Immer wieder hört man heutzutage, wie die großen Manager ihre Stellen wechseln und welch Unsummen an Gehalt sie verdienen. Erst wird Jürgen Schrempp als Manager hoch gelobt, ja er wird sogar als einer der besten Manager Deutschlands bezeichnet, jetzt, da der Höhenflug seines Unternehmens sich immer mehr dem Tale neigt, wird er verschrieen und in der Presse zerrissen. Ist dies der Preis, den ein Manager für seine Stellung und sein Gehalt zu zahlen hat? Oder spielen hierbei ganz andere Faktoren eine Rolle?
Ich möchte in dieser Arbeit auf die Rolle von Führungskräften und Managern eingehen, sie untersuchen und einige wichtige Dinge aus dem Alltag einer Führungskraft verdeutlichen. Zuerst möchte ich den Begriff „Führungskraft“ definieren und auf die Qualifikationen, die eine Führungskraft benötigt, eingehen. Des weiteren möchte ich die Aufgaben einer Führungskraft erläutern und auf das sogenannte Führungskräftetraining eingehen. Ich habe diese Arbeit ab und zu durch kurze Anmerkungen von Scott Adams, dem Vater des Dilbert Prinzips, aufgelockert. Diese Einwürfe sind nicht ganz erst zu nehmen und als reine Zitate zu verstehen.
Wenn ich im folgenden von Führungskräften und Managern spreche, so sind damit natürlich sowohl die männlichen als auch die weiblichen Kollegen gemeint, obwohl es ja bekanntlicherweise wesentlich weniger weibliche Führungskräfte gibt.
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition: Was ist eine Führungskraft?
3. Welche Qualifikationen benötigen Führungskräfte?
4. Welche Aufgaben haben Führungskräfte?
4.1 Auseinandersetzen mit Problemen
4.2 Ziele vereinbaren
4.3 Planen
4.4 Entscheiden
4.5 Mitarbeiter auswählen, beurteilen, fördern
4.6 Delegieren
4.7 Informieren
4.8 Motivieren
4.9 Kontrollieren
5. Training von Führungskräften
6. Die Zehn Gebote für Manager
7. Fazit und Schlusswort
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Rolle von Führungskräften im betrieblichen Kontext, definiert den Führungsbegriff, analysiert notwendige Qualifikationen sowie zentrale Führungsaufgaben und beleuchtet kritisch die Bedeutung von Führungskräftetrainings.
- Definition von Führung und verschiedenen Führungsstilen
- Anforderungsprofile und Kompetenzmodelle für Führungskräfte
- Kernaufgaben wie Problemlösung, Zielvereinbarung, Delegation und Mitarbeitermotivation
- Kritische Reflexion der Bedeutung von Kommunikation und Feedback
- Evaluation von Methoden und Risiken in Führungskräftetrainings
Auszug aus dem Buch
Delegieren
Delegieren bedeutet Übertragen. Eine Führungskraft kann Aufgaben übertragen, die dann von Mitarbeitern wahrgenommen werden können. In den meisten Fällen werden damit verbunden auch Kompetenzen übertragen, damit der Mitarbeiter die Aufgabe selbständig wahrnehmen kann. Entsprechend der Aufgabe und der Kompetenz kann auch die Verantwortung delegiert werden. Aufgaben können bis zur untersten Stufe eines Unternehmens delegiert werden. Warum aber sollen Aufgaben überhaupt delegiert werden?
Führungskräfte und Manager sind, wie oben schon erwähnt, keine Spezialisten. Ihre Aufgabe ist die Mitarbeiterführung, durch die erst der Erfolg des Unternehmens möglich wird. Das Delegieren von Aufgaben mindert in keinem Falle die Autorität, wie viele Führungskräfte meinen. Delegation kann bei Wahrnehmung der eigentlichen Führungsaufgaben sogar autoritätssteigernd wirken. Ein weiterer Punkt, warum man als Führungskraft Aufgaben delegieren sollte, ist die Tatsache, dass jeder Mitarbeiter ein eigenes selbstverantwortliches Aufgabengebiet braucht. Ein Mitarbeiter wird unheimlich motiviert, wenn er von seinem Chef eine bestimmte Aufgabe samt Kompetenz und Verantwortung übertragen bekommt.
Ein weiterer Aspekt ist die Kostensenkung. Je tiefer in der Hierarchie eine Aufgabe erledigt wird, desto kostengünstiger ist es für das Unternehmen. Diese Tatsache zwingt die Führungskraft schon fast zum Delegieren.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in die Thematik der Führungskräfte und Manager im Berufsalltag unter Einbeziehung satirischer Anmerkungen.
2. Definition: Was ist eine Führungskraft?: Erörterung verschiedener Definitionsansätze, Autoritätsformen und Führungsstile wie autoritär oder kooperativ.
3. Welche Qualifikationen benötigen Führungskräfte?: Analyse der benötigten Kompetenzen, wobei der Fokus verstärkt auf Sozial- und Methodenkompetenz statt reinem Fachwissen liegt.
4. Welche Aufgaben haben Führungskräfte?: Detaillierte Darstellung der operativen und strategischen Führungsaufgaben von der Problemlösung bis zur Kontrolle.
5. Training von Führungskräften: Untersuchung der Notwendigkeit von Weiterbildung sowie kritische Betrachtung unseriöser Methoden in der Management-Entwicklung.
6. Die Zehn Gebote für Manager: Eine ironische Aufzählung von Verhaltensweisen für Führungskräfte.
7. Fazit und Schlusswort: Zusammenfassende Bewertung der hohen Anforderungen an Führungskräfte und der Bedeutung des Betriebsklimas für den Unternehmenserfolg.
Schlüsselwörter
Führungskraft, Management, Führungskompetenz, Sozialkompetenz, Delegation, Mitarbeiterführung, Führungsstile, Zielvereinbarung, Personalentwicklung, Betriebsklima, Mitarbeitergespräch, Führungskräftetraining, Autorität, Motivation, Unternehmensführung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beleuchtet die Rolle, die täglichen Aufgaben und die notwendigen Qualifikationen von Führungskräften und Managern in der heutigen Arbeitswelt.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Definition von Führung, den erforderlichen Kompetenzen (insbesondere Sozialkompetenz), der praktischen Aufgabenerfüllung sowie der kritischen Reflexion über Führungskräftetrainings.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, ein besseres Verständnis für das Profil einer modernen Führungskraft zu entwickeln und wichtige Aspekte wie Delegation, Motivation und Kommunikation im Alltag zu verdeutlichen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse verschiedener Autoren und Fachpublikationen zu Management und Führung sowie auf dem Abgleich mit praktischen Beispielen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Definition von Führung, die Analyse von Anforderungsprofilen und die detaillierte Beschreibung der Führungsaufgaben (Planen, Entscheiden, Delegieren, Kontrollieren etc.).
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Führungskraft, Management, Delegation, Sozialkompetenz, Führungskräftetraining und Mitarbeiterführung sind zentrale Begriffe dieser Untersuchung.
Warum ist laut der Autorin die innere Autorität so wichtig?
Im Gegensatz zur äußeren Autorität, die auf bloßem Befehl basiert, beruht die innere Autorität auf einem Verhalten der Führungskraft, welches echte Achtung bei den Mitarbeitern hervorruft.
Welche Rolle spielt das Delegieren für den Unternehmenserfolg?
Delegieren ist essenziell, da es die Führungskraft entlastet, die Identifikation und Motivation der Mitarbeiter fördert und zudem eine kostengünstigere Aufgabenerledigung ermöglicht.
Welche Bedenken äußert die Autorin gegenüber manchen Führungskräftetrainings?
Es wird vor unseriösen Veranstaltern gewarnt, die mit Manipulation und mentaler Umprogrammierung arbeiten, anstatt echte berufliche und persönliche Weiterentwicklung zu fördern.
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- Gabi Ferenz (Author), 2001, Die Rolle einer Führungskraft, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/66073
