlich verhält es sich mit dem Adjektiv „lesbisch“ („Lesbe“), das Synonym wird für eine weibliche Homosexuelle verwendet. Es ist ebenfalls wie das Wort „schwul“ erst seit dem 19. Jahrhundert gebräuchlich und ist eine Bildung zum Namen der griechischen Insel Lesbos; bedeutet also eigentlich „zur Insel Lesbos gehörend“. Das Wort „lesbisch“ nimmt darauf Bezug, „dass auf dieser Insel die griechische Dichterin Sappho lebte, die in ihren Liedern junge Mädchen leidenschaftlich besang“ und die selbst homosexuell gewesen sein soll, wobei dies eine fragliche Angabe ist.47 In der Gegenwartssprache ist „Lesbe“ bzw. „lesbisch“ der geläufigste Ausdruck und in allen Wörterbüchern dieser Zeit belegt. Auch hier reicht die Intention des Ausdrucks allerdings wieder von abwertend bis aufwertend.48
Die eben dargestellten Begriffe sollen jedoch im Laufe dieser Arbeit, so wie es auch für ihre weitverbreitete Verwendung zutrifft, als neutral benutzt werden. Ich werde sie daher im Folgenden als „Basisausdrücke“ verwenden, um eine eigene Wertung bzw. Intention weitestgehend zu umgehen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Autorin erläutert Fragestellung, Aufbau und Vorgehen ihrer literaturgestützten Untersuchung.
2. Tabu – Eine Begriffsklärung: Das Kapitel verfolgt die Herkunft und den Bedeutungswandel des Tabubegriffs und unterscheidet sprachliche von nichtsprachlichen Tabus.
3. Sprache und Sexualität: Es behandelt historische Vorstellungen von Sexualität, den Zusammenhang von Macht und Diskurs sowie die Entstehung von Ersatzwörtern.
4. „Tabuzone“ Homosexualität: Nach einer Betrachtung der Begriffe „homosexuell“, „schwul“ und „lesbisch“ zeichnet die Autorin historische Entwicklungen nach. Anschließend untersucht sie unterschiedliche Bezeichnungen und deren Abhängigkeit vom sprachlichen und gesellschaftlichen Kontext.
5. Fazit: Das Schlusskapitel bündelt die Überlegungen zu sexuellen und sprachlichen Tabus und reflektiert den Zusammenhang zwischen Wortwahl und gesellschaftlicher Ausgrenzung.
Schlüsselwörter
Sexualität, Homosexualität, Tabu, Sprachtabu, Sprachgebrauch, Tabuisierung, Euphemismus, Dysphemismus, Wortgeschichte, Selbstbezeichnung, Diskriminierung, gesellschaftliche Normen, Sprachwandel
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Sie betrachtet Sexualität und sprachliche Tabus mit besonderem Augenmerk auf Bezeichnungen für Homosexualität.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden der Tabubegriff, Sprache und Sexualität, die Geschichte der Homosexualität sowie unterschiedliche Formen ihrer sprachlichen Benennung.
Welche Frage verfolgt die Autorin?
Sie fragt, wie sich der Begriff Homosexualität und seine gesellschaftlichen Hintergründe entwickelt haben und welche anderen Bezeichnungen früher und heute verwendet werden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin geht wissenschaftlich-analytisch vor und stützt sich auf Forschungsliteratur und Internetquellen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil verbindet begriffsgeschichtliche und historische Darstellungen mit einer Analyse ausgewählter Bezeichnungen und ihrer möglichen Wertungen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Homosexualität, Sexualität, Sprachtabu, Euphemismus, Sprachgebrauch und Selbstbezeichnung.
Wie werden die Wörter „schwul“ und „lesbisch“ betrachtet?
Die Autorin geht ihrer Herkunft nach und erörtert, wie Sprechergruppe und Situation die Bedeutung und Bewertung beeinflussen können.
Welche Rolle spielt Paragraph 175?
Die Arbeit behandelt die Strafvorschrift im historischen Überblick und setzt sie in Beziehung zur gesellschaftlichen Ächtung männlicher Homosexualität.
Welche Bedeutung haben Selbstbezeichnungen?
Die Arbeit diskutiert, wie ursprünglich abwertende Wörter durch ihre Verwendung als Selbstbezeichnung eine andere Bewertung erhalten können.
- Quote paper
- Maike Alberti (Author), 2004, Sexualität und Tabu: Sprachgebrauch und Tabuisierung am Themenbeispiel 'Homosexualität', Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/57378
