Thema der Stunde:
Individuelle Annäherung an ein Psalmwort durch kreative Ausdrucksformen.
Lernziel der Stunde:
In unterschiedlichen Arbeitsformen erschließen sich die Kinder kreativ die Gefühlswelt der Psalmworte. Dadurch werden den Kindern die in der 1. Sequenz theoretisch kennen gelernten Psalmtypen bewusst und sie entwickeln eine konkrete Vorstellung zu den bekannten Oberbegriffen. Indem sie den Gefühlen des Psalmschreibers nachspüren erschließen sie sich in ersten Ansätzen die Sprache der Psalmworte.
Weiteres wichtiges Lernziel der Stunde:
Durch die ausgewählten Psalmworte wird ihnen Gott als möglicher Gesprächspartner in jeder Lebenssituation angeboten.
Die Kinder werden sich ihrer eigenen Gefühle bezüglich der Psalmworte bewusst und lernen ansatzweise diese auszudrücken.
Inhaltsverzeichnis
- Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe
- ,, Was sind Psalmen?"
- Arbeit an den Lernangeboten mit Psalm 91,11“
- ,,Individuelle Annäherung an ein Psalmwort durch kreative Ausdrucksformen"
- Arbeit an den Lernangeboten zu Vertrauens- und Lobpsalmen, sowie zu Klagepsalmen"
- „Eigene Gefühle mit Psalmworten ausdrücken"
- Methoden
- Arbeit an verschiedenen Lernangeboten
- Malstation
- Schreibstation
- Musikstation
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Kinder durch kreative Ausdrucksformen an die Gefühlswelt von Psalmworten heranzuführen. Die Schülerinnen und Schüler sollen die in der ersten Sequenz der Unterrichtsreihe theoretisch erlernten Psalmtypen in der Praxis erleben und eine konkrete Vorstellung zu den bekannten Oberbegriffen entwickeln. Darüber hinaus soll die Stunde die Kinder dazu anregen, die Sprache der Psalmtexte zu erschließen und sich ihrer eigenen Gefühle im Kontext der Psalmworte bewusst zu werden.
- Kreative Auseinandersetzung mit Psalmworten
- Vertiefung der Kenntnis von Psalmtypen
- Entwicklung einer persönlichen Beziehung zu Psalmworten
- Förderung der emotionalen Intelligenz und des Gefühlsausdrucks
- Erleben von Gott als möglichem Gesprächspartner in allen Lebenslagen
Zusammenfassung der Kapitel
Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe
Die Stunde baut auf den vorherigen Stunden auf, in denen die Kinder mit Psalmworten und ihrer Bedeutung vertraut gemacht wurden. Die Schülerinnen und Schüler sollen nun ihre theoretischen Kenntnisse über Psalmtypen in der Praxis anwenden und durch verschiedene kreative Aktivitäten eigene Zugänge zu den Psalmworten finden.Methoden
Die Stunde wird mit einer Methode durchgeführt, die den Kindern die Möglichkeit bietet, sich individuell mit den Psalmworten auseinanderzusetzen. An verschiedenen Lernstationen können sie aus verschiedenen Arbeitsaufträgen wählen, die unterschiedliche kreative Ausdrucksformen wie Malen, Schreiben und Musik nutzen.Schlüsselwörter
Die Unterrichtsstunde dreht sich um die Auseinandersetzung mit Psalmworten und der Bedeutung von Gefühlen im Kontext der Bibel. Wichtige Themen sind die verschiedenen Psalmtypen, die Kreativität als Lernmethode, die Förderung der emotionalen Intelligenz und die Vertiefung der Gottesbeziehung.- Arbeit zitieren
- Jennifer Knuth (Autor:in), 2007, Unterrichtseinheit: Psalmen - den Gefühlen Worte geben, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/77101
