Wenn ein Roman, in dem Alkoholsucht im Handlungsmittelpunkt steht, für Kinder ab 12 Jahren ausgewiesen wird, wirft das Fragen auf. Wollte man einem Zwölfjährigen ein Buch schenken, fiel die Wahl sicher eher auf „Harry Potter“ oder „Das fliegende Klassenzimmer“. Warum sollten sich also Kinder mit Problemen auseinandersetzen, die für sie scheinbar irrelevant sind?
Die realistische Jugendliteratur ist zwar nicht neu, hat sich aber in den vergangenen 35 Jahren stark verändert. Ein wesentlicher Bestandteil dieser Gattung sind die problemorientierten Kinder- bzw. Jugendbücher geworden. Die Inhalte und vor allem die Gestaltungsmerkmale dieser Texte haben sich naturgemäß im Zuge der gesellschaftlichen Veränderungen evolviert. Die Autoren versuchten stets, reale Konflikte der Heranwachsenden aufzugreifen und den jugendlichen Lesern anzubieten. Wenn nun Drogenprobleme von Kindern und Jugendlichen literarisch verarbeitet werden, dann aus dem einfachen Grund, dass sich ein Konfliktpotenzial verbirgt, welches relativ viele Adoleszenten betrifft.
Zunächst soll die Dringlichkeit dieser Thematik überprüft werden. Da Alkohol von allen Drogen am weitesten verbreitet ist, wird daran die Suchtgefahr, speziell für Jugendliche, erörtert. Hinterfragt wird auch der Grund für den kulturellen Stellenwert und den oftmals unkritischen Umgang mit dieser Droge.
Im zweiten Teil der Arbeit wird die literarische Aufbereitung beleuchtet. Im Mittelpunkt steht das gesamte Genre der problemorientierten Jugendliteratur. Es ist zu klären, welche Themen wie und warum von den Verfassern aufgegriffen wurden. Schließlich wird am konkreten Beispiel des Jugendbuches „Hau ab, du Flasche!“ von Ann Ladiges gezeigt, wie ein realistisches Problemfeld literarisch umgesetzt wurde. Interessant ist ferner, inwieweit das Werk seinem Anspruch gerecht wird und seine Lektüre für Jugendliche bedeutsam sein kann.
Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG
2. DIE LEGALE DROGE ALKOHOL
2.1. ALKOHOL IN DER GESELLSCHAFT
2.2. ALKOHOL IM ENTWICKLUNGSALTER
2.2.1. Die Parallelität zum allgemeinen Konsumverhalten der Gesellschaft
2.2.2. Der Einfluss des Elternhauses
2.2.3. Der Einfluss von Schule und Peer-Gruppe
2.2.4. Trinkmotivation und Trinkmotive
2.3.ALKOHOLSUCHT BEI ADOLESZENTEN
3. DIE PROBLEMORIENTIERTE KINDER- UND JUGENDLITERATUR
3.1. VORBEMERKUNGEN
3.2. ENTWICKLUNG DER KINDER- UND JUGENDLITERATUR
3.2.1. Allgemeine Geschichte
3.2.2. Entstehung des Genres und aktuelle Tendenzen der problemorientierten Kinder und Jugendliteratur
3.3. PROBLEMKREISE UND PÄDAGOGISCHE KONTROVERSEN DER PROBLEMORIENTIERTEN KINDER- UND JUGENDLITERATUR
4. ANN LADIGES: HAU AB, DU FLASCHE!
4.1. EINLEITENDE BEMERKUNGEN
4.2. INHALTLICHE ZUSAMMENFASSUNG
4.3. LITERARISCHE GESTALTUNG
4.4. FIKTION UND REALITÄT DES LITERARISCHEN SUBJEKTS
4.5. PROBLEMDARSTELLUNG VS. PROBLEMLÖSUNG
5. FAZIT
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die Arbeit untersucht die Darstellung von Alkoholsucht als reales Konfliktfeld in der problemorientierten Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel des Romans "Hau ab, du Flasche!" von Ann Ladiges und analysiert dabei die psychologischen und gesellschaftlichen Hintergründe sowie die literarische Umsetzung.
- Gesellschaftlicher Umgang mit Alkohol und seine Auswirkungen auf Jugendliche
- Entwicklung und Merkmale der problemorientierten Kinder- und Jugendliteratur
- Sozialisationsfaktoren wie Elternhaus, Schule und Peer-Gruppe bei der Entstehung von Sucht
- Literarische Analyse des Romans "Hau ab, du Flasche!" hinsichtlich Realitätsnähe und Problembewältigung
- Diskussion über den pädagogischen Nutzen problemorientierter Jugendliteratur
Auszug aus dem Buch
4.4. Fiktion und Realität des literarischen Subjekts
Die Verfasser der problemorientierten Jugendliteratur haben den Anspruch, eine erfahrbare Wirklichkeit darzustellen. Im Kapitel 2.2. dieser Arbeit wurden verschiedene Parameter vorgestellt, die Einfluss auf den Alkoholkonsum Jugendlicher haben. Analysiert man die Romanfigur Roland bezüglich dieser Parameter, ergeben sich signifikante Übereinstimmungen mit suchtgefährdeten Jugendlichen in der realen Welt.
Die zwischenmenschlichen Spannungen in der Familie Geiger sind mehrschichtig. Das Verhältnis der Eltern zueinander ist oftmals gereizt und auch die Kommunikation mit dem Kind verdeutlicht die Unfähigkeit, Konflikte zu lösen.
In verschiedenen Studien wurde nachgewiesen, dass sich die Trinkmuster der Jugendlichen oftmals an denen ihrer Eltern orientieren. Die Romanfigur Roland wuchs in einer Umgebung auf, in welcher der Alkoholgenuss das tägliche Leben prägte. Die Normalität des Konsums im Elternhaus widerspiegelt sich in vielen Episoden. Die Mutter trank morgens oft einen Piccolo, „-Ich komm sonst nicht in Schwung-“ (S.11). Auch für den Vater gehört das tägliche Feierabendbier zur Gewohnheit und Äppelwein ist „-Das einzig Richtige gegen Durst-, behauptet der Vater“ (S.45). Der gedankenlose Alkoholkonsum des Sohnes kann demzufolge nicht verwundern. Außerdem ist der Tablettenverbrauch der Mutter bedenklich, zumal sie auch ihrem Kind manchmal einige „verordnet“ und dieser sich schließlich selbst bedient.
Zusammenfassung der Kapitel
1. EINLEITUNG: Darstellung der Relevanz von Drogenproblemen in der Jugendliteratur und Vorstellung der Zielsetzung der Arbeit.
2. DIE LEGALE DROGE ALKOHOL: Erörterung der gesellschaftlichen Akzeptanz von Alkohol, der Suchtgefahren für Jugendliche und der Einflüsse durch das soziale Umfeld.
3. DIE PROBLEMORIENTIERTE KINDER- UND JUGENDLITERATUR: Überblick über die historische Entwicklung der Gattung und Analyse der pädagogischen Kontroversen rund um die Darstellung von Krisensituationen.
4. ANN LADIGES: HAU AB, DU FLASCHE!: Konkrete literarische Analyse des Romans hinsichtlich Inhalts, Gestaltung und Realitätsbezug der Hauptfigur.
5. FAZIT: Kritische Würdigung des didaktischen Werts des Romans und Reflexion über dessen Wirkung auf verschiedene Rezipientengruppen.
Schlüsselwörter
Alkoholsucht, Jugendliteratur, problemorientierte Jugendliteratur, Adoleszenz, Sozialisation, Konsumverhalten, Ann Ladiges, Hau ab du Flasche, Suchtprävention, pädagogische Kontroversen, Identitätsbildung, Familienkonflikte, Peer-Gruppe, Realismus, Literaturanalyse.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert, wie die Problematik der Alkoholsucht bei Jugendlichen in der sogenannten problemorientierten Kinder- und Jugendliteratur dargestellt wird.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Im Fokus stehen der gesellschaftliche Umgang mit Alkohol, der Einfluss des sozialen Umfelds (Eltern, Schule, Freunde) auf das Trinkverhalten und die literarische Gestaltung dieser Themen in Romanen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, anhand des Romans "Hau ab, du Flasche!" aufzuzeigen, wie realistisch ein suchtgefährdeter Lebensweg literarisch abgebildet wird und welchen pädagogischen Wert solche Werke haben.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet der Autor?
Es handelt sich um eine literaturwissenschaftliche und sozialpädagogische Analyse, die theoretische Grundlagen (Studien zum Alkoholkonsum) mit einer detaillierten Textanalyse des Romans verknüpft.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Betrachtung von Alkoholsucht bei Jugendlichen, die Geschichte der problemorientierten Jugendliteratur und die anschließende spezifische Untersuchung des Romans von Ann Ladiges.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die zentralen Begriffe sind Alkoholsucht, problemorientierte Jugendliteratur, Adoleszenz, Sozialisation und Prävention.
Warum wird gerade der Roman "Hau ab, du Flasche!" als Beispiel gewählt?
Er gilt als ein klassisches Werk der frühen problemorientierten Jugendliteratur, das die kindliche bzw. jugendliche Psyche bei Suchtproblemen sehr direkt und schonungslos thematisiert.
Welche Schlussfolgerung zieht der Autor zum pädagogischen Wert des Romans?
Der Autor kommt zu dem Schluss, dass der didaktische Wert zweifelhaft bleibt, da das Buch zwar Betroffenheit auslöst, aber keine konkreten Lösungen anbietet und bei betroffenen Jugendlichen sogar zu einer unkritischen Eigenreflexion führen könnte.
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- Alexander Jantz (Author), 2006, Drogensucht: Ein reales Konfliktfeld in der problemorientierten Kinder- und Jugendliteratur - Alkoholabhängigkeit in der Adoleszenz, In: Ann Ladiges:"Hau ab, du Flasche!" , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/64149
