In der Unterweisung sollen dem Auszubildenden Fertigkeiten und Kenntnissen, die zur selbstständigen, fachgerechten Beurteilung und Instandsetzung von Steinschlägen im Bereich der Frontscheibe notwendig sind, vermittelt werden.
Die Unterweisung erfolgt nach der Vier-Stufen-Theorie und wird in der Arbeit teilweise in tabellarischer und bebilderter Form dargestellt.
Inhaltsverzeichnis der Unterweisungsprobe
1. Ausbildungseinheit
2. Lernziel
3. Lernzielbereiche
4. Zielgruppe
5. Methoden
6. Didaktische Prinzipien
7. Ausbildungsmittel
8. Rahmenbedingungen
9. Führungsstil
10. Lernzielkontrolle
11. Unfallverhütung
12. 1.Stufe: Vorbereitung des Auszubildenden
13. 2. Stufe: Vormachen und Erklären
14. 3. Stufe: Nachmachen und erklären lassen
15. 4. Übung und Festigung
16. Infoblatt rechtliche Vorschriften
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Das primäre Ziel dieser Unterweisung ist die fachgerechte Vermittlung von Fertigkeiten und Kenntnissen, die zur selbstständigen Beurteilung und Instandsetzung von Steinschlägen an Pkw-Frontscheiben nach den geltenden Sicherheitsstandards erforderlich sind.
- Beurteilung der Reparaturfähigkeit von Windschutzscheibenschäden
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode in der praktischen Ausbildung
- Korrekter Umgang mit dem Reparaturset VAS 1993
- Einhaltung rechtlicher Rahmenbedingungen und Sichtzonenvorgaben
- Förderung fachlicher Sorgfalt und Arbeitssicherheit
Auszug aus der Unterweisungsprobe
2. Stufe: Vormachen und Erklären
Ich bringe den Gelenkspiegel mit dem Saugnapf an der Frontscheibe innen an. So ist die Schadstelle von außen gut sichtbar.
Ich öffne den Einschlagpunkt vorsichtig mit der Reißnadel. Achtung: je kleiner der Einschlagpunkt, desto schöner wird die Reparatur! So wird gewährleistet, dass keine Glasrückstände im Einschlagpunkt verbleiben und das Harz ungehindert eindringen kann.
Mit einer Unterdruckpumpe und einem passenden Saugkopf erzeuge ich direkt am Einschlagpunkt des Steinschlages Unterdruck. Je weniger Luftfeuchtigkeit im Steinschlag verbleibt, je klarer und durchsichtiger wird später die instand gesetzte Stelle sein.
Ich schraube den Injektor in den Halter und setze die Dichtung des Injektors genau über den Einschlagpunkt. Nun spanne ich den Halter am Saugnapf fest. Dadurch wird die Abdichtung zwischen Injektor und Frontscheibe während des Pressvorganges sichergestellt.
Zusammenfassung der Unterweisungsschritte
1.Stufe: Vorbereitung des Auszubildenden: Der Ausbilder baut einen persönlichen Kontakt auf, weckt das Interesse am Thema und klärt die methodischen sowie inhaltlichen Voraussetzungen.
2. Stufe: Vormachen und Erklären: Hier erfolgt die detaillierte Arbeitsaufgabenanalyse, bei der jeder Schritt der Scheibenreparatur vorgeführt und fachlich begründet wird.
3. Stufe: Nachmachen und erklären lassen: Der Auszubildende führt die Reparatur unter Aufsicht aus, wobei der Ausbilder die Fehlerquellen kontrolliert und gezielte Verständnisfragen stellt.
4. Übung und Festigung: Der Auszubildende vertieft das Erlernte in eigenständiger Arbeit, um Routine und Sicherheit im Prozess zu gewinnen.
Schlüsselwörter
Steinschlagreparatur, Frontscheibe, Verbundglas, Vier-Stufen-Methode, VAS 1993, Injektor, Spezialharz, UV-Aushärtung, Arbeitssicherheit, Kfz-Technik, Sichtfeld, Reparaturmethode, Fachausbildung, Schadensbeurteilung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterweisung grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der methodischen Vermittlung der fachgerechten Instandsetzung von Steinschlägen an Pkw-Frontscheiben im Rahmen einer betrieblichen Ausbildung.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Themen umfassen die rechtlichen Rahmenbedingungen der Scheibenreparatur, den Aufbau des Reparatursets VAS 1993 sowie den praktischen Prozess der Harzapplikation und Aushärtung.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Ziel ist, dass der Auszubildende selbstständig beurteilen kann, ob ein Schaden reparabel ist, und die Instandsetzung unter Einhaltung der Qualitätsstandards fehlerfrei durchführen kann.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird verwendet?
Es wird die klassische Vier-Stufen-Methode (Vorbereiten, Vormachen, Nachmachen, Üben) angewandt, kombiniert mit didaktischen Prinzipien wie Fasslichkeit und Praxisnähe.
Was wird im Hauptteil der Unterweisung erläutert?
Der Hauptteil gliedert sich in die konkrete Arbeitszergliederung des Reparaturvorgangs, von der Vorbereitung der Schadstelle bis zur finalen Endbehandlung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Verbundglas, Injektor, UV-Licht-Aushärtung, Arbeitsschutz und fachgerechte Instandsetzung.
Warum ist die Wahl des Standorts auf der Frontscheibe kritisch?
Bestimmte Bereiche, wie das Fernsichtfeld, sind aus Sicherheitsgründen für Reparaturen gesperrt, um die Sicht des Fahrers nicht durch Verzerrungen zu beeinträchtigen.
Welche Rolle spielt die Fehleranalyse in der Ausbildung?
Die Fehleranalyse dient dazu, Ursachen für ein Scheitern der Reparatur (z.B. Nichteinhaltung des Ablaufs) zu identifizieren und dem Auszubildenden die Folgen für die Fahrzeugsicherheit und Wirtschaftlichkeit aufzuzeigen.
- Quote paper
- Mirko Pöschl (Author), 2006, Instandsetzen von Steinschlägen an PKW-Frontscheiben (Unterweisung KfZ-Techniker / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/64398
