Unterrichtseinheit: Akrobatik Klasse 4

1. Thema der Unterrichtsstunde:

„Wir machen eine Akrobatikshow“

Auseinandersetzung mit akrobatischen Figuren unter Berücksichtigung der bereits erarbeiteten Akrobatikregeln, mit dem Ziel eigene (oder vorgegebene) Akrobatikfiguren kooperativ zu entwickeln und zu präsentieren.

2. Thema der Unterrichtsreihe:

„Akrobatik“

Erproben, Üben sowie Erfinden bodenakrobatischer Kunststücke mit einem/mehreren Partner(n). Sensibilisierung der Kinder für die Notwendigkeit der Einhaltung der Regeln, der Kooperation und Hilfestellung zum erfolgreichen Bau einer akrobatischen Figur.

3. Ziel der Unterrichtsstunde

Sozialkompetenz: Die Kinder lernen, dass zum erfolgreichen Bau einer Akrobatikfigur alle Kinder kooperieren müssen. Jeder der Gruppe hat eine “tragende“ Rolle.

Lernchancen:

Selbstkompetenz: Die eigenen Fähigkeiten einschätzen und ausbauen. Den eigenen Körper kontrollieren und richtig einschätzen lernen.

Sachkompetenz: Die Notwendigkeit der Einhaltung der Regeln in der Akrobatik kennenlernen.

Methodenkompetenz: Eine Präsentation durchführen.

4. Aufbau der Unterrichtsreihe

„Akrobatik “

1. Stunde „Akrobatik- Vertrauen und Logik.“

Spiele und Übungen zum Vertrauen und zur Auseinandersetzung mit dem sinnvollen Aufbau akrobatischer Figuren.

2. Stunde „Kooperation und Hilfe“

Kooperationsspiele, erste Akrobatische Übungen. Wir lernen die Bankstellung und die Standwaage kennen. Regeln.

3. Stunde „Partnerbauten“

Erste Erfahrungen mit Pyramiden mit einem Partner unter der Berücksichtigung der Regeln und der Hilfestellung.

4. Stunde „Wir machen eine Akrobatikshow“

Auseinandersetzung mit akrobatischen Figuren unter Berücksichtigung der bereits erarbeiteten Akrobatikregeln, mit dem Ziel eigene (oder vorgegebene) Akrobatikfiguren kooperativ zu entwickeln und zu präsentieren.

5. Stunde „Riesenpyramide“

Erarbeitung von Pyramiden mit mindestens 5 Kindern unter Verwendung der Bankstellung.

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