Titel Ausführen einer Farbverändernden Haarbehandlungen: Aufbringen von Tonspülungen und Farben (Unterweisung Friseur / -in)
Inhaltsverzeichnis
1. Analyse der Rahmenbedingungen
1.1 Angaben zur Auszubildenden
1.2 Voraussetzungen der Auszubildenden
1.3 Angaben zum Ausbilder
1.4 Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
1.5 Allgemeine Unterweisungsvoraussetzungen
1.6 Ausbildungsmittel
1.7 Dauer der Unterweisung
1.8 Zu beachtende Vorschriften
2. Groblernziel und Feinlernziel
2.1 Groblernziel
2.2 Feinlernziel
2.2.1 Kognitiver Bereich
2.2.2 Psychomotorischer Bereich
2.2.3 Affektiver Bereich
3. Sachanalyse (Arbeitszergliederung)
4. Phasen des Lernprozesses
4.1 1. Phase: Einführung und Motivation
4.2 2. Phase: Überlegung zur Problemlösung
4.3 3. Phase: Problemlösung/Erarbeitung
4.4 4. Phase: Behalten und Kontrolle des Arbeitsergebnis
4.5 5. Phase: Einprägung/Übung
4.6 6. Phase: Transfer und Übertragung des Gelernten
5. Arbeitsblatt
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit dient als strukturierter Leitfaden für eine betriebliche Unterweisung im Friseurhandwerk. Das primäre Ziel ist es, der Auszubildenden die fachgerechte Technik zum Auftragen von Tonspülungen und Farben mittels Applikator zu vermitteln, wobei neben motorischen Fertigkeiten auch hygienische und sicherheitstechnische Aspekte integriert werden.
- Grundlagen der Arbeitssicherheit und Hygiene im Friseurhandwerk
- Strukturierte Vorbereitung und Durchführung einer Haarfärbebehandlung
- Methodische Vermittlung durch "Vormachen und Nachmachen"
- Förderung der Selbstkontrolle und Methodenkompetenz
- Transfer des Gelernten auf allgemeine Farbbehandlungen
Auszug aus dem Buch
Sachanalyse (Arbeitszergliederung)
1. Durchkämmen der Haare vom Ansatz bis zur Spitze: Von Spitze, Länge und Ansatz. Um das Haar Gleichmässig ohne Knoten und Schlaufen durch zu Kämmen mit die Auszubildende die Tönung im Haar verteilen kann.
2. Zurücklegen des Kopfes in das Waschbecken: Mit führender Hand am Hinterkopf. Mit der Kopf nicht zu schnell in an die Nackenstütze prallt um einer Verletzung des Nackens vorzubeugen.
3. Schützen der Gesichtshaut mit der Hand: Die untere Handseite langsam und vorsichtig zwischen der Stirn und Haaransatz legen. Um und eine saubere, ausreichende Abdeckung des Gesichtes beim Auftragen der Tonspülung zu erreichen, und um den Stirnhaaransatz zu erfassen.
Zusammenfassung der Kapitel
Analyse der Rahmenbedingungen: Dieses Kapitel definiert die strukturellen Voraussetzungen, wie Qualifikationsstand der Auszubildenden, benötigte Arbeitsmittel, Sicherheitsvorschriften und Lernort.
Groblernziel und Feinlernziel: Hier werden die angestrebten Kompetenzen in kognitive, psychomotorische und affektive Lernziele unterteilt, um eine messbare Lernerfolgsprüfung zu ermöglichen.
Sachanalyse (Arbeitszergliederung): Dieser Teil gliedert den komplexen Vorgang des Tönens in einzelne, didaktisch aufbereitete Arbeitsschritte mit entsprechenden Ausführungshinweisen und fachlichen Begründungen.
Phasen des Lernprozesses: In sechs Phasen wird der methodische Ablauf der Unterweisung von der Motivation bis zum Transfer des Gelernten detailliert geplant und erläutert.
Arbeitsblatt: Ein praktisches Hilfsmittel zur Überprüfung des Lernfortschritts, das die Auszubildende dazu auffordert, die zuvor erlernten Arbeitsschritte in die richtige logische Reihenfolge zu bringen.
Schlüsselwörter
Friseurhandwerk, Unterweisung, Tönung, Haarfärbung, Applikator, Arbeitssicherheit, Hygiene, Ausbildungsrahmenplan, Methodenkompetenz, Lernphasen, Arbeitszergliederung, Fachpraxis, Hautschutz, Farbveränderung, Auszubildende.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterweisung grundlegend?
Es geht um die fachgerechte Vermittlung der Arbeitsschritte beim Auftragen von Tönungen und Farben im Friseurhandwerk an eine Auszubildende.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Die Themen umfassen die Vorbereitung des Modells, die richtige Auftragetechnik, den Arbeitsschutz (TRGS 530, Hautschutz) sowie die methodische Anleitung durch den Ausbilder.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Groblernziel ist die sichere Beherrschung der Applikator-Auftragetechnik für Tönungen und Farben unter Einhaltung aller Hygiene- und Sicherheitsvorschriften.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird verwendet?
Die Unterweisung stützt sich primär auf die Methode der praktischen Erarbeitung nach dem Schema "Vormachen – Nachmachen", ergänzt durch fragend-entwickelnde Lehrgespräche.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert den Färbevorgang in präzise Teilvorgänge (Kämmen, Vorbereitung des Waschbeckens, Schutz der Haut) und beschreibt den sechsphasigen Ablauf der didaktischen Vermittlung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Dokument?
Wichtige Begriffe sind Tönung, Friseur, Arbeitszergliederung, Ausbildungsrahmenplan, Applikator, Arbeitssicherheit und Methodenkompetenz.
Warum wird der Auszubildenden die "Vormachen-Nachmachen" Methode nahegelegt?
Diese Methode ist besonders für psychomotorische Tätigkeiten wie das Auftragen von Tönungen effektiv, da sie eine unmittelbare Umsetzung und Korrektur der Arbeitsweise ermöglicht.
Welche Rolle spielt das Arbeitsblatt am Ende der Unterweisung?
Das Arbeitsblatt dient als Werkzeug zur Festigung der gelernten Abfolge und fordert die Auszubildende auf, ihr Verständnis der korrekten Reihenfolge eigenständig nachzuweisen.
Wie wird der Schutz der Gesichtshaut sichergestellt?
Der Prozess sieht vor, dass die Auszubildende die untere Handseite vorsichtig zwischen Stirn und Haaransatz legt, um eine saubere Abdeckung zu gewährleisten.
- Quote paper
- Raffael Golfo (Author), 2006, Ausführen einer Farbverändernden Haarbehandlungen: Aufbringen von Tonspülungen und Farben (Unterweisung Friseur / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/61864
