Es gibt 4 verschiedene Arten einer Misshandlung. Dazu zählen körperliche, psychische und sexuelle Misshandlung sowie Vernachlässigung. Es gibt keine allgemeingültige Definition dieser Misshandlungsarten. Jede dieser Arten kann schwerwiegende Folgen mit sich bringen. Wann und wie diese Folgen sich zeigen, ist abhängig von der persönlichen Disposition des Misshandelten sowie vom Tathergang. Die Datenlage zum Vorkommen in Deutschland ist gering. Es gibt zudem eine enorme Dunkelziffer. Die einzige verlässliche Quelle zurzeit ist die Polizeiliche Kriminalstatistik, wobei fragwürdig ist, wie viele Fälle von Misshandlungen tatsächlich angezeigt werden. Nach den Daten der Kriminalstatistik sind die Fälle in den letzten 15 Jahren im Verhältnis zu der Kinderanzahl in Deutschland kaum zurückgegangen. Die Gesetzeslage ist dahingegen klar. Jeder Mensch hat laut Grundgesetz (GG) das Recht auf körperliche Unversehrtheit und eine gewaltfreie Erziehung. Täter haben mit Freiheitsentzug von 3 Monaten bis hin zu lebenslänglicher Haft zu rechnen. Das Ausmaß der Freiheitsentziehung ist gemäß des Strafgesetzbuches (StGB) abhängig von der Art und den Folgen der Misshandlung.
Noch stärker als die Folgen für die Täter, variieren die Folgen für die Opfer. Diese können von chronischen somatischen Problemen, über psychische Probleme bis hin zum Suizidversuch und Kindestod gehen. Die Aufzählung aller Folgen würde ins Unendliche gehen. Die häufigsten Folgen sind jedoch Angst- und Verhaltensstörungen, Depression und Suizidversuche.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Begriffsbestimmung Misshandlung
2.1 Physische Misshandlung
2.2 Psychische/ Seelische Misshandlung
2.3 Sexuelle Misshandlung
2.4 Vernachlässigung
3 Häufigkeit und Vorkommen in Deutschland
4 Rechtlicher Rahmen
5 Auswirkung auf das Leben der Betroffenen
5.1 Auswirkungen auf das aktuelle Leben der Kinder
5.2 Auswirkungen auf das Leben als erwachsene Person
5.3 Häufigkeit der psychischen Folgen
6 Diskussion
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit ist es, die vielfältigen Auswirkungen und Folgen von überlebten Misshandlungserfahrungen im Kindesalter auf die physische und psychische Gesundheit der Betroffenen zu untersuchen und die aktuelle Situation in Deutschland zu beleuchten.
- Definition und Differenzierung der verschiedenen Formen von Kindesmisshandlung.
- Analyse der aktuellen Datenlage und Häufigkeit von Misshandlungen in Deutschland.
- Darstellung der rechtlichen Rahmenbedingungen und gesetzlichen Konsequenzen.
- Untersuchung der unmittelbaren sowie langfristigen psychischen und somatischen Folgen.
- Diskussion über die Relevanz der Thematik als Public-Health-Problem.
Auszug aus dem Buch
2.1 Physische Misshandlung
Die physische Misshandlung betrifft alle medizinisch relevanten körperlichen Verletzungen, die durch eine Bezugsperson des Kindes entstanden sind. Diese werden nach Häufigkeit und Schwere eingestuft (Fegert & Spröber, 2012). Hierbei weisen die körperlichen Symptome, in Form von Verletzungen, auf die Diagnose Kindesmisshandlung hin. Diese Diagnose bringt eine Intervention und Vorkehrungen zum Kindesschutz seitens der Ärzte mit sich (Herrmann, 2002). „Dies erfordert die Aneignung spezieller Kenntnisse über die physikalischen und physiologischen Grundlagen nicht akzidenteller Verletzungen und ihrer Abgrenzungen zu echten Unfällen und weiteren Differenzialdiagnosen.“ (Herrmann, 2002,S. 1324). Eine körperliche Misshandlung ist zu erkennen an: „Platzwunden, Knochenbrüchen, Ausrenkungen von Gliedmaßen oder ausgeprägten Blutergüssen infolge von impulshaften oder strafenden Handlungen, Schlägen mit Stöcken, Gürteln oder Schütteln des Kleinkindes bzw. Verbrühen, Verbrennen des Kindes, Fesseln etc.“(Fegert & Spröber, 2012,S. 573). Körperliche Misshandlungen können akute und langfristige Gefahren für die Physis und die Psyche der Kinder darstellen. Um nicht akzidentelle Verletzungen frühzeitig zu erkennen, ist die Anamnese von großer Bedeutung. Hierbei können wechselnde Beschreibungen des Unfallherganges einen großen Hinweis darstellen, ebenso ein nicht altersentsprechender Unfallablauf. Des Weiteren deutet ein verspätetes Aufsuchen von ärztlicher Hilfe, bei schweren Verletzungen, auf eine Misshandlung hin. Bei ersten Hinweisen wird die Diagnostik ausgeweitet und deutlich verfeinert.
Bei einem stationären Aufenthalt des Kindes lässt sich das Verhalten beobachten und kann ausschlaggebende Hinweise geben. Ist das Kind auffallend ängstlich oder bemüht keine Fehler zu begehen, stellt das einen klaren Hinweis auf eine Misshandlung dar (Herrmann, 2002).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung grenzt den Themenbereich auf Misshandlungen durch Bezugspersonen ein und skizziert den methodischen Aufbau der Arbeit sowie die Zielsetzung hinsichtlich der Folgenanalyse.
2 Begriffsbestimmung Misshandlung: In diesem Kapitel werden die vier Hauptformen der Kindesmisshandlung – physische, psychische, sexuelle Misshandlung und Vernachlässigung – definiert und erläutert.
3 Häufigkeit und Vorkommen in Deutschland: Hier wird die aktuelle Datenlage unter Berücksichtigung der Polizeilichen Kriminalstatistik und vorhandener Dunkelfeldstudien kritisch analysiert.
4 Rechtlicher Rahmen: Dieses Kapitel erläutert die gesetzlichen Grundlagen, den Schutzauftrag des Jugendamtes und die strafrechtlichen Konsequenzen bei Kindesmisshandlungen.
5 Auswirkung auf das Leben der Betroffenen: Dieser Hauptteil beleuchtet die kurz- und langfristigen negativen Auswirkungen auf die körperliche sowie psychische Gesundheit und die Lebensqualität von Betroffenen.
6 Diskussion: Die Diskussion fasst die Problematik zusammen, betont das Fehlen einer einheitlichen Datenbasis und unterstreicht die lebenslangen Folgen bereits einmaliger Misshandlungserfahrungen.
Schlüsselwörter
Kindesmisshandlung, Vernachlässigung, Physische Gewalt, Sexueller Missbrauch, Psychische Folgen, Trauma, Polizeiliche Kriminalstatistik, Kinderschutz, Entwicklungsstörungen, Langzeitfolgen, Gesundheit, Dunkelziffer, Trauma Typ 1, Trauma Typ 2, StGB.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht die verschiedenen Formen der Kindesmisshandlung, ihre Häufigkeit in Deutschland und die schwerwiegenden Auswirkungen auf das spätere Leben der Betroffenen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind die Definition von Misshandlungsarten, die rechtliche Situation in Deutschland, aktuelle Statistiken sowie die psychischen und somatischen Langzeitfolgen.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist die Klärung der Frage, welche Auswirkungen und Folgen Misshandlungserlebnisse im Kindesalter für das spätere Leben der Betroffenen haben.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturanalyse bestehender Studien, Daten des Bundeskriminalamtes und fachwissenschaftlicher Publikationen aus den Bereichen Medizin und Psychologie.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden die Definitionen der Misshandlungsformen, der rechtliche Rahmen, die aktuelle Datenlage sowie die Auswirkungen auf das Leben der Betroffenen im Kindes- und Erwachsenenalter ausführlich dargelegt.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Kindesmisshandlung, Trauma, Langzeitfolgen, Kinderschutz, Polizeiliche Kriminalstatistik und psychische Gesundheit charakterisiert.
Was besagt die Arbeit zum Thema Dunkelziffer?
Die Arbeit verdeutlicht, dass die offizielle Datenlage lückenhaft ist und aufgrund der hohen Dunkelziffer, da viele Fälle nicht zur Anzeige gebracht werden, nur schwer verlässliche Zahlen zu erhalten sind.
Welche spezifischen langfristigen somatischen Folgen werden genannt?
Als somatische Langzeitfolgen werden unter anderem Adipositas, Diabetes, chronische Bronchitis, Krebserkrankungen, Schlaganfall sowie funktionelle Magen-Darm-Beschwerden aufgeführt.
- Arbeit zitieren
- Lisa Hube (Autor:in), 2020, Kindesmisshandlung in Deutschland. Wie wirken sich Misshandlungserlebnisse auf das Leben aus?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/703340
