Unterrichtseinheit: Ökosystem See

Aquatope - Manipulation eines künstlichen Lebensraumes


Unterrichtsentwurf, 2007

10 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe

Thema der Unterrichtsreihe:

Ökosystem See

Thema der Unterrichtsstunde:

Aquatope - Manipulation eines künstlichen Lebensraumes

Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe:

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

Hauptanliegen/Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Das Thema der Reihe ist die Auseinandersetzung mit dem Ökosystem See. Die Schwerpunkte der heutigen Stunde basieren auf der Vermittlung von wissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen (Ableiten, Analysieren, Hypothesen entwickeln, Diskutieren, Abwägen). Die Schülerinnen und Schüler bekommen die Möglichkeit ihr theoretisches Wissen praktisch und sinnvoll anzuwenden und sich untereinander auf eine noch nicht bekannte Art und Weise (kooperative Methode: Terminplan) auszutauschen.

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler…

Fachwissen:

Angestrebte Ziele der Stunde:

- den Eintrag von Stoffen in ein Ökosystem mit der Entwicklung von Organismen im System in Beziehung (F 1.4) setzen
- ihr theoretisches Wissen über Stoffkreisläufe in einem See praktisch vertiefen

Langfristig angestrebte Ziele der Reihe:

- „Aquatope“ als geeignete Modelle für ein „belebtes System“ (F 1.3) beschreiben
- die Entwicklung des Systems über einen längeren Zeitraum (F 3.4) beschreiben

Erkenntnisgewinnung:

Angestrebte Ziele der Stunde:

- planen die Einrichtung eines Aquatops und Experimente zum Eintrag von Substanzen aus der Alltagswelt (E 6)
- wenden Schritte aus dem experimentellen Weg der Erkenntnisgewinnung zur Erklärung an (E 7)
- erörtern die Sinnhaftigkeit der manipulativen Substanzen (E 8)

Langfristig angestrebte Ziele der Reihe:

- werten Versuche zur Belastung von Aquatopen vergleichend aus und erklären dynamische Prozesse im Ökosystem (E 12)

- beurteilen die Übertragbarkeit ihres Modellversuchs auf reale Ökosysteme (E 13)

Kommunikation:

Angestrebte Ziele der Stunde:

- tauschen untereinander Informationen aus (K1)
- einigen sich auf manipulative Substanzen (K1)

Langfristig angestrebte Ziele der Reihe:

- veranschaulichen Messergebnisse und erläutern sie (K3)
- erstellen eine Dokumentation der Beobachtungs- und Arbeitsergebnisse (K5, K6)
- kommunizieren und präsentieren ihre Arbeitsergebnisse (K 5, K 6)

Bewertung:

Langfristig angestrebte Ziele der Reihe:

- beurteilen die Aussagekraft der Entwicklungen im Aquatop in Bezug auf komplexe Ökosysteme (B2)
- beurteilen die Auswirkungen menschlicher Eingriffe in einem Ökosystem (B5)

[...]

Ende der Leseprobe aus 10 Seiten

Details

Titel
Unterrichtseinheit: Ökosystem See
Untertitel
Aquatope - Manipulation eines künstlichen Lebensraumes
Hochschule
Studienseminar für Lehrämter an Schulen Mönchengladbach
Note
1,3
Autor
Jahr
2007
Seiten
10
Katalognummer
V81565
ISBN (eBook)
9783638885201
Dateigröße
692 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Das Thema der Reihe ist die Auseinandersetzung mit dem Ökosystem See. Die Schwerpunkte der heutigen Stunde basieren auf der Vermittlung von wissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen (Ableiten, Analysieren, Hypothesen entwickeln, Diskutieren, Abwägen). Die Schülerinnen und Schüler bekommen die Möglichkeit, ihr theoretisches Wissen praktisch und sinnvoll anzuwenden und sich untereinander auf eine noch nicht bekannte Art und Weise (kooperative Methode: Terminplan) auszutauschen. Die Stunde ist sehr gut gelaufen und war innovativ.
Schlagworte
Unterrichtseinheit
Arbeit zitieren
Sabrina Engels (Autor), 2007, Unterrichtseinheit: Ökosystem See, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/81565

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