In der Sozialen Arbeit wird zur theoretischen Begründung der praktischen Arbeit häufig das Wort „systemisch“ gebraucht. Es ist die Rede von „systemischer Beratung“, „systemischer Therapie“ und „systemischem Arbeiten“. Dabei wird Bezug genommen auf Systemtheorien. Diese theoretische Beschreibung der menschlichen Realität anhand der gegenseitigen Beeinflussung von Systemen wird von einem ihrer bekanntesten Vertreter, Niklas Luhmann, sehr komplex geschildert, abstrahiert und ist nicht ganz einfach zu verstehen. In dieser Arbeit wird sehr anschaulich und in einfachen Bildern und Worten Luhmanns Systemtheorie veranschaulicht und begreifbar gemacht.
Es wird erklärt, was genau Systemtheorie ausdrücken soll und wie sich das Wissen darüber auf die Soziale Arbeit anwenden lässt.
Im ersten Teil dieser Arbeit wird die Bedeutung dieser Theorie und deren geschichtlicher Ursprung geklärt.
Im zweiten Kapitel geht es um Niklas Luhmann, einen der wichtigsten Autoren auf dem Gebiet der Systemtheorie. Die Autoren setzen sich ausführlich mit den Grundgedanken und Grundbegriffen seiner Theorie auseinander. Dabei werden möglichst viele praktische Anwendungsbeispiele beschrieben und an Bildbeispielen verdeutlicht, damit die Übertragbarkeit seiner Theorie auf die Praxis einfacher wird.
Im dritten Kapitel geht es um die konkrete Umsetzung von Luhmanns Systemtheorie in der heutigen Sozialen Arbeit.
Inhaltsverzeichnis
- Darstellung des Aufbaus der Arbeit
- Einleitung
- Geschichte der Systemtheorie
- Was ist ein System?
- Luhmanns Systemtheorie
- Die universelle Systemtheorie
- Systemtheorie und Konstruktivismus
- Luhmanns Theoriebildung
- Biologische, psychische und soziale Systeme
- Die Grenzen von Sprache und Bildern
- Luhmanns Vorstellung von „Systemen“
- System/ Umwelt-Differenz
- Beobachtende Systeme
- Beobachtete Systeme
- Selbstbeobachtende Systeme
- Autopoietische Systeme
- Umweltoffene und operativ geschlossene Systeme
- Luhmanns Vorstellung von „Sozialen Systemen“
- Luhmanns Vorstellung von „Kommunikation“
- Wie funktioniert „Kommunikation“?
- Die drei Akte des Selektionsprozesses „Kommunikation“
- Luhmanns revolutionäre Ideen
- Anschlusskommunikation
- Anwendung von Luhmanns Systemtheorie in der Sozialen Arbeit am Beispiel „Erziehung“ und „Lernen“
- Klärung der Grundbegriffe „Sozialisation“ und „Erziehung“ nach Luhmann
- Die „Unmöglichkeit“ von Erziehung
- Die Entwicklung und Bedeutung der Systemtheorie
- Die Grundgedanken und -begriffe der Systemtheorie nach Luhmann
- Die Anwendung der Systemtheorie auf die Bereiche „Erziehung“ und „Lernen“ in der Sozialen Arbeit
- Die Bedeutung der Kommunikation und der „Unmöglichkeit“ von Erziehung in Luhmanns Theorie
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Ziel dieser Hausarbeit ist es, die Systemtheorie von Niklas Luhmann zu beleuchten und ihre Relevanz für die Soziale Arbeit zu verdeutlichen. Dabei werden die zentralen Gedanken und Grundbegriffe seiner Theorie erläutert und anhand von Beispielen aus der Praxis ihre Anwendbarkeit demonstriert.
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Geschichte der Systemtheorie und stellt den Begriff „System“ in seiner allgemeingültigen Bedeutung vor. Das zweite Kapitel widmet sich ausführlich Luhmanns Systemtheorie und betrachtet die zentralen Grundgedanken und -begriffe seiner Theorie. Das dritte Kapitel untersucht die praktische Anwendung der Systemtheorie in der Sozialen Arbeit, insbesondere im Bereich der „Erziehung“ und des „Lernens“.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Arbeit sind: Systemtheorie, Niklas Luhmann, Kommunikation, Sozialisation, Erziehung, Lernen, Soziale Arbeit, Konstruktivismus, Autopoiesis, Umwelt-Differenz, Anschlusskommunikation.
- Arbeit zitieren
- Britta Daniel (Autor:in), Hans-Peter Tonn (Autor:in), 2006, Die Systemtheorie von Niklas Luhmann. Grundgedanken, theoretische Grundbegriffe und Anwendungsbeispiele, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/85504
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