Entdeckendes Lernen auf verschiedenen Niveaustufen. Mathematik Forscherstunde Zahlengitter


Unterrichtsentwurf, 2018

18 Seiten, Note: 2


Leseprobe

Inhaltsverzeichni

1. Didaktische Umsetzung
1.1 Sequenzplanung
1.2 Verankerung im LehrplanPLUS
1.3 Unterrichtsverlaufsplan

2. Quellenverzeichnis

3. Anhang

1. Didaktische Umsetzun

1.1 Sequenzplanung

Kompetenzerwartungsziel

Nach Abschluss dieser Sequenz kennen die Schülerinnen und Schüler das Aufgabenformat „Zahlengitter“. Sie sind in der Lage, klassische Zahlengitter mit gegebener Startzahl und den beiden Pluszahlen wie auch lückenhafte Gitter mit integrierten Umkehraufgaben vollständig zu berechnen. Außerdem kennen die Zweitklässler Zusammenhänge der einzelnen Zahlen (Startzahl, Mittelzahl, Zielzahl, Randzahlen, Pluszahlen) des Formats und können ihre Entdeckungen unter Benutzung eines Wortspeichers nachvollziehbar und mit Freude ihren Mitschülern erläutern.

Zudem haben die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen eines Punktemodells auf dieses Format übertragen und nutzten dies, um Entdeckungen zu verallgemeinern. Dabei gingen sie von einem Zahlengitter mit der Startzahl Null aus und können nun nach Beenden der Sequenz auch für weitere Startzahlen Zusammenhänge schildern.

Die Zweitklässler zeigten Interesse und Freude am Erforschen des Aufgabenformats und bekamen motivierenden Einblick in mathematische Hintergründe.

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

1.2 Verankerung im LehrplanPLUS

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

1.3 Unterrichtsverlaufspla

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

[...]

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Entdeckendes Lernen auf verschiedenen Niveaustufen. Mathematik Forscherstunde Zahlengitter
Veranstaltung
Einzellehrprobe
Note
2
Autor
Jahr
2018
Seiten
18
Katalognummer
V594498
ISBN (eBook)
9783346291813
ISBN (Buch)
9783346291820
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Entdeckendes Lernen, enaktiv - ikonisch - symbolisch, Lehrprobe, Differenzierung, Niveaustufen, Zahlengitter, Zahlenraum, Forschen
Arbeit zitieren
Annika Wiener (Autor), 2018, Entdeckendes Lernen auf verschiedenen Niveaustufen. Mathematik Forscherstunde Zahlengitter, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/594498

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