Thema Reim und Metrum: Pflichtübung oder Abenteuer? Mit Hilfe dieses Unterrichtsentwurfs eindeutig ein Abenteuer. Ich erprobe zwei produktionsorientierte Verfahren, die das nicht einfache Thema zu einem spannenden Spiel werden lassen. Das zugrundeliegende Gedicht ist Brentanos "Der Spinnerin Nachtlied", die Verfahren sind aber bei nahezu allen Gedichten anwendbar. Komplett mit Arbeits- und Inforamtionsblättern!
Inhaltsverzeichnis
- Didaktische Überlegungen
- Das Thema im Kontext der Unterrichtsreihe
- Das Thema aus fachlicher Perspektive
- Das Thema aus der Perspektive der Voraussetzungen der Lerngruppe
- Methodische Überlegungen
- Der Einstieg
- Die Erarbeitung des Reims
- Die Erarbeitung des Metrums
- Lernziele
- Fachkompetenz
- Methodenkompetenz
- Sozialkompetenz
- Medien
- Angestrebtes Tafelbild
- Lernorganisation
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieser Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II die grundlegenden Elemente des Reims und des Metrums in der Lyrik näherzubringen. Durch die Analyse eines Gedichtes von Clemens Brentano sollen die Schüler lernen, wie diese sprachlichen Mittel den Sinn und die Atmosphäre eines Textes beeinflussen können.
- Analyse von Reim und Metrum als lyrische Mittel
- Vertiefung der Lyrikanalyse durch die Betrachtung phonologischer Strukturen
- Entwicklung der Fähigkeit, die Wirkung von Reim und Metrum auf die Rezeption eines Gedichtes zu beurteilen
- Einführung in das Werk eines bedeutenden deutschen Autors der Romantik
- Reflexion über die Rolle der Lyrik in der Gesellschaft
Zusammenfassung der Kapitel
Im ersten Kapitel werden die didaktischen Überlegungen zum Thema Reim und Metrum dargestellt. Hierbei wird die Bedeutung des Themas im Kontext der Unterrichtsreihe „Lyrik“ sowie die fachliche Perspektive beleuchtet. Darüber hinaus wird die Lerngruppe und ihre spezifischen Voraussetzungen hinsichtlich der Thematik betrachtet.
Das zweite Kapitel widmet sich methodischen Überlegungen. Es werden verschiedene Ansätze zur Einführung in das Thema, zur Erarbeitung des Reims und des Metrums vorgestellt.
Das dritte Kapitel legt die Lernziele der Unterrichtsstunde fest. Es werden sowohl fachliche als auch methodische und soziale Kompetenzen definiert, die die Schüler durch die Auseinandersetzung mit dem Thema erwerben sollen.
Schlüsselwörter
Lyrik, Reim, Metrum, Gedichtanalyse, Phonologie, Clemens Brentano, Romantik, Didaktik, Methodik, Unterrichtsplanung, Lernziele, Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz.
- Citation du texte
- Marcel Haldenwang (Auteur), 2002, Unterrichtseinheit: Reim und Metrum, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/6729
