Im Rahmen des Blockpraktikums B, welches obligatorischer Bestandteil der Gymnasiallehrerausbildung in Sachsen ist, entstand diese Arbeit im Fach Geographie. Der Beleg beschäftigt sich ausführlich mit der Lehrplaneinheit 3 der 8. Klasse an Gymnasien in Sachsen: „Der Doppelkontinent Amerika“. Er spiegelt so die didaktische Vorgehensweise von der Grobplanung der Unterrichtseinheit „Der Doppelkontinent Amerika“, mit Bedingungs- und Sachanalyse, hin zur konkreten Planung einer Unterrichtsstunde mit dem Thema: „Großlandschaften Amerikas – Geologie (Schwerpunkt Nordamerika)“ wider.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Vor dem Praktikum
- 2. Informationen zur Praktikumsschule
- 3. Planung der Unterrichtseinheit
- 3.1 Bedingungsanalyse
- 3.1.1 Analyse der Fachklassen
- 3.2 Sachanalyse
- 3.2.1 Der Lehrplan
- 3.2.2 Grobanliegen
- 3.2.3 Grobziele
- 3.2.3.1 Kognitive Ziele
- 3.2.3.2 Instrumentale Ziele
- 3.2.3.3 Affektive Ziele
- 3.2.4 Grundüberlegungen für die Stoffstrukturierung
- 3.2.5 Stoffgliederung und Medienplanung
- 4. Planung der Unterrichtsstunde
- 4.1 Grundanliegen
- 4.2 Feinziele
- 4.2.1 Kognitive Ziele
- 4.2.2 Instrumentale Ziele
- 4.2.3 Affektive Ziele
- 4.3 Lernstand
- 4.4 Prozeßplanung
- 4.5 Begründung des methodischen Vorgehens und begründete Medienübersicht
- 4.6 Auswertung der Stunde
- 5. Zusammenfassung
- 6. Abkürzungen
- 7. Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text beschreibt die Planung und Durchführung eines Blockpraktikums im Fach Geographie an einem Gymnasium. Die Autorin reflektiert dabei ihre Erfahrungen und die Herausforderungen, die mit der Gestaltung und Durchführung von Unterrichtsstunden verbunden sind.
- Die Bedeutung von Praxisphasen im Studium für die Ausbildung von Gymnasiallehrern
- Die Planung und Vorbereitung von Unterrichtsstunden in verschiedenen Klassenstufen
- Die Bedeutung von didaktischen Methoden und Medien im Unterricht
- Die Reflexion des eigenen Lehrstils und die Interaktion mit SchülerInnen
- Die Einbindung in das Kollegium der Schule und die Zusammenarbeit mit Mentoren
Zusammenfassung der Kapitel
1. Vor dem Praktikum
Die Autorin schildert ihre anfänglichen Ängste und Unsicherheiten vor dem Blockpraktikum, insbesondere im Hinblick auf die Zeitersparnis und die Erwartungen an ihre fachlichen und didaktischen Kompetenzen. Sie reflektiert auch ihre bisherigen Erfahrungen im Unterricht und ihre Motivation, in höheren Klassenstufen zu unterrichten.
2. Informationen zur Praktikumsschule
Die Autorin stellt die Praktikumsschule, ein Gymnasium, vor und beschreibt die Historie, die Schülerzahlen und das Angebot an Profilen und Arbeitsgemeinschaften. Sie beschreibt außerdem die Ausstattung und die Räumlichkeiten der Schule.
3. Planung der Unterrichtseinheit
Die Autorin beschreibt die Planung der Unterrichtseinheit im Detail, beginnend mit der Analyse der Klassen und dem Lehrplan. Sie erläutert die Festlegung von Zielen und die Überlegungen zur Stoffstrukturierung und Medienplanung.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieses Textes sind: Blockpraktikum, Geographie, Gymnasium, Unterrichtsplanung, Didaktik, Methoden, Medien, Reflexion, Schülerinteraktion, Kollegium, Mentorin.
- 3.1 Bedingungsanalyse
- Quote paper
- Claudia Kolbe (Author), 2005, Der Doppelkontinent Amerika - Planungsbeleg für das Fach Geographie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/62840
