Frauen in der DDR
Dieses Thema ist auch nach 17 Jahren Wiedervereinigung ein interessantes und aktuelles Thema. Zum Einen, da es immer noch viel Aufarbeitungsarbeit zu leisten gibt und zum Anderen gibt es immer wieder die Diskussion über die heutige Familienpolitik, Kinderbetreuung oder das „moderne“ Frauenbild, beispielsweise in der CDU/CSU. Es kann nicht verkehrt sein, einen Blick in die Geschichte der DDR zu werfen- wie war dort die Stellung der Frau, wie ging man mit Kinderbetreuung um und was gab es für Möglichkeiten in der Bildung?
So gilt es nun herausfinden, wie war das denn eigentlich damals, in der DDR?
Was war besser und war wirklich alles besser als heute? Wie sah es mit der Erwerbstätigkeit bei Frauen aus? Wie mit der Aus- und Weiterbildung? Waren alle Kinder in der Kinderkrippe? Und wenn wirklich alle Frauen arbeiten waren, gab es dann überhaupt noch ein Privatleben?
Gab es auch Frauen in Spitzenpositionen oder in der Partei?
All diesen Fragen soll hier nachgegangen werden, auch wenn es nicht einfach war, aus der Literatur die „Wahrheit“ herauszufiltern. Ein eigenes Kapitel ist den Frauen im Schulbuch gewidmet, da diese zu Grunde liegende Hausarbeit in einem Fachdidaktikseminar geschrieben wird. Das Thema DDR wird im heutigen Unterricht nur wenig behandelt, daher soll diese Arbeit auch klären, ob die Frage der Frau in der DDR überhaupt behandelt wird.
Um die Hausarbeit abzurunden, gibt es einen Teil mit Interviews . Die Interviews wurden mit Personen aus unserem Umkreis im März 2006 geführt. Diese Interviews sollen zum einen dazu beitragen, eine Brücke zwischen Theorie und der Praxis zu schlagen, zum anderen sind unsere Mütter, Omas und Bekannte Frauen aus der DDR- und warum sollten sie nicht zu Wort komme?
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung
2. Die Frau in der marxistisch-leninistischen Weltanschauung
2.1 Frauenorganisationen in der DDR
3. Frauen im Beruf
3.1 Aus- und Weiterbildung von Frauen
3.2 Akademikerinnen in der DDR
3.3 Frauen in der Partei
4. Das Privatleben der Frauen – Arbeitsteilung und Haushalt
4.1 Kinder und Bedeutung der Kinderbetreuungsstätten
5. Darstellung der Frau
5.1 Das Frauenbild im DEFA – Spielfilm
5.2 Das Frauenbild in Zeitschriften
5.3 Freizeitgestaltung der Frau
6. Die Frauen der DDR im Schulbuch
7. Interviews
8. Schlusswort
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Rolle der Frau in der DDR unter Berücksichtigung politischer, beruflicher und privater Aspekte. Ziel ist es, ein differenziertes Bild der Lebensrealitäten ostdeutscher Frauen zu zeichnen, indem die Diskrepanz zwischen ideologischem Anspruch auf Gleichberechtigung und der gesellschaftlichen Praxis analysiert wird.
- Die Stellung der Frau in der marxistisch-leninistischen Theorie
- Die Erwerbstätigkeit und berufliche Qualifizierung
- Die Organisation des Alltags und die Vereinbarkeit von Familie und Beruf
- Die mediale und schulische Darstellung von Frauenbildern
- Zeitzeugeninterviews als Brücke zwischen Theorie und gelebter Praxis
Auszug aus dem Buch
3.2. Akademikerinnen in der DDR
Die hohe Quote der Akademikerinnen sei ein Erfolg in der ostdeutschen Geschichte- so heißt es oft. Doch wie kam es dazu? Die Geschichte der Akademikerinnen in der DDR lässt sich dreiteilen, in die Jahre direkt nach dem Krieg, die 50’er Jahre und die Zeit danach.
Direkt nach dem Krieg waren viele Frauen aufgrund der vielen gefallenen Männern in Spitzenpositionen, allerdings waren langwierige neue Ausbildungen eher unerwünscht, da das Land zuallererst erst mal aufgebaut werden musste. Dazu kam, dass viele Frauen ihre eroberten Spitzenpositionen wieder an die aus dem Krieg und aus der Gefangenschaft zurückgekehrten Männer abgeben mussten.
Zwar wurde schon früh der Ruf nach Frauenqualifizierung laut, diese beschränkte sich jedoch erst einmal auf die Qualifizierung zu Facharbeiterinnen, d.h. nicht die Frau an der Universität war gefordert, sondern die Frau am Fließband und auf dem Traktor.
Dieses Bild änderte sich jedoch bereits in den 50er Jahren, bereits Mitte der 50er war der Anteil der Studentinnen in der DDR bei 25%!15
Nicht durch Förderungs- und Qualifizierungspläne ebneten den Weg hierfür, sondern auch die Medien, in den Zeitungen las man nun oft von „ Frau Doktor“ und ihren Erfolgen.
Ein Grund für diesen – für damahlige Zeit - hohen Anteil von hochqualifizierten Frauen ist neben den Idealen der DDR wohl auch der, dass vor dem Mauerbau viele Männer, die diese Art von Laufbahnen einschlagen wollten, in den Westen geflüchtet sind und die DDR diese geflüchteten qualifizierten Arbeitskräfte ausgleichen musste.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einführung: Die Einleitung reflektiert die methodische Herangehensweise der Verfasserinnen und legt das Erkenntnisinteresse an der Lebenswirklichkeit der Frau in der DDR dar.
2. Die Frau in der marxistisch-leninistischen Weltanschauung: Dieses Kapitel erläutert die theoretischen Grundlagen des Sozialismus bezüglich der Frauenfrage und deren Umsetzung durch staatliche Institutionen.
2.1 Frauenorganisationen in der DDR: Hier werden die Strukturen des DFD und die Rolle der Gewerkschaften bei der politischen und beruflichen Einbindung von Frauen analysiert.
3. Frauen im Beruf: Dieses Kapitel thematisiert die hohe Erwerbsquote von Frauen und die damit verbundene ökonomische Unabhängigkeit sowie die Herausforderungen im Berufsalltag.
3.1 Aus- und Weiterbildung von Frauen: Zusammenfassung der Maßnahmen zur beruflichen Qualifizierung und die staatliche Förderung von Bildungschancen.
3.2 Akademikerinnen in der DDR: Betrachtung der Entwicklung der Frauenanteile in akademischen Berufen und an Universitäten im zeitlichen Verlauf.
3.3 Frauen in der Partei: Analyse des Einflusses von Frauen in politischen Spitzenpositionen und deren Beteiligung an Machtstrukturen.
4. Das Privatleben der Frauen – Arbeitsteilung und Haushalt: Darstellung der Belastungssituation durch Familie, Haushalt und Beruf sowie der staatlichen Unterstützung im Alltag.
4.1 Kinder und Bedeutung der Kinderbetreuungsstätten: Beleuchtung des Ausbaus von Krippen und Kindergärten als Voraussetzung für die Berufstätigkeit der Mütter.
5. Darstellung der Frau: Untersuchung der medialen Frauenbilder in DEFA-Filmen und Frauenzeitschriften.
5.1 Das Frauenbild im DEFA – Spielfilm: Analyse der weiblichen Rollenbilder im Kontext der filmischen Propaganda und der künstlerischen Freiheit.
5.2 Das Frauenbild in Zeitschriften: Untersuchung der medialen Vermittlung von Weiblichkeit und Leistungsanforderungen durch die Zeitschrift "Für dich".
5.3 Freizeitgestaltung der Frau: Analyse der knappen Zeitressourcen von Frauen und deren geschlechtsspezifische Freizeitnutzung.
6. Die Frauen der DDR im Schulbuch: Kritische Auseinandersetzung mit der Repräsentation von Frauen und der Frauenbewegung in historischen Lehrwerken.
7. Interviews: Präsentation der erhobenen Zeitzeugeninterviews, die individuelle Einblicke in die gelebte DDR-Vergangenheit gewähren.
8. Schlusswort: Fazit der Autorinnen mit einer persönlichen Einordnung der DDR-Frauenpolitik im Rückblick auf die Zeit nach der Wende.
Schlüsselwörter
DDR, Frauenbild, Gleichberechtigung, Erwerbstätigkeit, SED, DFD, Kinderbetreuung, Schulbuchanalyse, Emanzipation, Doppelbelastung, Sozialismus, Frauenforschung, Zeitzeugengespräche, Berufsbildung, Politische Rolle
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Lebenssituation und der gesellschaftlichen Rolle von Frauen in der Deutschen Demokratischen Republik sowie deren Darstellung in Medien und Lehrmitteln.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Im Zentrum stehen die politische Theorie, die Erwerbstätigkeit, die familiäre Arbeitsteilung, die Kinderbetreuung sowie die mediale und schulische Repräsentation der Frau.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist eine differenzierte Analyse der Gleichberechtigung in der DDR, unter Abwägung der staatlichen Bemühungen und der tatsächlichen Lebenswirklichkeit der betroffenen Frauen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Verfasserinnen kombinieren Literaturanalyse und eine kritische Auseinandersetzung mit historischen Quellen sowie Primärquellen, ergänzt um empirische Zeitzeugeninterviews.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung der ideologischen Grundlagen, des beruflichen und privaten Alltags der Frau, ihrer Darstellung in Filmen und Zeitschriften sowie deren Abbildung im Schulunterricht.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Publikation?
Wichtige Begriffe sind DDR, Emanzipation, Gleichberechtigung, Doppelbelastung, Erwerbstätigkeit und das sozialistische Frauenbild.
Wie bewerten die Interviewpartnerinnen die damalige Kinderbetreuung?
Die befragten Frauen empfanden die Betreuung in Krippen und Kindergärten durchweg als positiv, da sie eine wesentliche Voraussetzung für ihre berufliche Tätigkeit darstellte und den Kindern eine soziale Umgebung bot.
Welche Rolle spielten die Frauen in der SED-Politik laut der Untersuchung?
Obwohl es viele Frauen in lokalen Funktionen und repräsentativen Positionen gab, stellen die Autorinnen fest, dass in den eigentlichen Machtzentren an der Parteispitze Frauen unterrepräsentiert blieben.
Wie veränderte sich die Wahrnehmung der Frauen nach der Wende laut den Interviews?
Die Zeitzeuginnen berichten von einer nach der Wende empfundenen Verschlechterung der beruflichen Chancen und der sozialen Sicherheit, insbesondere für Frauen mit Kindern, und ziehen kritische Vergleiche zur DDR-Zeit.
- Citar trabajo
- Maxi Sohnekind (Autor), Kathleen Schulze (Autor), 2006, Frauen in der Deutschen Demokratischen Republik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/58304
