Führung ist eines der traditionsreichsten Forschungsgebiete der Organisationspsychologie (Stogdill, 1974, zitiert in Rosenstiel, 2001, S. 318). Der Begriff der Führung beinhaltet jedoch überaus vage, vieldeutige komplexe und inkonsistente Konzepte (Wunderer & Grunwald, 1980, S. 52), was dazu führt, dass Führung - wie kaum ein anderer Begriff - mit sehr unterschiedlichen Bedeutungsinhalten belegt wird (Katz & Kahn, 1966, S. 334, zitiert in Hentze & Brose, 1986, S. 20).
Das zentrale Feld der organisationspsychologischen Führungsforschung und -praxis ist die personale Führung. Diese lässt sich als eine unmittelbare, absichtliche und zielbezogene Einflussnahme von bestimmten Personen - in der Regel Vorgesetzte - auf andere Personen - in der Regel Untergebe - in Organisationen mit Hilfe der Kommunikationsmittel verstehen. Derartige soziale Einflussprozesse werden nicht nur in der Organisationspsychologie untersucht, sondern auch in vielen anderen Sozialwissenschaften, die die Interaktion zwischen Menschen aus unterschiedlichen Perspektiven analysieren (Rosenstiel, 2001, S. 319).
Als eine Schwierigkeit stellt sich heraus, dass dieser Einfluss keineswegs in allen Disziplinen als Führung bezeichnet wird, sondern gelegentlich als Macht, Kommunikation, Sozialisation, Erziehung usw. (Irle, 1975, zitiert in Rosenstiel, S. 319). Gemeinsamkeiten verschiedener Forschungsansätze findet Weinert (1989, S. 555):
1. Führung ist ein Gruppenphänomen (das die Interaktion zwischen zwei oder mehreren Personen einschließt);
2. Führung ist intentionale soziale Einflussnahme (wobei es wiederum Differenzen darüber gibt, wer in einer Gruppe auf wen Einfluss ausübt und wie dieser ausgeübt wird, u.a.m.);
3. Führung zielt darauf ab, durch Kommunikationsprozesse Ziele zu erreichen.
Das Spezifische in der Organisationspsychologie ist, dass von einer starken Asymmetrie dieser sozialen Einflussnahme ausgegangen wird. Nach Neuberger (1995, S. 106) gilt in nahezu allen organisationspsychologischen Theorien, empirischen Untersuchungen und daraus abgeleiteten Handlungsempfehlungen, dass als Beeinflussender ein ernannter oder gewählter Vorgesetzter gilt, als Beeinflusster dagegen ein diesem Unterstellter.
Nach Hentze & Brose (1986, S. 25) hat sich eine Begriffsfassung durchgesetzt, die von verschiedenen Autoren vertreten wird: Sie definieren Führung im Sinne einer unmittelbaren, absichtlichen und ziel- bzw. zweckorientierten Einflussausübung von Personen auf das Verhalten von anderen.
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung und Definition
2. Führungsstil
2.1 Begriffbestimmung
2.2 Beeinflussende Variablen
2.3 Verhaltenstheoretische Ansätze
2.3.1 Klassische Führungsstile
2.3.2 Zwei-Faktoren-Modelle
2.3.3 Das Verhaltensgitter (Managerial Grid)
2.4 Dilemmata bei der Wahl des geeigneten Führungsstils
2.5 Ergebnisse von Untersuchungen zum Führungsstil
2.6 Führungsstilfragebogen (FSF)
3. Kulturspezifisches Führungsverhalten
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht das komplexe Phänomen der Führung im Kontext der Organisationspsychologie. Ziel ist es, verschiedene theoretische Ansätze zur Definition und Messung von Führungsstilen kritisch zu analysieren, deren Anwendbarkeit in der Praxis zu bewerten und den Einfluss kultureller Unterschiede auf das Führungsverhalten aufzuzeigen.
- Theoretische Grundlagen und Definitionen von Führung und Führungsstil
- Verhaltenstheoretische Ansätze wie klassische Stile, Zwei-Faktoren-Modelle und das Verhaltensgitter
- Methodische Ansätze zur Messung von Führungsverhalten, insbesondere der Führungsstilfragebogen (FSF)
- Situative Einflüsse auf den Führungsprozess
- Kulturvergleichende Perspektiven (Beispiel Frankreich und Deutschland)
Auszug aus dem Buch
2.3 Verhaltenstheoretische Ansätze
Die Fragestellung der verhaltenstheoretischen Ansätze lautet nicht mehr, welche Eigenschaften zeichnen den Führer aus, sondern, wie verhalten sich Führer im Umgang mit ihren Gruppen, was tun sie und wie erreichen sie z.B. Produktionsverbesserungen und/ oder steigende Arbeitszufriedenheit der Mitarbeiter (Gabele, Liebel & Oechsler, 1992, S. 113)?
Die klassischen Führungsstile (Abb. 2) gehen auf den in die USA emigrierten Berliner Psychologen Kurt Lewin und seine Schüler zurück (Neuberger, 1984, S. 110; Rahn, 1996, S. 78):
1. Autoritärer Führungsstil
» Alle Aktivitäten der Gruppenmitglieder werden vom Leiter bestimmt,
» der Leiter trägt die Verantwortung für alle Tätigkeiten,
» der Leiter gibt Befehle und Anweisungen,
» der Vorgesetzte geht auf Distanz zu Untergebenen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung und Definition: Dieses Kapitel führt in den komplexen Begriff der Führung ein und grenzt die personale Führung als zentrales Feld der organisationspsychologischen Forschung ab.
2. Führungsstil: Hier werden zentrale Konzepte wie klassische Führungsstile, Zwei-Faktoren-Modelle und das Verhaltensgitter erläutert, kritisch hinterfragt und die methodische Messung mittels FSF diskutiert.
3. Kulturspezifisches Führungsverhalten: Das Kapitel beleuchtet den Einfluss nationaler Kulturen am Beispiel eines Vergleichs zwischen Frankreich und Deutschland und betont die Notwendigkeit interkultureller Kompetenz.
Schlüsselwörter
Führung, Führungsstil, Organisationspsychologie, Personale Führung, Verhaltenstheoretische Ansätze, Klassische Führungsstile, Zwei-Faktoren-Modelle, Managerial Grid, Führungsstilfragebogen, Situative Führung, Führungskultur, Arbeitszufriedenheit, Machtdistanz, Führungskompetenz, Interkulturelles Management
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet einen Überblick über psychologische Führungsansätze, von klassischen Theorien bis hin zu modernen Messinstrumenten, und untersucht den Einfluss situativer und kultureller Faktoren.
Welches ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die kritische Analyse von Führungsstilmodellen und deren Nutzen für die praktische Führung, wobei insbesondere die Bedeutung der Situation und der Kultur hervorgehoben wird.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themenfelder umfassen die Definition von Führung, die verhaltenstheoretische Führungsforschung, die Messung von Führungsstilen sowie interkulturelle Aspekte im Management.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse, die verschiedene theoretische Ansätze und empirische Studien zur Führungsforschung kritisch zusammenführt und bewertet.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Definition von Führungsstilen, eine detaillierte Auseinandersetzung mit verhaltenstheoretischen Modellen und deren Kritik sowie die Vorstellung eines spezifischen Fragebogens (FSF) zur Erfassung des Führungsverhaltens.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Führung, Führungsstil, Organisationspsychologie, Verhaltenstheorie, Situative Führung, Führungskultur und interkulturelles Management.
Was ist das "Managerial Grid" nach Blake & Mouton?
Das Verhaltensgitter stellt eine Matrix dar, die Mitarbeiterorientierung und Leistungsorientierung auf je neun Stufen verknüpft, wobei das Ziel eine 9,9-Position (hohe Orientierung in beiden Bereichen) ist.
Warum ist der Vergleich zwischen Frankreich und Deutschland relevant?
Aufgrund der engen wirtschaftlichen Verflechtung beider Länder zeigt der Vergleich auf, wie unterschiedliche kulturelle Konzepte von Autorität und Kompetenz den Führungserfolg und die Zusammenarbeit beeinflussen.
- Quote paper
- Heiko Sieben (Author), 2002, Grundlegendes zum Führungsstil, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/7958
